高中英语写作策略探析

杜平华

摘要：写作是高中英语教学中教师引导学生综合运用所学英语知识的主要手段，其不但包含有“听”“说”两方面的内容，还与“读”有着极为紧密地联系。本文就高中英语写作策略进行探索与分析，看一看应该如何才能写好英语作文。

关键词：高中英语;写作教学;写作能力

对学生进行必要的英语写作训练，就此来引导学生通过实际运用来对已掌握的英语知识进行深入理解，这是高中英语教学的重要任务，同时也是必要环节。本文就针对高中英语写作策略进行深入，看一看如何才能成功地提高学生的英语水平，确保学生能够写出足够优秀的英语作文。

一、夯实英语语言基础

坚实的英语语言基础是高中英语写作的关键，为学生能够顺利写出英语作文的有效保障。高中英语教师要想教会学生写作，就必须要从词汇和语句方面为写作教学的推进做好准备，可以组织学生对课文或课文中的部分语句进行背诵，通过背诵来确保学生能够更好地去阅读和理解课文。同时，高中英语教师在围绕课文展开教学的时候需注意，不仅要确保学生能够及时掌握生词，还要有意识地将一篇课文中较为精彩的句子选出来，并且要注意这些句子要尽可能地与本课的生词有关联，然后让学生去背诵这些句子，以此来使学生的英语语言输入得到有效强化。

高中英语写作其实就是语言输出的过程，而要想输出的稳定性和质量得到保证，教师就必须要把握好对学生进行的英语语言的输入。一方面，高中英语教师在让学生通过背诵来进行英语语言输入强化的时候，如果不能亲自检查学生背诵得到底如何，那么就一定要督查学生相互之间去进行检查，以此来确保背诵能够切切实实地落到实处。另一方面，高中英语教师让学生开展的背诵任务应是循序渐进的，开始一节课知识要求背诵三五个句子，接着则可以视教学情况来让学生背诵课文选段或全文背诵，再然后还可以选择一些优秀作文范文来让学生去进行背诵，并开始组织学生去做完形填空与短文改成的练习。通过这样层层推进的高中英语写作教学引导，学生的语感将会变得更好，同时写作能力也将会得到顺利提高。

高中英语写作是能够清楚反映学生英语综合水平的，不能够想着要一蹴而就。教师必须要通过持续不断地引导来让学生在“听说读”环节完成足够量的英语词汇和语句的积累，以大量积累为基础来进行写作，那么学生才能够成功地进行有效写作，达到获得不错写作成绩的目的。

二、重点掌握英语写作方法

英语写作能力提高需要经历一个较为系统的过程，除要让教师引导学生打牢英语写作的基础外，还要由教师经常性地组织一些写作练习，让学生经常性地获得指导和训练。通常来讲，高中英语写作教学不仅要教会学生写作的基本方法和主要技巧，还要重点引导学生学习审题，这是学生写出符合要求文章的重要保障。一是，教师要引导学生辨明文体，看要写的作文是属于说明文、记叙文、议论文中的哪一种，以便能够明确文中所要使用的时态。二是，教师务必要让学生养成列提纲的习惯，基于写作要求来进行深入思考，将一些比较重要的短语和句子形式先列举出来，遇到不能顺利表达的内容就尽可能地选择用类似的词句进行替换，以此来为写作的流畅进行奠定基础。

高中英语写作对学生提出的要求是比较高的，其并不是让学生去进行简单的翻译，并且也不能让学生将汉语思维带到英语写作之中。为此，高中英语教师必须要让学生掌握最为基本的英语语言结构，通过足够的训练来让学生能够对英语词汇有较为准确地把握，并确保学生能够使用通顺的语句来进行表达。比如，教师可以将课文中具有代表性的句子集中起来，选取一个适当的时机来对学生进行针对性的教学引导，以此来让学生迅速地去熟悉各种从句及其使用方法，掌握并列句的构成特点与使用方法，以及记牢现阶段所学的固定性短语搭配。只有学生熟练掌握英语语言的基础知识后，才能够在写作中更为顺利地进行表达。

当然，高中英语写作本身是具有一定复杂性的，教师在引导学生夯实基础以及掌握相应写作方法与技巧后，还需要通过反复训练来帮助学生进一步实现知识到能力的内化，以此来保证学生英语写作能力能够提升到一个足够的高度。同时，由于写作的过程是比较枯燥的，教师就可以考虑采取一些教学手段来让学生学习得更为轻松。或采用学生自评与互评相结合的方式来调动学生的写作积极性，或采取先背诵范文再模仿写作的方式来降低学生的写作难度，或采取分层次写作任务布置的方式来确保全部学生都能享受到写作的乐趣，等等。

三、努力保证整洁规范的书写

很多时候，高中英语教师都将写作教学的重点放在了内容之上，这样的写作教学其实是不完整的。具体来讲，高中英语教师在教学生用英语进行写作的时候，除了要注重英语知识讲授与英语技能培养外，还需要从始至终地关注学生的书写是否规范。整洁规范的书写在一定程度上是学生良好写作态度的反映，教师有必要在学生开始提笔进行写作的时候强调要保障书写的整洁与规范，用整洁规范的书写来更好地呈现写作内容。

其实，高中英语写作教学中关于整洁规范书写，也是学生英语写作能力的重要構成之一。教师引导学生保证整洁规范的书写，不仅是在引导学生摆正学习的态度，同时也是在无形中向学生强调写作前列提纲的必要性，促使学生能够养成良好的写作习惯。就高中英语考试来讲，卷面整洁也是写作中的一个重要加分项，通常教师在阅卷的时候是没有太多时间去辨别潦草字迹的，从而不规范的书写可能会让学生作文的精彩无法完全展现出来，从而影响学生写作的得分。因此，高中英语教师在写作教学中一定要注意，必须要时刻记得督促学生保证书写的规范与整洁，避免学生在考试中因为卷面凌乱而遗憾地被扣分的情况出现。

综上所述，高中英语写作对学生的要求是比较高的，教师必须要在教学引导中格外注意，不仅要帮助学生更好地夯实基础，引导学生掌握好写作的方法与技巧，还要努力确保学生能够书写得整洁且规范，从而使学生的英语写作能力得到真正意义上的提高。这样，高中英语写作教学的进行才算是成功的，学生的英语学习将会随着英语写作教学的持续进行而不断深入，直至学好英语。

参考文献：

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