优秀传统文化教育在中等职业教育中的重要性

齐武肖

摘 要：随着我国社会经济的快速发展，人们越来越重视传统文化教育，中职院校的传统文化教育对学生来说是具有非常意义的。在当今时代，以传统文化作为教育的出发点，对优化学生教育发挥着积极的作用，为教育发展奠定良好的基础。本文对平山县优秀文化教育在中职教育中的重要性展开分析，并给出相关建议，以期提供参考。

关键词：传统文化;中职教育;问题及启示

引言

在新课程标准改革的背景下，新教育体系的引入加强了教师对职业教育的关注。为庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，应该加强学生党史学习教育，引导学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。

我国各民族经过几千年的传承和发展，形成了风格鲜明、独具特色的民族传统文化艺术，这是中职教育改革创新的动力所在。在中职教育中融入传统艺术和民族文化教育，使学生在学习的过程中感受各民族的艺术特色和文化内涵。通过传承传统文化，提升学生对传统文化的认同感，激发学生对传统文化的学习热情。

一、当前中职教育教学中存在的问题

中职教育是学生社会学习的重要舞台，是国家教育體系的核心之一。然而，在当前的社会形势下，中国国内职业教育形势严峻。在教育体制有力改革的大背景下，通过分析其表现包括以下方面：

1、德育与智育发展不平衡

我国的传统文化发展已经有几千年的历史，中国文化博大精深，有着深厚的文化底蕴。教师把更多的精力放在学业成绩上，往往忽视了德育教育。在现行的教育体制下，缺乏对中国传统文化的教育，在教育学生的过程中未真正做到追求真、善、美的教育目的。

2、师资力量不平衡

教师师资力量作为教育系统中的一个重要力量，直接影响到学生的教育质量。由于中等职业教育目标不高，教师失衡日益加剧。随着教育的不断变革，对教育事业有了新挑战，不能忽视了学生文化精神的培养。

3、教育思维与方式墨守成规

进入互联网时代后，将信息技术应用到课堂教学中更加普遍。然而，许多教师在使用信息技术课程时并不熟练，有些教师还是以传统模式展开教学，通常情况下，课堂学习效率较低。

二、中国传统文化对中职学校学生的重要性

平山县有丰富的本土文化，目前已有60多项列入了国家、省级、市级以及县级非物质文化遗产名录，其中音乐类有20多种，包含了歌唱、舞蹈、戏剧等多个种类。平山是文化大县，非遗资源丰富，具有重要传承价值的项目很多。所以将本土文化融入中职教育中，具有重要的意义。

1.优秀传统文化教育可以丰富道德教育内容，保障学生健康成长

中国传统文化是培养学生道德的重要途径。传统文化包含许多可教育因素。例如爱国情怀、民俗文化、忠孝之心等。时代发展需求体现时代精神，为使学生成为新型素质人才，学校可以邀请市级非物质文化遗产传承人来学校指导学习。比如，闫三妮民歌具有浓郁的地方特色，是乡土味浓厚的民间歌曲，赵丽娟老师用蛟潭庄方言演唱的传承曲目，甜美动人，展现了闫三妮民歌的地方特色，表达了抗日时期民众的生活和思想。

在现代，学生必须研究总结、传承本民族优秀的传统文化，加强传统文化研究，学校坚持传承和弘扬中华优秀传统文化，坚持以艺术表演、艺术创作、非遗传承、产教融合为特色，取得优异的成绩，为传承中华文化做出重要贡献。

2、在优秀传统文化教育中强化教育思维，创新教学方式

应试教育仍然被广泛应用。在现代教育中，国家需要用创新的方法，不断优化课堂教学。比如徐霞客的《霞客游记》，将多媒体教育融入到学生学习过程中，可以更直观地学习新知识，也更有助于提高学生的学习效率。

为进一步增强学生意识和责任意识，广泛学习十九大以来党和国家的有关精神，学校还可以组织开展十八岁成人礼系列活动。让学生在活动中感受到来自父母与师长的关爱与支持，使学生树立起强烈的公民意识。帮助学生疏导中学关键时期亲子沟通，唤醒学生的成人意识，让学生体会到自己应承担的社会责任，常怀感激之心，学会感恩，懂得回报，并以此铭记青春，向成长致礼。

3、优秀传统文化教育有利于提高教师综合素质

老师的素质直接影响到对学生的教育，教师可以不断提高自我认识，利用传统文化教育提高整体素质水平。在积极准备以优秀传统文化课程为基础的传统文化教育评价体系的同时，通过记录学生在传统文化课程中的学习和实践情况来帮助学生更好地学习。还可以进行优秀传统文化教育资源建设和共享，良好的优秀传统文化教育资源建设和共享，可以为中职教育的教学活动提供支持和帮助。

在优秀传统文化教育中，学生不仅要了解我国优秀的传统文化，还要促进优秀传统文化教育的有效推广和传承。在中职教育中优秀文化教育能促进学生的身心健康，培养学生良好品德。优秀传统文化教育不仅仅是让学生学习传统文化，而是要将中国传统文化元素渗透到教育中，帮助学生更好的传承中国优秀传统文化。因此，优秀传统文化教育应该能够科学合理地整合传统文化，以中职教育学生为媒介，向学生传授中国优秀传统文化。

结束语

综上所述，目前中等职业学校的教育和课程设置问题需要进一步解决，将中国优秀传统文化教育作为一种重要手段有效融入到中等职业学校教育教学中，可以进一步提高和发展我国的中职教育事业。

参考文献

[1]诸军.中职学校中华优秀传统文化教育路径实践[J].作家天地，2021（27）：157-158.

[2]陈尊雷.中职校实施中华优秀传统文化教育的实践与研究[J].现代职业教育，2021（34）：206-207.

注：本文为平山县职业教育中心“平山县职业教育传承中华优秀文化机制形成实践研究”课题的研究成果。45D94849-6A1F-41CD-91E7-741DBC5415B4