新时代高校党建引领育人的路径探索

曾桓松，欧洪湛，曹和修

（肇庆学院 党委办公室，广东 肇庆 526061）

一、引言

我们党历来高度重视高校党建和思想政治工作。党的十八大以来，习近平总书记围绕高校党建和思想政治工作作出了系列重要部署。习近平总书记明确指出，“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证”[1]，指明了高校党建引领育人的重要作用。坚持党建引领，实现为党育人、为国育才是高校的初心和使命，推动高校党建与育人的深度融合，是高校党建引领培育时代新人的重要路径。教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》强调，把高校党的建设与教育引领结合起来，强化高校党组织的育人职责，以标准化建设为牵引，以提升组织力为重点，增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力，团结凝聚广大师生，把思想政治教育贯穿各项工作和活动。2021年，中共中央印发修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》更是首次把高校党的建设与高等教育事业发展深度融合写入党的条例之中，作为高校党组织开展工作必须遵循的一条重要原则，并明确立德树人是高校党组织的根本任务。为此，高校在育人过程中必须始终坚持党的领导，发挥好党的建设工作优势，重点围绕育人方向、育人体系、教育生态和教师队伍等关键环节，将党建工作融入育人全过程，转化为育人动力，有效实施教书育人，落实高校立德树人根本任务。

二、新时代高校党建引领育人的重要意义

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，也是高校育人的一个重要载体。加强高校党建引领育人工作，能够为高校教育教学工作提供动力保障，为高校育人创设良好的政治氛围，有利于高校贯彻执行党的教育路线方针，落实立德树人，为高校内涵发展和特色发展提供思想保证，确保高校党建工作和育人工作有机结合。同时，强化高校党建引领育人工作，把党建工作的政治标准和政治要求贯穿教育教学全过程，明确党建引领育人工作的内容和路径，能够有效教育引领广大师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，进一步提升广大师生的政治素养。

（一）党建引领育人是新时代高校坚持正确办学方向的重要保证

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校办学工作，明确指出高校必须始终坚持中国共产党的领导，以马克思主义为指导，坚持社会主义办学方向，建设有中国特色的社会主义高校。在新时代的高校工作中，高校必须围绕“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一首要问题开展工作，把握正确的政治目标，始终坚持社会主义方向，把立德树人作为根本任务，培养中国特色社会主义建设者和接班人。党建育人是高校坚持中国特色社会主义办学方向的基本保障，是高校培养社会主义建设者和接班人的重要依托，能否在高校育人中发挥党建引领作用，直接关系着高校能否保持平稳健康发展，关系着高校以立德树人为根本任务的培养目标能否实现。为此，高校在办学实践中，必须加强和改进党的建设，把党组织建设得更加坚强有力，以充分发挥党组织的政治核心作用，加强高校党建引领育人工作，使高校党组织成为育人的领导者和引领者。同时，加强马克思主义理论学习教育，大力弘扬马克思主义学风，把坚定的马克思主义理想信念作为高校思想建设的首要任务，坚持用党的理论和思想奠定高校育人的思想基础，通过党建引领消除青年学生思想认识的误区，通过马克思主义理论学习形成师生思想共识，引领师生始终坚持人生正确的政治方向和价值取向，并注重引导师生形成学习党的创新理论的自觉，把党的最新理论成果转化为推动高校育人工作发展的重要力量。

（二）党建引领育人是有效应对各种社会思潮的重要方法

新时代高校逐渐成为各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，也成为形形色色社会思潮集散、论辩和斗争的焦点之地。在百年未有之大变局背景下，西方国家利用他们自身的各种优势，积极向我国传播种种非主流社会思潮，对我国主流意识形态带来不同程度的冲击。各种不同的社会思潮通过不同的途径、方式深刻影响着青年大学生的行为方式、生活观念和价值取向，甚至直接影响到大学生的思想道德状况和成长发展方向。特别是一些消极甚至是错误的社会思潮更是影响着大学生的健康成长，影响着大学生理想信念、爱国主义情怀、正确政治观念的树立，给高校育人带来一系列新情况和新问题，成为影响高校稳定和发展的潜在威胁。高校党组织是引领高校积极应对各种社会思潮的重要力量，必须担当起科学引领多样化社会思潮的时代使命。面对新时代国际国内纷繁复杂、形势严峻的各种社会思潮的挑战，高校育人工作进程中，必须进一步加强和改进党建和思想政治工作，主动应对来自国内外的各种挑战，牢牢掌握高校意识形态工作领导权和主动权，建设具有强大凝聚力和引领力的高校意识形态。为此，高校党组织必须用马克思主义立场、观点和方法引导青年大学生对各种社会思潮进行科学的分析和鉴别，深刻揭示各种社会思潮的本质内容，增强大学生对不同社会思潮的鉴别、甄辨能力，不断提高大学生的政治敏感性和政治鉴别力，积极抵御各种错误社会思潮的影响。

（三）党建引领育人工作是推动高校自身发展的内生动力

办好中国的事情关键在党，推动高校发展同样离不开高校党组织对育人工作的引领。坚持党建引领高校育人工作，这是我国高校发展历史经验的深刻总结，也是落实我国高校育人目标任务的重要保证，更是推动高校自身发展的内生动力。高校在育人过程中，只有不断加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，充分发挥党组织在育人工作中的政治引导性和主导性，通过党建引航，才能有力凝聚广大青年大学生的精气神，调动全体师生的积极性和主动性，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。同时，党建引领在高校育人工作中发挥着“保证方向，凝聚力量，促进发展”的重要作用，党建引领，有利于积极营造教师潜心育人、治学的学术环境和教学氛围，有利于引导广大教师成为高校先进思想的传授者、科学技术的开拓者，不断推动高校自身发展。特别是在高校教育改革日益深化、高校育人要求日益提升的背景下，要不断提高高校育人质量，要把高校办得更有特色、更有水平，就必须不断提升高校党组织高屋建瓴、统揽全局、正确决策的水平和能力，不断加强高校育人的党建引领力，切实做好化解矛盾和凝聚人心的工作，实现高校内涵式发展。

三、新时代高校党建引领育人的具体路径

（一）突出党建育人的方向引领作用

习近平总书记强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”[2]。高校育人必须始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，实现为党育人、为国育才。高校在办学治学中的生命线在于加强党建和思想政治工作，育人是高校党建的立足点和最终目标，党建工作必须深深植根于育人工作中，更加精准地把握育人基本准则。为此，高校在育人过程中，必然需要以高质量的党建引领，确保办学实践中的方向正确，突出党建在育人中的政治核心作用。新时代高校培养的人才，必须立足时代大局、注重顶层设计，不仅要强调专业能力的提升，更要注重思想政治素质的养成，切实把大学生培养成为新时代专业能力合格、政治素质过硬的社会主义建设者。

新时代高校党建引领育人，必须立足时代大局，发挥育人的方向引领和政治核心作用。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，高校大学生学习生活发生了深刻变化，面临着诸多方面的挑战，高校党组织必须牢牢掌握育人工作的主导权，把党的教育方针全面贯彻到育人全过程，调动各级党组织的工作积极性和主动性，履行好立德树人的首要职责，落实好立德树人根本任务。这样，高校党组织在把立德树人作为全部育人工作的中心环节的同时，还要在坚持育人为本的前提下，充分发挥基层党组织的政治功能，将思想政治工作贯穿落实到学校教育教学的全过程，引领高校育人始终坚持正确的政治方向；要不断增强基层党组织的政治引领能力，将党建引领和教育教学深度融合，把高校各级党组织的育人职责落到实处，使党组织的政治优势、思想优势和组织优势得以充分发挥，以高质量的党建工作引领全方位育人工作发展，确保高校育人主责在各级党组织的建设中得到全面落实落细。

新时代高校党建引领育人，必须注重顶层设计，发挥育人的方向引领和政治核心作用。新时代高校党建引领育人，是一项复杂的系统工程，需要高校久久为功，既要考虑高校党建工作特点，也要系统把握青少年成长方向，更要全面掌握高校育人规律，必须高度重视育人工作的顶层设计，全面加强统筹规划，充分回应当前社会对高校育人工作现实的关注。加强党的建设，把高校党组织建设成为一个坚强的政治组织，是发挥党建引领育人的重要前提，始终坚持党建引领育人，是高校育人取得成效的关键。高校党委必须发挥统揽全局协调各方的领导核心作用，正确把握高校育人的目标、任务、方向和措施，通过引领方向，明确目标任务，对高校育人的各个环节、各种要素进行全面统筹考虑，做好顶层设计，从全局的高度制定育人工作的总体战略规划，使育人工作既着眼于现实又能够与时俱进。在具体育人工作实践中，要牢牢坚持以党建为引领，建立完善育人工作具体环节的监管机制，把党建工作全面渗透融合到育人工作中，形成党建引领、组织推动、齐抓共管的育人新格局，营造和谐轻松的育人工作环境，推动高校党建引领育人工作新发展。

（二）营造党建引领的育人生态

习近平总书记指出：“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”[1]，“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”[2]，“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学”[3]。这为高校党建引领育人提供了重要遵循，要求高校必须高度重视育人体系、育人生态环境建设，必须健全机制、加强宣传教育，努力打造高校党建引领育人新高地，培养新时代社会主义事业合格接班人。

营造党建引领的育人生态，高校必须高度重视育人体系、育人机制建设。高校必须不断推动育人体系的完善和发展，明确人才培养目标，理性思考和全面设计“培养什么人”，找准学校育人发展方向，充分发挥培养目标的导向作用、标识价值和激励作用。高校在办学过程中，要紧紧围绕培养目标，担当“为党育人、为国育才”的初心使命，把立德树人全面融入高校育人进程中，努力提升青年大学生创新创造能力，厚植青年大学生爱国情怀，构建高校融知识传授、能力培养和品德塑造为一体的人才培养体系，发挥党建引领功能，营造积极健康的育人生态环境，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为高校培养时代新人提供坚强的保证。同时，积极营造党建引领的育人生态，还必须加强育人体制机制建设，充分发挥党建的引领优势。要有健全的领导机制，形成党委统一领导、各部门通力合作、师生共同参与的育人责任机制，以实现高校各部门、各领域共同育人的精准发力，提高党建引领育人的凝聚力和吸引力；要建立在党委领导下的高校育人工作指导机制，根据高校育人实际情况，利用高校丰富的人才资源，对存在的育人问题进行专题研判、专项解决，消除高校育人障碍；要建立高校育人监督机制，对高校各部门、各单位育人工作进行不定期的检查和督查，并把育人工作实效作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。因此，通过党委的统一领导、各部门的共同努力和对育人工作的监督和协调，推动高校积极的育人生态形成，全面体现高校党建引领育人的重要作用，为高校育人生态的良性发展提供制度支撑。

营造党建引领的育人生态，高校必须高度重视教育情境的创设。高校党建工作不仅是高校人才培养的政治保障和组织保障，而且是高校育人体系的重要组成部分，其本身就是重要的育人过程。高校要充分用好党建资源，创设显性育人和隐性育人相结合的教育情境，在党建中加强学习，在学习中推动党建，使形式多样的党建活动全面融入学生学习生活实践中，以党建活动更多引领学生对深奥理论学习的感悟和体验，深化对党建活动的认识，坚定“听党话、感党恩、跟党走”的信念。同时，在教学过程中，要充分挖掘党建资源，以更多的党建资源创设育人情境，创新党建工作模式，使党建活动与学生日常教育教学活动相结合，让学生在党建活动中接受教育，形成党建育人情境。另外，育人生态的营造，还需要加强对党建工作重要价值的宣传，彰显高校党组织对育人的引领和导向作用，并使这些宣传覆盖全体师生，扩大党建工作价值影响力，在育人中将组织引领和群众首创两部分相结合，形成党建育人和教育发展的和谐局面。

（三）党建引领高校教师队伍建设

习近平总书记指出：“人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平”[3]。高校教师是塑造学生理想信念和道德品质的传道者，是新时代落实立德树人根本任务的承担者，是学生品格锤炼和知识学习的引路人，建设高素质的教师队伍是高校培育时代新人的基础工作。新时代高校教师队伍建设必须始终把党建引领放在最首要的位置，以政治引领作为教师队伍建设的“导航仪”，确保教师队伍政治方向的坚定，要以党性铸师魂，以党风促师风，引领教师争做“四有”好老师，更好地帮助大学生系好“人生的第一粒扣子”。

党建引领高校教师队伍建设，必须加强对教师理论学习的引领。要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大教师头脑，以丰富的政治理论教育引领广大党员教师，践行党的教育事业的初心使命。严格执行党员教师政治理论学习制度，加强党章党规学习，以党章党规作为党员教师的日常行为规范，抓实党员教师理想信念教育，通过形式多样的学习教育夯实党员教师的信仰根基，坚定“四个自信”，引领教师队伍在深化理论认知中增强自身行为的政治自觉，在教书育人中体现内在政治信念和行为品质，在落实立德树人根本任务中彰显个人政治品格，提升培育时代新人实效。

党建引领高校教师队伍建设，还必须做好教师队伍能力提升的引领。建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍是提升高校教育教学质量，落实立德树人根本任务的重要保障。坚持党建引领，有利于促进教师队伍能力提升驶入“快车道”，为教师队伍能力提升搭建更多的平台，并为教师队伍的快速成长发展提供坚强的政策支持和政治保证。在以党建引领做好党员教师队伍的教育、管理的的同时，高校党组织还必须引领做好为教师队伍服务的“最后一公里”工作，让党组织的关怀成为团结师生的温馨力量，让党组织的支持成为师生攻坚克难的重要保障，为广大党员教师的发展提供畅通的通道，让他们能够安心从教，潜心能力提升，成为学生满意的人生导师和学术引路人，确保高校教育教学方向正确、航向坚定。