云南省高校田径项目速度性项群成绩的分析研究

陈利艳 韩金如 赵彩存

摘 要：速度性项群是田径运动的典型项目，其中，100 米短跑是最激烈、最激动人心的项目之一。文章采用文献资料法、视频观察法、比较分析法、数理统计法对云南省近两届省运动会大学组田径项目体育专业组的速度性项群竞赛成绩进行了对比分析，进而分析了云南省高校速度性项群的发展现状，并提出了优化建议。

关键词：云南省；高校；田径项目；速度性项群；成绩

1 研究背景

高校作为竞技体育人才培养的重要阵地，培养田径运动员的竞技能力至关重要。田径项目水平的不断提高，关系到国家和地区竞技体育整体实力的提升。本研究依据项群训练理论，对云南省体育专业大学生，包括普通高校、高职高专体育专业学生（含高水平、体育单招学生），近两届云南省省运会大学组田径运动速度性项群项目的竞赛成绩进行了对比分析，并剖析云南省速度性项群的成绩水平及内在规律，旨在对各高校的田径竞技能力的提升提供意见和建议。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文将云南省高校田径项目速度性项群成绩作为研究对象，以2018 年云南省第十五届及2023 年云南省第十六届运动会大学组体育专业学生（第十五届比赛为甲组、第十六届比赛为丙组）速度性项群项目的竞赛成绩为观察对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过学校图书馆、中国知网、各大网络搜索引擎等收集国内外有关高校速度性项群成绩的现状、田径竞技实力的影响因素和发展趋势等方面的相关研究，为该研究提供理論基础。

2.2.2 视频观察法

通过反复观看比赛视频，对视频中的技术动作、比赛的成绩等进行观察分析和研究。

2.2.3 比较分析法

对云南省第十五届及第十六届运动会大学组田径项目体育专业组第一名及前八名平均成绩进行对比分析。

2.2.4 数理统计法

对云南省第十五届及第十六届运动会大学生组田径项目体育专业组第一名及前八名平均成绩、达级人数及破纪录情况等进行数理统计分析。

3 研究结果与分析

3.1 各单项冠军成绩对比分析

对比表1 的冠军成绩数据显示，同十五届比赛相比，十六届比赛速度性项群增设了一个男女混合4×400 米项目，因未有两届比赛成绩，此处不做对比阐述。女子组的7 项中有5 项成绩下降，2 项成绩提高，男子组的7 项中有5 项成绩提高，2 项成绩下降。2022 年，受全球公共卫生事件的影响，云南省部分院校的运动员的训练受影响，导致成绩不理想。相比而言，女子组第一名的整体成绩水平下滑趋势明显，优秀运动员明显减少，女性田径后备人才不足。

同时，由于各校招生来源有一定区别，如云南师大和云南大学一则有高水平的运动员招生政策，二则作为省内重点综合高校，在竞技体育招生方面具有基础优势，因此其运动员的身体基础、竞技体育水平等要优于其他院校，尤其是优于高职高专院校。另外，由于各校重视程度不一致，加之缺乏人力与财力的支持，尤其是基于参加特定比赛而临时组队训练，不仅训练不规范、不系统，而且加之专业学分制的施行，导致运动员的专业学习和运动训练很难完全兼顾，等等。这些因素影响了高校田径竞技体育的发展。

3.2 各单项前八名平均成绩对比分析

从表2 的前八名平均成绩对比数据来看，同十五届比赛相比，十六届比赛女子组的速度性项群中7 项中有5 项成绩下降，2 项成绩提高，男子组的7 项中有2 项成绩下降，5 项成绩提高。与冠军成绩相比，女子组和男子组前八名平均成绩提高的项目数不变。从数据对比分析来看，男子组前八名的潜在竞争实力明显优于女子组，再一次体现了女子组后备人才的培养不足。

3.3 破纪录情况分析

第十五届比赛中，男子组破纪录4 项，分别为100 米、200 米、4×100 米接力、4×400 米接力，同时破了云南省大学生纪录；女子组破纪录1 项，为4×100 米接力，破云南省大学生纪录。

第十六届比赛中，男子组破纪录4 项，分别为：100 米、200 米、400 米3 个项目破云南省大学生纪录，同时破云南省纪录，110 米栏破云南省大学生纪录；女子组破纪录2 项，为400 米、800 米，同时破云南省大学生纪录。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 一、二类院校田径竞争实力靠前

两届比赛中，排名靠前的多集中在一、二类院校，三类院校及高职高专院校仅有云南经济管理学院和云南体育运动职业技术学院进入团体总分排名前八。意味着各高校实力差距较大，尤其是三类院校及高职高专院校整体竞争实力不如一、二类院校。

4.1.2 男子组竞技实力高于女子组

从两届比赛的成绩来看，体育专业男子组和女子组项目发展不均衡，无论是竞技成绩、达级人数，还是破纪录项目数，男子组整体成绩都优于女子组，反映出女子田径竞技体育后备人才力量不足。

4.1.3 院校的类别和层次影响运动员的招收

院校的类别及层次是影响运动员招收的重要因素。一类院校的云南大学、二类院校的云南师范大学及云南民族大学等，在招生政策、训练环境等各方面都要优于普通院校，吸引了大量的优秀运动员进入。而部分普通高校，尤其是高职院校接收的多为基础一般或自身条件受限的普通运动员，致使田径的整体竞技能力在高校出现两极分化。

4.1.4 竞争格局发生改变

田径是传统体育项目，云南省运动会大学组田径比赛是云南省最高水平的田径赛事，也是各个高校检验田径竞技水平、展现实力的重要舞台。从两届比赛的整体情况来看，原来“一家独大”的竞争格局慢慢被打破，多家高校都在部分项目上展现了自身的优势，多点开花，具备了较强竞争力。

4.1.5 竞赛成绩有新突破

从竞赛成绩来看， 男子组短跑项目100 米、200 米、400 米、110 米栏成绩均有突破，创造了近年来的最好成绩，打破了云南省大学生纪录，同时，100 米、200 米、400 米打破了云南省纪录，男子200 米及400 米冠军成绩达到国家级运动健将级别。

4.2 建议

4.2.1 重视选材与拓宽生源渠道相结合

云南省高校田径竞技水平要上新的台阶，就必须拓宽运动员的渠道。各高校要充分利用自身优势，建立从小学到中学再到大学的训练输送体系，在政策允许的情况下给予招生倾斜，让有运动天赋的少年在启蒙阶段和打基础阶段就能得到科学系统的训练，继而通过优异的成绩进入大学。

4.2.2 学习运用先进的训练理念与方法

结合国内田径实际，建立教练员培养体系，使教练员的培训与世界田径接轨，革新教练员的训练理念、思维模式、训练方法，再结合自媒体平台资源，学习国内外先进的经验，有效提升田径整体竞技水平，提高竞赛成绩。

4.2.3 建立高校竞技体育发展的长效机制

体育部门和教育部门要联合制定相应政策，对于高校运动员，要在往更高级别输送及就业方面给予政策优惠。高校要建立更为有效的内部训练管理体制和激励机制，进一步提升教练员和运动员的积极性，促进高校田径事业发展。

4.2.4 提高校领导的重视程度，促進政策落实

高校领导要提高对高校竞技体育的重视程度，考虑学校整体竞技体育发展的有关因素，进而在政策、管理及协同工作等方面促落实、给保障。

参考文献：

[1] 魏鑫， 钟亚平， 邹克宁. 世界田径运动竞技实力动态演变及驱动因素研究[J]. 中国体育科技，2021，57（8）：13-21.

[2] 陈胜利， 周丹. 我校田径比赛成绩分析与发展对策[J]. 杭州电子科技大学学报（社会科学版），2006（1）：75-78.

[3] 周旭. 河南省高校高水平田径队发展的困境与对策研究[D]. 郑州： 河南大学，2022.

基金项目：云南省教育厅科学研究基金教师类项目“体教融合背景下云南省高校田径项目竞技体育竞争力研究”（项目编号：2023J1689）