修身立德：努力做好新时代的教育人

贺占国

“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生”，这是习近平总书记对新时代教师的殷切期望，也是我们新时代教育人落实立德树人根本任务的新要求。随着陕西省新高考综合改革的深入推进，我们也面临着许多亟待解决的问题，如教师观念还需进一步转变，学生自主学习能力有待加强，适应新高考新课程教学的生涯规划、选课教学、走班制等还需提前谋划、统筹推进。有鉴于此，新时代教育人就必须要提升自身的师德修养、專业才干，脚踏实地干好本职奉献教育。

要努力做政治过硬、信仰坚定的理想之师。中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为教师，我们要始终铭记“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一新时代教育的核心问题，坚定信仰，站稳立场，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、铸魂育人，帮学生“扣好人生的第一粒扣子”，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，在为祖国和人民的不懈奋斗中放飞梦想、绽放青春，成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。我们要认真学习习近平总书记在全国教育工作会议和思政课教师座谈会上的讲话，自觉在日常教学中渗透社会主义核心价值观教育，帮助学生树立远大的理想、浓厚的文化自豪感和责任担当意识，培育爱国爱校的赤子情怀。

要努力做业务精湛、学识渊博的学问之师。学者未必为良师，良师必定为学者。新高考综合改革对教师提出了更高的要求。我们要紧跟时代步伐，始终站在新课程改革的最前沿，牢固树立“终身学习”的理念，甘当小学生，不断提升自己的专业素养和技能，充实教育学、心理学等必备知识;教学中，切实更新教育教学理念，潜心钻研新的教学方法，充分尊重学生的主体地位，渗透德育观念，开展形式多样的活动，为学生创设参与实践、习得经验和提升学科核心素养的机会;德育中，讲究策略，作风民主，鼓励学生个性化发展;率先垂范，用自己的行为及涵养对学生进行潜移默化的影响，引导学生健康成长，全面发展。

要努力做师德高尚、行为世范的品行之师。身正为范，以德为先。师德是教育之魂，也永远是评价教师的第一标准。习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个要求，不仅是对思政课教师的激励，也是对所有教师的鞭策。教师以身作则、率先垂范，才能担当起“四个引路人”的责任，源源不断地培养出德才兼备的时代新人。我们所有教师，只有严格要求自己，身正学高，才有底气和力量教育学生，才能在潜移默化中影响学生，才能达到“一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育效果，才能真正成为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的“大先生”。

“坚韧不拔才能胜利，半途而废必将一事无成。”我们要一生带着思考，用心做好教育教学一件事，要有责任担当，要静心执着，要脚踏实地，行动中有思考，砥砺奋发，锐意创新，把自己淬炼成一个精神高贵、情感丰满、德才兼备的新时代教育人！

作者单位  西安市田家炳中学D7E8C4F9-5A6E-441A-9C83-9329B93312C2