“三全育人”视角下医学高职院校“第二课堂”育人模式及运作机制探究

熊 彧

（四川护理职业学院思政部，四川成都 610100）

2016 年，习近平在全国卫生与健康大会上强调要把人民健康放在优先发展的战略地位，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的健康基础。医学生作为我国医药卫生事业的预备队和生力军，不仅需要有过硬的专业技能，更要具备良好的医德、医风。因此，重视加强医学生的思想政治教育，对建立和谐的卫生领域具有积极的意义，这也对医学高职院校进行思想政治教育改革、优化教育路径、丰富教育载体提出了更高的要求。

一、思想政治教育第二课堂的内涵和特性

（一）思想政治教育第二课堂的内涵

思想政治教育第二课堂也被称为“第二渠道”，是相对传统的思想政治教育课堂教学而言的。它是指在课堂教学以外的时间里，以思想政治教育为引领，有组织、有计划地开展与课堂教学相关的活动，对大学生的思想政治行为进行正向引导，促进大学生实现全面发展。

（二）思想政治教育第二课堂的特性

1.第二课堂承载的内容更加丰富、形式更加多样。第二课堂可以实现学科、专业交叉融合，其内容十分宽泛，涉及政治、经济、历史、文化、地区、社会各方各面，其形式包括社会实践、志愿服务、文艺活动等，只要有利于教育大学生的人生观、世界观和价值观，有利于提升他们的综合素质，都可以纳入第二课堂建设体系。

2.第二课堂能够有效打破时空局限，开展活动更加灵活。与传统的课堂教学相比，第二课堂在时间和空间上要求没有那么严格，学生可以在更加宽松的环境中参与。同时，学生可以依据自身的兴趣、发展方向进行选择，有利于激发学生的主动性，更好地挖掘学生的潜能。

3.第二课堂更加侧重于实践教学。学生在参与实践活动的过程中能够更好地将理论联系实际来分析、解决问题，从而深入理解与掌握理论知识，让知识真正“入心”“入脑”。

二、思想政治教育第二课堂的实施内容

（一）建立强而有力的保障体系

四川护理职业学院高度重视、大力支持建设思想政治教育第二课堂，由党委书记牵头成立了思想政治理论课领导小组，建立了相关职能部门负责人联系制度和沟通协调机制，从顶层设计到学院各部门系统联动、具体落实；从政策支持到各部门配合协助、逐级细化，为建设思想政治教育第二课堂提供了强大的制度支持和可靠的组织保证。同时设立专项经费用于滚动调查、研究大学生思想政治状况。2018 年，学院出台了《四川护理职业学院思想政治工作质量提升工程实施方案》，从统一思想认识、统筹规划安排、构建长效机制等方面统一要求和部署实践育人工作，如提供教学经费等支持，并广开渠道、筹措资金拓宽育人工作经费来源，为建设思想政治教育第二课堂提供了必要的经费支持和坚实有力的物质保证。

（二）整合师资队伍

学院高度重视整合师资队伍以及融合资源，从数量和质量方面着手打造出两支思想政治教育队伍，以保证有效搭建思想政治教育第二课堂平台。

1.思想政治理论课教师队伍。制定集体备课制度，不断提高备课质量；严格执行学院以老带新相关制度要求，完成青年教师以老带新以及岗前培训工作，提高青年教师的教育教学能力；加强教学督导巡查，及时发现问题并改进；规范教学文件，按照学院教学文书改革新规定积极推进教学改革。

2.思想政治教育工作者队伍。辅导员担任思想政治理论课兼职教师，定期与思想政治理论课教师共同备课，研究学生思想政治教育管理案例。

（三）丰富校园文化，培育文化品牌

1.打造特色文化环境。学院紧扣办学特色，营造了“两校区、三长廊、五场馆”的特色校园环境。以“仁爱”为主题精心设计医学史文化长廊；将银杏选定为校树，打造青春宣言银杏长廊；精心设计南丁格尔雕像、制作南丁格尔获得者展示牌，打造南丁格尔大道，展示天使文化。以爱为核心引导医学生仁爱奉献，注重专业与人文并重。

2.丰富校园文化载体。紧扣校园文化，积极开展系列活动，以思政讲座、科技创新、社团活动等多种文化载体开展思想政治教育。开展“思政大讲堂”，邀请南丁格尔奖章获得者成翼娟，学院优秀毕业生、抗疫战士佘莎等先进典范作报告，通过思想引领着力提升师生的职业意识及职业素养，坚定理想信念，传承敬畏生命、救死扶伤的精神；建设科技创新实践平台，开展大学生创新创业训练计划、大学生创新创业大赛等项目，紧跟时代步伐，紧密结合社会人才需求与专业建设，把创新创业思维融入校园实践，不断提高学生的创新意识和创新能力，近年来学院学生参加全国职业院校大学生创新创业大赛获一等奖3 项、二等奖3 项，参加四川省大学生创新创业大赛获金奖1 项、银奖4 项、铜奖4 项；开展“国旗下演讲”“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、“诵读新思想奋进新时代”“5.12 护士节”等主题鲜明、形式多样的实践活动，促进学生协调发展专业素养与人文素养。以文化活动为载体对学生进行仁爱教育，精心打造的文化产品舞蹈《希波克拉底誓言》、诗朗诵《中国心托起健康梦》参与了全国、全省大型演出。

3.树立文化示范标杆。2020 年抗击新冠肺炎疫情期间，学院在院长张先庚教授的倡导下组建了130 人的“抗击新型冠状病毒肺炎爱心志愿服务队”，为社区居民的健康保驾护航。广大四川护理职业学院学子积极投身于各地的志愿团队，在高速路口、居民小区、超市商场、乡村街道开展防疫宣讲、帮助摸排人员、参与体温测量等活动。在海拔3500 米的高原藏区，由学院9+3 毕业生组建的“川护壤巴拉健康服务队”的队员背着消毒箱、体温枪和各种药物艰难地在雪地里跋涉，顶着漫天飞雪守护农牧民的生命与健康，用实际行动为学院师生树立了文化示范标杆。

（四）改革人才培养模式

提出“德能同育、学训交替、医教相融”的人才培养模式和“重融合、精技能、显特色、强素质、求创新”的教学理念，以立德树人为根本、以能力强化为核心、以协同育人为举措推动创新人才培养模式，确保措施和内容契合卫生类院校人才培养特点。积极组织学生到各大医院进行临床见习；与17 家企业机构建立校企合作关系；建立护理专业虚拟仿真实训中心、护理生产性实训基地、康复生产性实训基地；以护理专业现代学徒制改革为龙头带动全面改革康复治疗技术、药学等专业，形成政府主导、行业指导、学校主体、医院参与的卫生类高职院校“四位一体”现代学徒制人才培养模式，扩展建设思想政治教育第二课堂的渠道，不断提高学生的思想政治觉悟、道德文化素养。

（五）创建“虚拟+实景”的智慧教学环境

通过综合分析学生情况、课程特点、传统教学面临的困境，打造了“虚拟空间+实景空间”组合的生态化教学资源，推动现代信息技术与思想政治理论课程教学深度融合，实现开展互动、评价和管理线上、线下交互融合式教学。通过建设思政在线开放课程、思政教学资源库以及打造学院思政教学平台实现时时能学、处处可学，促进变革思想政治课教学方式和创新教学模式；建立校内思政VR 实践教学基地，学生在校内即可完成红色教育，有效解决实践教学安全及资金等问题，做到思政实践教学全覆盖。实现以教为主向以学为主、以课堂为主向课内外结合的转变，满足学生多样化、个性化的学习需求，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，弥补传统教学的短板，提升教学质量，创新人才培养渠道，及时、有效引导大学生的价值取向、政治态度、行为模式、心理发展、道德观念等。

（六）打造“魅力思政课”系列，打通“最后一公里”

学院开设《思政综合实践》课程，明确课程内容、规范教学要求，有效解决了思政实践教学无序化、随意性等问题；紧密围绕生命教育、价值观教育、医德教育三个主要目标在校内打造了思政VR 实践教学基地、思政虚拟仿真实践教学中心。校外与四川卫生党史馆、黄继光纪念馆、两弹城、成都烈士陵园等地共建红色实践教学基地，充分保证思政实践教学条件，着力打造一系列具有四川护理职业学院特色的实践活动育人品牌。打造“行走中的思政课”，从2019 年起连续三年开展“长征路上寻初心，新征程中担使命”的红色实践教学活动，先后组织学生前往凉山冕宁县、泸定县、宝兴县、巴中王坪、广元苍溪、南充仪陇等红色革命城市追寻先辈的足迹，实地重温历史，感悟初心使命。打造“诵读中的思政课”，开展“悦读党史”“诵读新思想奋进新时代”主题诵读活动，在原汁原味的读书声中领会习近平新时代中国特色社会主义思想，重温中国共产党的百年奋斗历程并从中汲取精神力量。打造“三馆一堂中的思政课”，带领学生前往红色实践教学基地去听、去看、去学、去感悟。同时秉持开门办班的理念打造了“思政大讲堂”“红色课堂”“五老课堂”等育人品牌，邀请校外行政领导、党史专家、思政教育专家等进校园、进课堂讲历史、讲形势、讲政策，提升学生的思想政治素养；邀请学校退休干部、老党员讲学校的成立和发展史，宣传三线建设故事，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，传承家国情怀、医者仁心的基因，让立德树人落到实处、铸魂育人取得实效，让学生坚定理想信念，永保红色卫生人永远跟党走的初心以及维护呵护全民健康的使命。

（七）紧扣职业素养，大力开展志愿服务活动

学院成立了“白衣天使”等各种形式的志愿小分队，鼓励学生走出校园，走向街道社区、走进农家小院，引导学生利用所学专业知识为精准扶贫、健康四川等公益事业提供力所能及的服务，通过服务社会接受锻炼、增长才干、做出贡献。2019 年暑期，组织学生奔赴凉山州喜德县开展为期一周的禁毒防艾宣传专项活动、奔赴对口扶贫的壤塘县修卡村开展健康知识宣讲及医药下乡等志愿服务活动，助力精准脱贫工作。2020 年的新冠肺炎疫情阻击战中，成立了学院疫情防控社区服务队，鼓励学生积极参与，用所学专业知识为当地疫情防控服务。2021 年筹建了四川卫生党史志愿讲解队，依托四川卫生党史馆面向单位和社会群众开展百年卫生健康史讲解，至今已为2000 多人次提供了讲解服务。

（八）积极开展励志教育系列活动

学院坚持组织开展优秀大学生评选活动、举办业内先进人物事迹报告会、杰出校友事迹报告会等，通过励志教育引导大学生明确认识自我认同、人生意义、价值目标，对他们进行人文关怀和心理疏导，激励他们的内在动力，引导他们成功、成才。在此期间，学院多次邀请第44 届南丁格尔奖章获得者成翼娟和其他业内先进人士报告先进事迹；2020 年邀请学院优秀毕业生、抗疫战士佘莎回校作报告。

（九）积极探索通专融合

加快推进医学生专业课学习与思想政治教育深度融合，结合各系部、各专业的人才培养需求，组织思政教师与专业教师结对，共同挖掘专业课程中的思政基因，推动学院“课程思政”建设，通过搭建多元化的实践平台实现“思政课程”与“课程思政”的有效互动，提升育人效果；探索思政教育与创新创业深度融合，思政教师以活动指导教师的身份参加学生的创新创业活动。2019 年，指导学生团队项目《筑梦修卡》获得了四川省大学生创新创业大赛红色之旅赛道铜奖，产生了积极的社会影响。积极指导学生团队参加习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动，2021 年荣获第五届四川高校大学生（高职组）讲思政公开课一等奖，荣获四川高校大学生微电影展示二等奖。

三、结语

结合四川护理职业学院思想政治理论教育第二课堂建设的内容与成果可以看出，第二课堂有比传统课堂教学更加丰富的内容和多元化的形式，可以将理论与实际有机结合、将教育与自我教育有机结合、将思想政治理论课教学与学生思想政治教育有机结合，很好地帮助学生完成从“价值酝酿—价值形成—价值实践”的提升过程，实现“三全育人”的最终目的。

因此在引导学生以学业为主的同时要坚持发展的理念，积极推进思想政治理论课程改革，提升第二课堂建设质量，充分发挥“两个课堂”各自的优势，形成有效互补，增强协同育人的合力，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。