多媒体技术在小学美术教学中的应用分析

张晓瑞

摘要：目前我国的教育改革正在不断深化，在这样的时代背景下小学美术教师应该注重教授给学生具体学习方法，并注重对学生综合能力的培养，进而促进他们的全面发展。在小学美术课堂教学中应用微课教学，是新时代背景下课堂教学理念和教学方式的转变，微课作为一种新颖的教学方式，可以让学生通过独特的视角去理解美术知识和接收信息。美术学科的学习需要学生接收到更加直观、有视觉冲击性的学习内容，多媒体技术在小学美术课堂上的应用，可以帮助学生进行充分的美术学习，激发学生美术方面的学习潜力。

关键词：小学美术;课堂教学;多媒体技术;具体应用策略

新型的多媒体技术美术课堂，可以将丰富的美术内涵进行传递，满足小学阶段学生对于美术的追求，构建具有高度审美水平的个性美术习空间，提升学生的审美情趣。社会经济水平的上升和科学技术的发展为社会教育事业带来了新的发展方向，无论是理论教育还是基础教学设施，在现代化力量的推动下小学美术教育都有了更好的教学效果。传统的小学美术工作往往会采用较为单一的课堂知识传授模式，学生的积极主动性得不到很好的调动，并且教师主导的教学课堂对于学生来说没有很多吸引力。为此，小学美术教育工作将多媒体技术融入到整体教学工作当中，充分利用现代化科技力量，有效提升教学效果，对小学学生进行更为全面的素质培育。

一、教师要树立创新意识，提升多媒体技术运用能力

美术教学作为小学教学整体工作的重要组成部分，借助多媒体技术进行教学效果的提升，能够对学生进行美术绘画技能的培养，让小学生在美术学习之余还能了解更多知识，建立起个性化思想结构框架。美术教师作为知识的重要传授者，在新型的教学课堂建设的过程中，教师需要提升自己在多媒体技术方面的专业能力，了解相关知识，更好的促进多媒体技术与美术教学课堂的结合。

例如，在教授给学生“天然的纹理”的美术知识时，教师可以利用多媒体为学生展示多种天然纹理的图片，这样能够有效丰富课堂教学内容，还能为学生提供更多的专业知识，达到有效构建新型美术教学课堂的目的。

學校需要根据不同程度的美术教师进行有针对性的多媒体技术内容培训，借助集体训练的方式，将教师在多媒体技术方面的能力进行提升，在培训过程中，需要教师积极的发表自己的观点，更好的结合实际的教学课堂进行多媒体技术的整合，使得教学质量有效提升。教师需要掌握利用多媒体技术的手段，通过多样化的方式，对学生进行知识的传递，学习资源的分享，了解更多的信息化知识以及网络内容，紧跟时代。

二、利用多媒体，突出内容重难点

在进行美术知识教授的过程中，教师需要对课本课程内容进行一定的选择，尤其在多媒体技术进行整合的策略下，更需要对知识内容进行筛选，选择出更加贴合多媒体技术的教学内容，建立起高效的美术教学课堂，帮助小学阶段的学生进行美术学习。多媒体技术的发展性表现在其庞大的资源共享性，美术学科作为学习内容相对广泛的课程，涉及到了多个方面的不同学科内容，需要在多媒体技术的支持下进行学习内容的选择，结合小学阶段学生的实际情况进行课程的建设。

例如，在教授给学生“我设计的自行车”的美术知识时，这部分美术教学内容可能会涉及到一定的自行车结构知识，教师在教授的过程中可以借助多媒体技术的力量，适当选择与“自行车”相关的内容，激起学生在美术方面更多的学习兴趣，让学生接触到美术学习过程带来的学习乐趣，适当的开展能够有效提升小学生审美能力的小型活动，借助实践的力量促进学生的学习。

三、利用微课教学，丰富课堂教学内容

运用微课辅助开展美术教学，教师将提炼出的知识点与实践方法技巧融入视频中，借助视频方式进行知识讲授、示范教学、作品欣赏、作品展示等教学活动，显然丰富了授课形式。小学生对这种直观的授课形式更感兴趣，通过合理设计微课，在美术课堂上的不同环节呈现出来，让学生快速汲取所讲授的知识点，辅助其完成作品欣赏和展示交流，如此，他们的学习过程会变得丰富有趣。

例如，在教授给学生“各式各样的鞋”的美术知识时，在利用微课授课之余，教师可为低年级学生在课堂上预留出充足的创作时间，他们可拥有足够的时间完成一个作品，教师也能组织学生围绕其创作的作品展示交流，学生之间互相学习和评价，教师也能对其美术作品实施客观评价，完善其作品中的不足，帮助他们深化理解本课所学知识。多媒体技术的发展带来的小学美术课堂的变化，需要教师与学生进行适应并进行发展，为社会提供更具审美水平的新型人才，更好的达成教学目标，实现学生的美术性进步。

综上所述，多媒体技术在小学美术教学工作中的广泛使用，体现出现现代化信息网络技术的发展以及科学技术的进步。在进行美术教学效果提升时，小学美术教师通过多媒体技术的有效应用，让美术教学课堂得到新的发展，能够为学生的美术观念培养创新出更多教学手段促进学生的全面发展。这样不但可以提高学生的上课积极性，也可以使学习的过程简单化。

参考文献：

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[2]杨飞飞.浅谈多媒体技术在小学美术教学中的应用[J].文理导航（下旬），2020（05）：79+81.

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