开展校园足球创设特色校园——山东省青岛市青岛镇江路小学校园足球工作情况介绍

本刊编辑

山东省青岛市青岛镇江路小学（以下简称镇江路小学）始建于1983 年，现有57 个教学班，131名教师，其中10名体育教师（含4名足球专项教师）。多年来，学校秉承“阳光教育 和韵少年”的办学理念，在培养学生拥有高尚品德和广博知识的同时，始终致力于塑造学生的健美身心，在实践过程中探索彰显学校特点的阳光体育特色项目。

自2011 年起，镇江路小学开展了丰富多彩的校园足球活动，让越来越多的学生参与到足球运动中，从而培养学生的足球兴趣，提高学生的足球技能，使学生充分感受足球运动的魅力。

一、成立校园足球工作领导小组，明确校园足球发展方向

镇江路小学成立了以校长主抓，分管副校长和教导主任重点落实，全体教师分工管理的三级工作机制的校园足球工作领导小组，指导学校开展校园足球工作。学校将校园足球发展计划纳入学校“三年发展规划”，同时，在每学年的“学校年度工作计划”中，都将校园足球作为学校的重点发展项目之一。

近年来，学校制订了《青岛镇江路小学校园足球工作管理制度》《青岛镇江路小学足球社团管理制度》《青岛镇江路小学足球训练与安全管理制度》《青岛镇江路小学校园足球师资培训制度》《青岛镇江路小学校园足球教学管理制度》《青岛镇江路小学校园足球活动与竞赛制度》《青岛镇江路小学体育、卫生、艺术活动风险防控办法》《青岛镇江路小学体育、卫生、艺术活动安全预案》等制度，以此保障校园足球工作健康、稳步发展。

二、加大体育教师队伍建设，夯实校园足球发展基础

多年来，镇江路小学十分重视学校体育教师足球专业的培养，曾多次选派体育教师参加市级、国家级足球培训。如，2012—2021 年，体育教师分别参加了青岛市校园足球D 级教练员培训班和全国校园足球D 级教练员培训班。同时，学校将足球教师开展的足球训练和活动计入工作量，并保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面，与其他学科教师享受同等待遇。

三、构建“普及+提高”模式，助力校园足球全面发展

1.加大校园足球普及力度

镇江路小学致力于深化学校体育改革，打造体育“悦动课堂”，坚持“健康第一”的指导思想，把校园足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展、健康成长。多年来，学校严格按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天1 个小时的校园体育活动时间，同时，将足球运动作为必修内容，确保每班每周至少开设1 节足球课。

学校根据国家《全国青少年校园足球教学指南（试行）》《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》，根据不同年龄段学生身心发育特点和足球教育规律，在青岛市市南区教育研究中心的指导下，合理设计水平一到水平三的足球教学内容，即根据水平一学生特点，设计以提升足球基本技术和基本运动能力为主的教学内容，采用有助于提高学生学习兴趣的健身教育模式进行课堂教学；根据水平二学生特点，设计以提升足球基本技术和足球组合技术动作为主的教学内容，以此教授学生足球基本技术动作以及各个动作的衔接方法；根据水平三学生特点，设计以足球传切配合、有球和无球的跑位以及小型足球比赛为主的教学内容，采用合作竞争的教学模式，使学生将所学足球基本技术运用到实战中，做到学以致用。

2.提升足球运动技术水平

近年来，镇江路小学成立了足球兴趣小组，吸纳了近百名有足球兴趣的学生参与活动。为了让越来越多的优秀学生通过足球运动脱颖而出，学校通过引进高水平俱乐部教练员的方式，帮助学校进行足球梯队建设，并取得了显著成果。目前，学校成立了4 支足球梯队，共计80 余名队员。同时，学校针对不同的梯队制订了合理的训练计划，并保证常年开展足球训练，即学校足球队及兴趣小组每周一至周五的16 ∶20 ～18 ∶00 训练，风雨无阻，从未间断。

四、丰富足球活动形式，营造校园足球文化氛围

1.开展学校体育节

镇江路小学定期举办以足球为主题的学校体育节，普及足球运动知识，营造校园足球氛围。多年来，体育节始终以足球为核心，通过开展各学科间跨界学习，把体育、语文、数学、英语、音乐、美术、信息技术、综合实践、安全教育等学科课程与体育课程相融合，以达到增进学生健康，开阔学生眼界的目标。学校体育节以班级为单位，共分4 个板块进行，结合足球知识、足球技能、足球在各地发展史等方面，点面结合，形成人人参与的校园足球局面。各班围绕足球运动在世界各国的起源与发展展开研究性学习，并在开幕式上进行集中展示和汇报，精彩纷呈。学校通过开展学校体育节，让学生学习足球知识，了解足球文化，掌握足球技能，充分享受足球运动带来的乐趣。

2.邀请足球名宿进校园

镇江路小学曾举办“快乐足球、活力校园”足球节系列活动，邀请戴仁庆、王东宁、马永康、左文清等青岛市足球名宿到学校与学生们交流足球体会和心得，并进行现场技术指导。通过明星效应，鼓励越来越多的学生参与到足球活动中。

3.举办足球班级联赛

镇江路小学每年举办1 次“校长杯”足球班级联赛，并根据不同年龄段学生设置不同的参赛要求，其中在一、二年级设置亲子足球赛，学生家长与学生同场竞技，让更多学生家长进入校园，了解校园足球，感受校园足球氛围，在享受足球运动带来的快乐的同时，增进亲子感情；在三、四年级设置男女共同参赛的赛制，鼓励更多的女生加入足球运动中，感受足球运动的乐趣；在五、六年级设置男子组和女子组2 个组别的比赛，且裁判员均由学生担任，让学生成为比赛的主角。

4.成立校园足球家委会

镇江路小学成立了校园足球家委会，协助学校开展校园足球工作。目前，学校家委会设1 名会长和9 名委员，在校园足球发展、对外宣传、协助学校建设足球设施等方面均做出一定贡献。同时，也让更多学生家长了解足球运动，共商校园足球发展计划。

五、取得的成绩

1.逐年提升学生体质健康水平

多年来，镇江路小学积极推进校园足球工作，使学生们在浓厚的校园足球氛围中了解足球知识、掌握足球技术、提升竞技水平，同时，也使学生们在足球运动中不断提升体质健康水平。

2.不断提升竞赛成绩

2011—2019 年，镇江路小学足球队在青岛市市南区第二十二届“区长杯”足球比赛中，获得女子甲组第七名；小学男子乙组第五名；小学男子乙组亚军、小学女子乙组冠军；小学女子乙组冠军；小学女子乙组冠军、男子甲组第八名、女子甲组冠军；小学女子乙组冠军、小学女子甲组第四名；小学女子甲组冠军；小学女子乙组季军、小学女子甲组第四名、小学男子乙组亚军。2015—2017 年，在青岛市第二十五届“市长杯”足球比赛中，获得小学女子乙组第八名；小学女子乙组季军；女子乙组第七名。2018 年，在青岛市市南区足球班级特色联赛中，获得亚军。2019 年，在青岛市第二十九届青岛市“市长杯”足球比赛中，获得男子乙组亚军。

六、下一阶段工作计划

一是立足学校现状，继续完善适合校园足球持续发展方案，建立具有一定针对性的校园足球管理机制，完善校园足球活动月评估机制。二是提升师资专业素养，积极培养3 ～4 名足球专项教师，提高教师的足球专业素养。鼓励足球教师在教学过程中，从教学方法、教学策略等方面进行创新，开发编写校本足球课程，做好校园足球普及工作。三是借助外部资源，增强团队力量。如，积极与高水平足球俱乐部合作，吸引高水平优秀教练员进入校园并加强教练员的管理，在提高教练员的实践教学能力的同时，提升校队队员的专项技能和竞赛成绩。四是加大校园足球文化建设。通过校园广播、足球元素的校园板报墙报、文化长廊、主题班会等形式宣传足球知识，形成“画足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛围。同时，建立“校园足球英雄榜”，鼓励学生向为学校争得荣誉的队员学习，增强学生的荣誉意识和榜样意识。五是定期举行比赛，丰富校园足球文化底蕴。设置校园足球文化周，每年定期开展“校长杯”班级足球联赛，真正做到“人人都参与、班班有球队、年年搞比赛”，从而达到全员参与足球活动。六是建立家校联动机制。举办校园足球家长开放周，邀请学生家长进入校园参与校园足球的日常活动与管理。同时，举行学生家长座谈会，让更多的学生家长了解校园足球的发展状况和优势，带动更多的学生参与到足球运动中。七是发挥自媒体优势，加大宣传力度。通过学校微信公众号、抖音号、视频号对校园足球文化活动进行宣传报道，同时，开展足球摄影、绘画、征文大赛等活动，宣传校园足球知识，营造校园足球氛围。八是合理利用专项资金、提高专项教师待遇。加大足球专项资金投入，对做出贡献的足球教师和教练员实施奖励机制，调动足球教师和教练员的工作积极性。在职称评定、绩效考核等方面制订相应鼓励政策，让更多体育教师积极参与到校园足球的发展建设中。

多年来，镇江路小学积极培养足球后备人才，夯实体育校园文化，彰显校园足球特色。今后，学校将在开展校园足球工作中，继续努力，不负众望，用微笑、真诚、责任建设美好的校园。