创新举措打造基础教育强师队伍

创新举措打造基础教育强师队伍

日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师教育体系建设、深化管理综合改革等方面的15条措施，进一步加强基础教育教师队伍建设。建设教育强国、办好人民满意的教育必须要实现优质均衡的义务教育，为此必须建设一支高素质、专业化的创新型教师队伍。没有基础教育的强师就无法实现优质均衡的义务教育；没有优质均衡的义务教育，教育强国就是奢谈，实现共同富裕也将是无本之木。而在当前就业双向选择、人员流动更加自由的情况下，如何从宏观层面和制度层面为基础教育培养和留住优质教师队伍，的确是一个难题。强师计划为解决这一难题提出了一揽子方向性的解决方案，并且具有明显的方向性与创新性。

（李锋亮）

推进中考命题改革要做好教育衔接

近日，教育部办公厅发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》，明确提出要加快省级统一命题，要求确不具备条件的省份，研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。在建设基础教育高质量体系的背景下，及时调整中考命题，推进中考命题权上移，从源头上保证命题的科学性、规范性和政治性，用好考试命题指挥棒，对促进减负提质、巩固和检验“双减”成效有着重要意义。保障教育公平和提升教育质量是教育事业发展的两大主题。中考考试制度的改革和发展不仅关系到人才的甄别、选拔和培养，还是全面推动素质教育实施、培养创新人才的重要环节，更是维护社会和谐稳定、促进社会合理流动、实现教育公平公正的重要保障。中考省级统一命题，严格依据国家课程标准，用统一命题标准实现人才分流，不仅有利于发挥省级统筹的导向作用，也能更好地推进各地义务教育公平而有质量的发展。

（杨玉春）

高校要管住管好校外教学点

针对当前部分高校学历继续教育办学主体责任落实不到位，校外教学点设置条件和程序不完善、盲目扩张现象突出，监管不严格、办学行为不规范、教育教学质量不高等问题，教育部日前发出通知，对高等学历继续教育校外教学点设置与管理作出规范要求。

校外教学点是高校举办高等学历继续教育的依托和服务延伸，其教学和管理状况直接体现高校的办学质量，关系高校的品牌声誉。高校要高度重视本校校外教学点的设置与管理，压实办学主体责任，指导校外教学点落实教育教學有关环节，加强教学过程监管和纪律约束，严格招生宣传、学籍、收费和经费使用等管理，确保在高校治理能力范围内有限设置校外教学点，并能管得住、管得好。

（石向阳）

编辑：徐春霞