让德育工作插上时代的翅膀

文/ 罗定市廷锴纪念中学 赵岐荣

班主任是一个教学班的组织者和领导者，他的一举一动影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。那么，在现在这个现代技术渗透到各个领域的时代，怎样才能做好学生的德育工作呢？

一、 巧用现代教育技术手段记录学生的点滴

数字化产品搜集信息的最大特点是真实性，并且可以再现。因此利用数码相机、数码摄像、手机，可以记录学生的成长历程。作为一名班主任，每天早上到班看学生早读课，看出勤情况，读书状态，看清洁卫生，看仪容仪表；其他科任上课时，经常到班巡查课堂情况；晚上到班看晚自修情况；经常留心学生出现的异常情况，及时发现，尽量让一切不良现象扼杀在萌芽当中。而这一切，作为班级管理者，在管理实施的过程当中，可以随时随地用手机拍摄下来，长期积累，并适当进行分类，如对学生日常生活的搜集，包括上课状态、上操情况、班级板报、班级日志、课外活动等各方面；对班级重大活动进行全程拍摄，如：军训、主题班会、元旦联欢会、成人仪式等，往往是学生终身怀念的活动。把这些素材进行编辑，做成PPT、视频材料，或是文字材料，作为班会素材，也可以作为相关主题教育的素材，还可以及时把学生的情况发到家长微信群，让家长了解自己子女的学习生活情况。这样，由于对班上的大小事情都了然于胸，我在做学生思想工作的时候，总能一针见血，直指问题的核心，并且总是能取得家长的支持，效果往往非常好。

总之，要做好班级管理工作和学生的德育工作，勤走细看，是所有工作的前提。俗话说：耳听为虚，眼见为实。只有亲眼目睹，才可以掌握学生的思想动态，才可以有针对性地开展工作。只要当我们手头上有实实在在的材料时，德育工作做起来的时候，才可以得心应手。

二、 利用网络资源改变师生交流方式

网络资源是无穷的，里面有很多成功的经验可以借鉴，所以我们如果想要将班级的管理工作做好，要在学生的德育工作中追求令人满意的效果，多思善导是前提，然后再充分利用网络资源，吸取百家所长为己所用，这样会让工作的效果更加明显。管理一个班集体，每天都要面对层出不穷的问题，如果只是采用一些常规的方法，一成不变，按部就班，效果可能也会有，但肯定不会很理想。那么就必须要常思考，常反思，面对不同的问题，不同性格的学生，要用不同的方法，要有针对性，这样做工作才能收到最大的效果。

比如对学生进行心理辅导。高中阶段，学生最突出的问题是：高一的人际交往问题。高一学生缺乏主动沟通的能力，常因为鸡毛蒜皮的小事弄得矛盾尖锐；高二的厌学、逃学问题。有些同学高一是轻松了，高二也就困难了，个别同学常有厌学、逃学的情况；高三的考试焦虑症；还有贯穿高中三年的“早恋”问题……这些都需要及时地耐心地疏导，否则会耽误学生学业，影响学生健康成长。虽然，学校很早就有了“心理咨询室”，也聘请有专职的心理老师做心理辅导。但是随着社会的复杂化，“心理咨询室”已满足不了学生的需求，并且，学生很大程度是依然是相信自己的班主任，这时，我们可以充分利用网络资源，利用QQ、微信、电子邮件等资源，进行网络环境下的对话交流，既缩短了师生之间的心理距离，又避免了学生面对老师的尴尬，学生可以向老师倾诉自己真实的想法，以及学习、生活中的一些困惑，班主任可根据学生的特点，及时地发给学生一些邮件，指导学生，对其提出建议和要求，及时地进行心理辅导。节假日师生之间，发邮件、电子贺卡，互送祝福，同学们会感受到班主任、班集体，是情感的避风港、心灵的加油站。

三、 利用现代教育技术丰富德育的手段

要培养学生的良好品德，如果仅仅是进行苦口婆心的劝说，进行苍白的表扬或严厉的批评，效果肯定一般。那么，我们可以利用数字媒体的信息加工功能，组织、召开多媒体班会，采用多媒体形式来展现，增强班级工作的实效。多媒体班会使得教育手段和方法发生变革，美丽的背景图片和优雅的音乐，使得学生接受、体会班会的内容就轻松自然了。寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，使学生思想上产生共鸣，将德育效果最大化。如我在主持“我的大学梦”这节主题班会时，我首先调查统计每位学生心目中的理想大学，然后由一两个学生收集这些大学的资料，包括图片和文字。再由学生将图片编辑成幻灯片，相关的大学介绍文字打印成文稿。召开方式：主持人用幻灯片演示相关的大学风貌、美丽的图片，配有音乐；同时由准备报考该大学的学生，介绍自己的“准大学”。用这种方式激发学生对名校的渴望之情。相信，这样的前途理想教育，肯定可以深入到学生的心里，在那里播下一颗种子，将来会发芽，并且会茁壮成长。

从教多年，深深地感到要做好学生的德育工作的不容易。班主任要勇于使用现代教育技术进行技术革新，用更合理的方式方法去进行管理，从而创造出合理、科学、高效的德育模式。