立德树人视角下大学生党建与学生建设良性互动机制探究

张家辉

摘 要：立德树人要求高校在对学生进行教学和培养的过程当中，能够对学生进行更加全面的培养和锻煉，充分发挥党建工作对学风建设的重要影响作用，促进高校教学的提升加强。

关键词：立德树人;互动机制;大学生党建

引言

高校是大学生接触社会的第一课，需要对学生的能力进行全方位的培养及锻炼，在这个环节当中就需要能够加强对学生思想观念的正确培养，推动党员学生充分发挥自身的先进性。

一、党建和学风建设之间的关系

第一，大学生党建工作和学风建设二者之间互为表里，党建是学风建设的指导思想，能够推动学风在党建的过程当中不断加强，从而保障学风建设能够和党建建设之间进行深入有机的结合。学风问题更多的应当能够从学生的身上找到建设和改革的突破点，从而保障学生能够形成良好的学习风气，党建工作应当能够充分发挥自身的政治思想教育作用，加强学生正确思想观念的树立和建设才能够推动学生在学习环节当中不断对优秀的先进思想进行学习，提升自身的思想深度和广度，推动校园学风的加强建设。高校在开展党建工作的过程当中同样应当能够对学生的道德品质进行培养，推动学生能够形成正确的思想价值观念，推动德育教育对学生成长发展的重要影响作用。高校在发展党员的时候同样应当能够对党员的思想品质、道德修养等方面进行考量，提升党员学生对班级氛围的影响以及对学生加强建设的重要模仿带头作用，从而保障学校的学风建设能够顺利推进。

第二，党建工作是学风加强建设的指导思想所在，而学风建设同样是党建工作的推手，能够推动党建工作朝着“又好又快”的方向发展。对于高校的党建工作开展而言，需要推动党员所起到的带头模范作用，从而对学生全体进行影响，这就要求党员自身具有一定的思想高度和领导作用，与此同时在学生当中具有一定思想高度和领导作用的学生可以作为党建工作当中重点关注的人物之一。学生党员自身的交际能力相对较强并且在班级或是年级的学生群体当中具有自己独特的领导能力和人格魅力，能够团结集体，推动班级进步。在学风建设的过程当中也能够发挥自身优秀独特的带头领导作用，从而保障学风建设工作能够顺利推进，学生党员是学风工作开展中的重点群体之一，应当能够充分发挥学生党员的先进性和影响力来开展学风建设。

二、党建和学生建设在高校建设中的改革措施

（一）注重入党积极分子的培养，为学风建设储备后备力量

高校在对学风进行建设的过程当只能够应当能够关注优秀的学生群体以及先进党员对于学风加强建设的重要影响作用。这就需要高校能够关注入党积极分子以及在年级、专业当中表现突出优异的学生群体，从而推动学风建设工作能够得到极大的提升和发展。学校应当能够充分发挥入党积极分子自身的可塑性和组织性，并且能够对入党积极分子及时的加以引导，从而使得积极分子能够和党组织靠拢在后续，需要进行党建工作和学风加强建设的过程当中，能够充分发挥入党积极分子自身的带头人的作用。及时引导应当能够从大一入学就开始对学生进行引导，找到重点关注的学生或是各方面发展平均优异的学生，通过开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论教育理论教育，从而使得学生能够认识到入党的动机和相关流程，并且对入党申请书等相关基础知识内容进行学习。从而推动学生能够在成长和发展的过程当中，将自身的思想及政治追求能够得到进一步的提升，通过这样的方式能够将大学生自身的人生理想和社会理想之间进行深入的结合，推动学生的成才愿望与国家的人才需求之间进行紧密联系。

（二）加强学生党员能力的培养，为学生建设培养骨干力量

学校除了应当能够对学生进行选拔以外，还应当能够对学生进行重点的培养，尤其是对于党员学生而言，在开展教学和培养的过程当中，应当能够充分发挥党员学生自身的先进性和组织知性，在学生工作开展的过程当中不断努力进取，推动学生能力的提升和成长进步。在这一过程当中，需要学生对统筹管理，共处交流等相关的能力进行深入培养，这就需要学生能够在日常生活的过程当中学会如何提升自我且服务其他的班级同学。对于党员大学生而言，除了应当能够对自身的基础能力进行培养以外，还应当能够不断提升自身的学习能力，拓展延伸自身的知识面，将创新能力和表达能力和组织能力等各方面的综合能力能够得到相应的培养和提升锻炼。在实践的过程当中，将能力进行实际的应用，提升党员学生自身的主动性和自发性，从而推动党员，学生在集体活动的过程当中，能够更加全面的对自身的各方面综合能力进行深入培养和提升锻炼，也只有在实践的过程当中，党员，学生自身的思维高度，思想深度，才能够不断得到升华。例如，在实践活动的过程当中，需要学生对活动的顺序等前期准备工作进行先相应的准备保障活动的正常开展。此外，在这一过程当中，也应当能够对学生自身的思维，能动性和自主性进行培养，在开展活动的过程当中，能够更加全面的预想到活动所涉及到的相关要素要求，并且能够合理的对自进行统筹计划和安排。为了能够更好的对学生进行教学和培养，推动国家大学生创新性实验计划项目在高校当中的开展和推动情况，需要学生能够参加积极主动的参与其中，对学生的创新精神和实践能力进行深入的培养及提升锻炼。在这一过程当中，就需要能够让学生对理论知识和实际操作进行结合学习，相较于普通的课堂教学而言，创新实验能够让学生在实践的过程当中对未知进行更加深入的探索，从而对学生的科研近视沈进行培养，这也能够在一定程度上对于学生自身的解决问题和分析问题能力进行相应的培养提升锻炼。

结束语

高效在对学生进行培养的过程当中，通过加强学风建设和党建工作，能够更好的提升党员自身的先进性，推动党员学生对学生加强建设的重要影响作用，促进高效管理快速发展。

参考文献

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