基于中华优秀传统文化的高校学生管理工作分析

作者简介：魏拴宝（1985，12-），男，山西五台人，硕士研究生，讲师，研究方向：声乐教育方向。

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，它已经成为中华民族的基因，植根在中国人民内心。它作为整个民族的精神财富，具有时代性和先进性特征，不断发挥着培育人才的作用。中华优秀传统文化当中所呈现出的思想、价值观、精神品格等能够在高校学生管理工作中发挥作用，不仅能够提升高校学生的文化素养，还能够培养学生的爱国主义情怀。该文通过阐述中华优秀传统文化和高校学生管理工作的内涵，分析中华优秀传统文化对高校学生管理工作的重要意义，并通过梳理高校学生管理中运用中华优秀传统文化所面临的问题，提出相应的解决策略，以期为高校学生管理工作的顺利展开提供有价值的参考。

关键词：中华优秀传统文化；高校；学生管理；意义；问题；策略

中图分类号：G647                     文献标识码：A                 文章编号：2096-4110（2023）02（c）-0155-05

Analysis of College Student Management Based on Excellent Traditional Chinese Culture

WEI Shuanbao

（Department of Music， Xinzhou Normal University， Xinzhou Shanxi， 034000， China）

Abstract： The excellent traditional Chinese culture is the "root" and "soul" of the Chinese nation. It has become the gene of the Chinese nation and is rooted in the hearts of the Chinese people. As the spiritual wealth of the whole nation， it has the characteristics of the times and progressiveness， and constantly plays the role of cultivating talents. The ideas， values， and spiritual qualities embodied in the excellent traditional Chinese culture can play a role in the management of college students， not only improving their cultural literacy， but also cultivating their patriotism. This article expounds the connotation of Chinese excellent traditional culture and college student management， analyzes the important significance of Chinese excellent traditional culture for college student management， and analyzes the problems faced by applying Chinese excellent traditional culture in college student management， and proposes corresponding solutions， with a view to providing valuable references for the smooth implementation of college student management.

Key words： Excellent traditional Chinese culture; University; Student management; Significance; Problems; Tactics

隨着社会的发展，传统文化遭受到严重的冲击，在此背景下，高校学生管理工作也面临着巨大的挑战。这需要高校的管理工作者不断与时俱进地进行创新，接受并学习新的思想观念，从工作实践中不断探索能满足现代发展需求的管理方式，不断提升管理效果。在此过程中，很多高校将学生管理工作与中华优秀传统文化相结合，以此来提升学生的思想水平，然而在运用中华优秀传统文化时，却面临着运用方式缺乏多样性、缺乏满足学生发展需求的文化环境等问题，需要高校不断优化和调整管理方式，在管理工作中灵活地运用传统文化。

1 中华优秀传统文化和高校学生管理工作的内涵

1.1 中华优秀传统文化

中华优秀传统文化跨越悠久的历史，形成了独一无二的文化价值，传承至今。中华优秀传统文化不仅包含了中华儿女对精神世界的追求，也包含了丰厚的文化理论知识。具体到教育方面，中华优秀传统文化能够发挥培育人才的作用，提升教育水平，促进我国教育事业的进步，从而有利于提升国家的文化软实力。同时，中华优秀传统文化作为一种讲道德、讲核心价值观的文化体系，自身具有独特的理论，发挥其教育价值是理论与实践相统一来实现的，培养学生形成优秀的品质，比如爱国、和谐、友善等，这些品质能够帮助学生在面对诱惑或者挫折时，保持初心和获得面对困境的勇气[1]。

1.2 高校学生管理工作

高校学生管理工作指的是从学生进入到大学生活的那一刻开始，学生在学校期间的住行及学习行为等方面都需要进行正确的管理。日常管理工作的内容包含学生的学习情况、生活情况、实践情况及获奖情况等。然而随着时代的进步与发展，传统落后的管理方式已经不适应学生发展的需求，需要高校在学生管理工作方面不断进行调整，创新管理手段，在展开管理工作时，考虑学生的现实需求，不断丰富管理工作的内容，比如学生的就业择业及心理健康情况等，以此来不断提升高校学生管理工作的實施水平和效率。高校的学生管理工作不仅能够促进学生的多样化发展，也能强化高校内部文化建设的力度，给高等教育教学的开展和进行带来很大便利。因此，为满足现代发展需求，高校在展开学生管理工作时应当更好地利用中华优秀传统文化的作用与价值，确保管理工作秉持着以人为本、以德育人的原则，为学生构建正确、科学的价值理念，营造优质的文化环境，不断提升管理效果[2]。

2 中华优秀传统文化对高校学生管理的重要意义

2.1 学习中华优秀传统文化理念，奠定高校管理基础

高校无论在学生教育方面还是在学生管理工作方面，都不断发挥着育人的价值。随着社会思想领域的不断变化，高校也应积极转变管理方式，不断结合国家对人才培养的核心价值观要求，将中华优秀传统文化融入高校学生管理工作，创新工作方式，进一步促进中华优秀传统文化的传承，同时也培养学生形成正确的思想理念，促进学生思想观念的进步与发展，从而逐渐升华优秀传统文化的内涵。高校学生深入了解和学习中华优秀传统文化，并在实践过程中良好地运用学习中华优秀传统文化，有利于其形成各项素质及能力。中华优秀传统文化为高校开展学生管理工作奠定了思想文化基础，规范了学生的学习行为、生活行为等。

2.2 传承中华优秀传统文化思想，坚定学生的文化认同

中华优秀传统文化经历长期的沉淀，形成了可以孕育人才的精神和文化财富。汲取其精华得以传承，使中华民族有了灵魂和发展的方向。然而在现代社会，中华优秀传统文化仍然面临着传承问题，在互联网时代，很多高校学生无法对网络上的各种思想进行甄别，再加上西方思想的渗入，使得部分高校学生认同西方思想，进而忽视对本国优秀传统文化的传承。在此背景下，高校学生管理工作与中华优秀传统文化相结合是发扬中华优秀传统文化的出路，也是帮助学生获得坚定文化认同的出路，让学生真正地感受到中华优秀传统文化的精髓和魅力，以及其时代性和先进性。这有利于在今后的发展过程中，对学生的思想和行为起到纠正和规范作用[3]。

2.3 根植中华优秀传统文化土壤，培育学生的爱国情怀

一个民族想要生存和发展，离不开广大人民群众的热爱和奉献。而中华优秀传统文化具有极其丰富的爱国主义精神，人民群众了解和学习中华优秀传统文化，不断关注国家大事，将爱国思想付诸行动，有利于促进民族团结发展。因此，高校应发挥培育作用，利用学生对新鲜事物的好奇心和求知欲，有效地将中华优秀传统文化运用到高校学生管理工作中，使学生在受外界思想影响时能够保持正确的判断力，不被落后和错误思想的侵蚀。高校学生在学习优秀传统文化时，能够激起其爱国情怀，并将爱国主义思想落实到实践当中，促使其在工作上、学习上都能将国家和人民放在心中[4]。

3 高校学生管理工作中运用中华优秀传统文化所面临的问题

3.1 运用方式缺乏多样性

由于中华优秀传统文化体系庞大，目前各大高校将其运用到学生管理工作时，并没有把中华优秀传统文化的细小分支和精华都传递给学生，不利于学生全面了解中华优秀传统文化的价值和意义，浅显的认知无法发挥中华优秀传统文化的作用。同时很多高校在学生管理工作上，运用中华优秀传统文化的方式缺乏多样性，比如，只停留在课堂教育讲解，使得学生接触的中华优秀传统文化过于简单肤浅，即便高校学生能够完全掌握所教授的内容也无法在生活的各个方面有效体现。再加上有些高校在教育内容时，只停留在理论层面，使得学生在生活和学习上都不能灵活地运用相关知识。由此可见，如果只在课堂上传授中华优秀传统文化是无法起更大效果的，需要高校运用多样化的管理方式，不断提升管理工作的效率[5]。

3.2 缺乏满足学生发展需求的文化环境

随着经济发展呈现全球化的趋势，国内与国外的文化领域不断进行交流，使国内文化知识呈现多样化特点，新的思想和事物会激发学生的广泛兴趣。在此背景下，将中华优秀传统文化运用到高校学生管理工作中的管理方式会出现很大的困难，虽然在教育现代化发展的过程中，要求学生朝着多元化的方向发展，但是很多学生在学习和接受其他国家文化时，会疏忽对中华传统优秀文化的继承与发扬，尤其体现在学生对传统文化的使用率不断降低、无法保持对传统文化的喜爱上，这是因为在现实生活中缺乏应用优秀传统文化的氛围和环境。另外，由于很多高校在中华优秀传统文化的宣传和实践活动方面没有加以重视，过于注重学生的学习成绩，导致在学生管理工作中运用中华优秀传统文化的效果不佳[6]。

4 基于中华优秀传统文化的高校学生管理工作策略

4.1 从创设文化氛围入手

为了将中华优秀传统文化更好地融入高校学生管理工作，高校及辅导员应重视优秀传统文化氛围建设工作，为学生营造良好的学习和生活环境。这不仅有利于提升高校学生管理工作的效率，而且能够提升学生对优秀传统文化知识的吸收度。结合中华优秀传统文化开展学生管理工作，应为学生营造良好的文化氛围，使学生能不断提升学习优秀传统文化的兴趣，给予学生良好的发展空间，方便学生之间或学生与教师之间能够无障碍地展开交流和沟通，共同探讨中华优秀传统文化的内涵与价值。随着信息技术的发展，互联网媒体贯穿于学生日常学习和生活，难免会分散其学习中华优秀传统文化的精力。面对此种情况，辅导员应优化学生管理工作的方式，提升自身的管理水平。在校园内为学生营造文化知识交流的环境，提升中华优秀传统文化的趣味性。例如，辅导员可以在班级内部开展相关的主题活动，带领学生进行历史人物的角色扮演比赛。首先，学生对自己喜爱历史人物进行深入了解；其次，在同学和教师面前进行表演，在服装、化妆及表达上均可体现；最后，根据表演效果来确定名次，前3名给予相应的奖励。学生通过扮演表现不同时代不同历史人物的性格、生活习惯、思想行为等特点，不仅有利于学生学习历史人物身上的优秀思想文化，也有利于丰富学生的历史认知。在比赛中教师要给予学生沟通和发展的空间，不断激发学生对文化知识的热爱之情，使得高校学生管理工作能够有效推进[7]。

学生在大学期间进行人际交往会涉及很多主体，交往活动具有复杂性和多样性。高校学生管理工作者可以很好地利用这一特点不断为学生营造充满中华优秀传统文化气息的生活或学习环境。比如教师与学生之间的交往、学生与学生之间的交往等。在丰富的中华优秀传统文化中，有很多关于人际交往的理念和思想，高校学生管理工作者可以很好地利用“诚信”“仁义”等理念，为学生营造文化气息，促进学生与他人之间的和谐交往，为学生构建平等、和谐、互相尊重的环境，有助于学生之间形成互相关爱、互相帮助的氛围，这是将中华优秀传统文化和高校学生管理工作有效结合的重要体现。高校学生管理工作者还可以在管理学生的过程中，不断给学生渗入中华优秀传统文化关于诚信、互助、友善等方面的案例，有助于其在之后的生活或学习上遇到相关问题时能够有效地避免或解决，以此提升学生的交往能力。经过学习，学生还可以掌握调节人际关系的方法，形成和谐交友的思想、正确的思想道德理念规范其自身行为，这与我国现代化教育的道德理念相同。因此想要进一步将中华优秀传统文化和高校学生管理工作有机结合起来，应通过营造文化氛围，不断提升学生的文化素养，从而促进学生的全面发展[8]。

4.2 从实践活动入手

为了将中华优秀传统文化更好地融入高校学生管理工作，还应从相关的实践活动入手。辅导员应对学生的课外文化活动进行了解，展开管理工作。比如，在学习之余带领学生到传统文化的相关景点进行浏览，既可以放松学生的学习心情，也有利于学生了解所在城市的文化发展历史。同时，辅导员应结合城市发展的文化背景为学生讲解丰富的文化知识，不断开阔学生的文化视野。引导学生多走出教室进行实践，提升学生的实践水平，让学生在实践活动中彰显对中华优秀传统文化知识的表达，有利于为学生传播尊重自然，尊重生命的价值理念。教师通过带领学生亲近自然、亲近社会，激发学生对中华优秀传统文化的学习热情，使学生的文化内在基因不断觉醒，再带领学生参加一些公益活动，比如爱心捐赠，志愿者服务等，能够有效地培养学生形成乐于助人、对人仁爱的优秀品质。

另外，在实践活动方面，学校还可以开展多样化的校园文化活动，为学生拓展中华优秀传统文化知识。比如，学校可以统一举办彰显中华优秀传统文化的艺术表演比赛，学生可以通过诗朗诵、歌唱及剧目表演等，来表达自己对中华优秀传统文化的喜爱。学校也可以举办中华优秀传统文化知识竞赛活动，并设置一定的奖项，得奖者可以得到相应的物质奖励，不断增加学生对中华优秀传统文化的认识面，丰富学生的课余生活。这有利于学生在各项比赛中发现中华优秀传统文化的深奥之处，从而加深对其的热爱，在无形当中加以继承和发扬。同时也能够强化学生学习文化知识的水平，提升高校学生管理工作的质量，促使高校管理工作和中华优秀传统文化传承的齐头并进，有效实现立德树人的育人目的[9]。

4.3 从宣传渠道入手

随着信息技术不断应用到社会的各个领域，高校作为促进我国教育事业发展的基地，应当不断灵活运用網络媒体。从宣传渠道入手，将中华优秀传统文化运用到高校学生管理工作，

一方面，考虑到学生的生活和学习需要网络技术的支持，高校在开展学生管理工作时应结合各专业的内容和特点，构建相应的媒体平台来传播中华优秀传统文化知识，提升学生管理工作的质量。比如，利用微信公众号或短视频App，为学生构建讨论平台，使学生在中华优秀传统文化大量内容的熏陶下，不断激起对本土文化的喜爱之情。高校学生管理工作借助网络宣传渠道，构建独特的校园网络平台，运用中华优秀传统文化，培育学生形成一定的文学素养，帮助学生在接触和感受中华优秀传统文化过程中生出敬畏之情，从而培养学生的爱国主义情怀[10]。

另一方面，高校可以利用校内的广播资源，利用传统节日，为学生播放节日由来介绍或有关节日的相关人物故事等，使学生能够在节日背景中感受中华优秀传统文化的力量，丰富学生自身的文化素养。在开展高校学生管理工作时，还要增加优秀传统文化的宣传力度，通过网络设置远程宣传途径，引导学生在运用互联网学习时，能够接受中华优秀传统文化的熏陶，使学生对中华优秀传统文化的印象更为深刻。与此同时，高校的网络平台管理人员应对网络资源进行充分的分析和研究，使其发挥出最大的作用给予中华优秀传统文化更广泛的宣传，方便学生进一步理解中华优秀传统文化的时代内涵和先进特征。需要注意的是，高校要加强网络环境的监督与管理，避免学生受到一些不良文化思想的影响，不仅要打造网络平台，也要给学生构建健康的网络环境[11]。

5 结语

综上所述，随着社会思想观念的持续更新，越来越多的高校学生会受到不同领域的思想、价值观等的影响，这给高校学生管理工作带来巨大困难。同时学生的发展需求也呈现多样化的趋势，使得高校学生管理工作不得不加大力度，创新管理手段，有效将中华优秀传统文化融入学生管理工作，使高校学生以正确的价值观念在混乱且繁杂的文化世界中保持清醒，用丰富的文化素养面对社会发展对人才要求的不断提高。

参考文献

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[5] 越寒，李丽.中华民族优秀传统文化在高校学生管理中的应用研究[J].畅谈，2022（14）：133-135.

[6] 李剑书，乔建芬.基于茶文化管理理念优化高校学生管理思路探析[J].福建茶叶，2022（4）：250-252.

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[8] 李玲玲，李波.探讨传统文化在高校教育管理中的应用[J].商情，2022（12）：70-72.

[9] 王芝飞，刘韧，张英.新时期来华留学生思想教育工作网络育人路径探索[J].山东农业工程学院学报，2021， 38（1）：105-109.

[10]王星阳，王天放.中华优秀传统文化融入高校校园文化建设路径探析[J].科教导刊-电子版（中旬），2021（12）：33-34.

[11]伦知江.中华优秀传统文化在高校学生管理中的运用[J].汽车博览，2022（30）：99-101.