以体育游戏促进幼儿发展之我见

孟德美

摘要：体育游戏是儿童最基本的行为活动，它是一项适应儿童身体成长特点的愉快而自由的运动。由此可见，幼儿园体育游戏对于儿童的身心发展具有举足轻重的意义。

本文通过幼儿教师自身，家长，幼儿以及体育游戏的几种利用来进行论述。

关键词：幼儿;体育游戏;发展

幼儿时期是人生发展的地基，体育游戏是幼儿教育的重中之重。在《指南》的引导下，突出体育游戏活动对幼儿的成长起着重要作用，有利于幼儿园教学创新发展。

下面我将论述如何以体育游戏促进幼儿发展。

一、幼儿园教师要提高自身专业游戏能力。

在幼儿园体育游戏中，幼儿园教师的专业水平是引领教育的指南针和方向盘。因此，对于如何以体育游戏促进幼儿发展，我们一方面引入专业的体智能教师来提高专业技能，一方面强化在职幼儿园教师体育游戏的专业知识技能培训。幼儿园教师还可以通过一起分享案例经验来提升专业技能，从中发现问题，解决问题。通过一起分析幼儿的游戏行为，幼儿的情感需求，以及怎样让幼儿对教师设计的游戏活动感兴趣，有助于我们了解现阶段体育游戏开展的现状和特点，帮助我们全面提高幼儿园体育游戏的质量。

1.了解孩子的年龄特点以及幼儿自身的发展水平。通过学习3-6岁儿童发展与学习指南，了解3-6岁幼儿在运动方面的表现，以及借助于专业的体育测评器材，对3-6岁幼儿的体育活动技能等进行测评、分析，以此来作为选择体育游戏活动的依据。

2.在职幼儿园教师参加专业的技能培训。帮助教师更加全面科学地认识游戏，积极利用体育游戏活动组织幼儿园教学，将《指南》中的思想转化为教学行为，积极更新与创新教学过程，才能给幼儿营造良好的成长环境。施教时能对体育游戏活动给予科学正确指导，让幼儿知道没有规矩不成方圆，遵守游戏规则的重要性。关注体育游戏的设计以及活动目标，使游戏活动服务于幼儿，才能实现幼儿教育目标。

3.让幼儿自主选择。

自主选择体育游戏活动能极大地促进孩子个人的健康发展，对孩子的学习与健康发展具有长久效果。譬如：孩子在自主选择呼啦圈游戏时非常愉快，虽然老师所创造的仅仅是呼啦圈，但孩子在玩耍时，可以自主选择转呼啦圈，跳呼啦圈，或者用呼啦圈来玩钻山洞游戏等等，他们在玩的时候可以自主选择同伴。不受一切外部条件的限制和束缚，而是充分发挥想像力、勇于创造和表现。因此，自主选择体育游戏活动对幼儿的学习与发展是起着潜移默化的效果的，同时还是一个长远效应。

4.每周安排2--3次体育游戏。

体育游戏是幼儿园五大课程中健康领域的课程，体育游戏时可以引导孩子在户外，采用最适合的活动的方式，培养其走、跑、跳、钻、攀的基本技能，在活動中增强孩子运动的灵活性和协调性。提高孩子的身心健康，促进孩子适应环境，在玩耍中建立伙伴感情，增进体能、心灵和人际关系等多方面的身心健康成长，是幼儿园健康课程培养的主要课程。值得注意的是，带幼儿户外体育游戏活动时，应根据季节的温差的变化，做好孩子的防暑以及保暖工作，同时应注意宝宝的人身安全。

5.要因地制宜地给孩子提供良好游戏环境。

根据不同幼儿，不同地域来选择体育游戏不能高估或低评幼儿游戏水平。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中还同时提到：玩耍是孩子的本性，应发现、呵护和培养孩子固有的个性，要以玩耍为基础。玩耍伴随着孩子的发展。孩子从游戏中能够获得充分成长，不但能够开发智力，培养创新能力，同时还能够养成荣誉感和相互合作的意识。所以关于孩子体育游戏价值的发展，国内很多学者已经做出了较为详尽的研究。第一个是从游戏价值对孩子的身体成长做出了研究，第二个，是从游戏价值对孩子的人格成长做出了研究。体育游戏的价值在孩子人生认知历程中是十分关键的。

6.利用体育游戏消除幼儿的紧张情绪。

幼儿在进行体育游戏时实践证明能够减轻心里的恐惧。在玩耍中能够暂时忘掉想家的念头。例如：托班的孩子在入园的时候，在爸爸妈妈离去的那一霎就会痛哭流涕。因为与父母的分离可能会导致孩子在那一瞬间精神崩溃。在这时候我们要把孩子的注意力转移，可以进行一些体育游戏。这对于减轻孩子心中的恐慌有着很大作用。

7.利用传统民间体育游戏来促进幼儿发展。

如“丢手绢”，“老鹰抓小鸡”，“跳房子”，“编花，跳皮筋”等。这些传统的民间体育游戏内容主富。小朋友很感兴趣。可以利用：拿石头、弹珠;来提高幼儿肌肉发展。训练孩子大肌肉运动的有：踢毽子、藏猫儿、跳绳等;这些民间体育游戏最能锻炼孩子的身体协调性和平衡意识。

二、全面提高父母对体育游戏的认识。

现在很多家庭教育都更重视孩子知识性的成长，例如：认了几个汉字，会唱一些童谣，会念几首古诗等等。对于体育游戏带给孩子的好处并不了解。其实孩在体育游戏时可以学会友好相处，分享快乐，共同合作。幼儿园应“以体育游戏为基本活动”，这是当前中国幼儿教育领域中的一项重大课题，也是当前中国幼儿园教学改革的关键指导思想。作为教师，我们可以通过接送时，家长会，家园共育栏来与家长沟通。

1.家长会时利用PPT播放幼儿体育游戏时的视频，照片让家长了解幼儿园是如何开展体育游戏的，每周定期将一周所开展的体育小视频发送给家长，让家长了解体育游戏对孩子的益处。

2.让家长参与到幼儿的体育游戏中来，亲身体验。我们可以通过亲子运动会来完成。通过让家长共同参与到亲子体育游戏中来，亲身体验体育游戏带给孩子的乐趣及技能的发展，转变家长的固有观念。

3.家园联系栏张贴一些体育游戏小知识。通过家园联系栏或班级微信群，告知家长一些简便的体育游戏，让家长随时随地都能与幼儿一起开展，增进亲子情感。

相信，在体育游戏中长大的孩子会更坚强更聪明。情商也会更高，更有爱，更会孝顺父母，也会更懂的谦让。因为体育游戏能推动智力的发展，增强自律性。合作意识。综上所述，孩子进行体育活动是开心的，享受的，充满想象力的。老师只有本着认真负责的心态和合理的手段，有策略的进行游戏分析、全面尊重孩子、关注幼儿活动的多样性，才能判断好孩子游戏出现的情况，充分发挥好老师的功能。让幼儿在体育游戏中得到健康发展。