融媒体时代播音主持的应变以及坚守探讨

于倩倩

摘要：随着近年互联网的飞速发展，不断涌现的众多新媒体进入到人们的生活中，QQ、微信、网页、手机APP、短视频平台等已然成为当代人获取新闻信息的主要渠道。面对多元化新媒体的出现，传统的播音主持人也迎来了新的机遇和挑战。本文主要通过对当前播音主持行业在融媒体时代面临的挑战进行分析，进而分析了播音主持人如何应变以及坚守。为更好地适应融媒体时代的发展，播音主持行业应做到时代发展所需要的创新与坚守，化挑战为机遇，以此在融媒体时代下促进播音主持行业向着更好的方向蓬勃发展。

关键词：融媒体；播音主持；主持人；应变；坚守

互联网信息技术的发展促进了传统媒体的变革，国内学者也开展了相关研究。笔者在查阅中国知网（CNKI）数据库时发现，国内对融媒体时代有关播音主持转型研究相关文章，论述主题多从娱乐化角度论述主持人播音模式转型的迫切，或是从用户及受众、传统媒体与新媒体平台融合的角度来研究。但现有的研究大多忽视了对主持人转型的“全面性”问题。对此，本文将试图以多元化视角阐述融媒体时代下播音主持人应当如何转型的问题，以期能为播音主持行业的发展提供一些借鉴。

一、融媒体的内涵与发展现状

（一）融媒体的含义

融媒体是新媒体与传统媒体有机融合后形成的一种全新的综合性媒体形态。因此，其同时具备新媒体的信息化、现代化的特征与传统媒体的部分特征。在融媒体出现后，其对整个传统媒体行业的发展产生了巨大的冲击[1]。例如，融媒体出现后，受众的思维习惯发生了变化。在传统媒体时代中，受众接收信息是被动的、单向的。然而，在融媒体时代中，受众不再是单方面接收信息，而是可以与媒体进行双向互动。与此同时，在融媒体的不断发展下，信息的传播与获取的渠道也更加多样化，信息的传播速度更快、更广，不仅可以更好地满足受众对信息的需求，也更能充分满足受众的个性化需求。因此，播音主持人在融媒体时代中应该朝着个性化的方向创新和发展，凸显自己的特点[2]。此外，人们对数据的体验感也非常重要，在传统媒体中，人们与媒体的联系相对单一，通常是编辑短信和打电话。这种交流缺乏互动，效率低下；然而，互联网信息技术的出现完美地解决了这些问题。互联网信息技术的普及，使人们能够随时随地与媒体进行实时交互，极大地提高了便利性与体验感。

（二）融媒体发展现状

虽然在多屏时代下传统媒体传播受到了冲击，但其相较于多屏内容传播则具有如下优势：电视对于广告商的品牌影响力建设仍有着较高的效能；从传统媒体发布的新闻采访报道与节目内容仍最具有竞争优势；传统媒体公信力及影响力仍深入人心；综合性传播仍占据主导，且报道的内容更为权威[3]。与之相对的，虽然新媒体在内容的传播与投放上更具有精准性，但却不具备传统媒体的上述优点。存在着对虚假信息及不利信息处理较为棘手、个性化与商业化追求过度、内容过多、流动性强、更新速度快、管理难度大、存在安全漏洞、所上传新闻内容过于浮夸的现象[4]。融媒体正是传统媒体与新媒体融合衍生的新型传播途径，在顺应时代转型的过程中，坚守着传统媒体平台内容传播的优势，并结合新媒体平台发展的长处，对自身内容传播方式予以转变。

以传统媒体中的代表性媒体——广电媒体为例，国内开始从产业运营、内容编制、组织形式等多个方面，对广电媒体未来的发展做全媒体产业化布局[5]。为了寻找潜在受众，部分媒体开展了移动终端与电视终端相结合的转型尝试，力争完成用户导流。以收视率最高的新闻节目央视《新闻联播》为例[6]，央视通过自建“央视频”APP完成用户导流、并建立多个微信集群与两微一端内容运营模式，打造内容传播线上与线下融合的内容运营模式。通过在新媒体平台中上传《主播说联播》节目，将传统媒体强有力的新闻资源在新媒体平台上进行深一步解读，为传统媒体向新媒体转型的最佳实践案例。能够看出，传统媒体在转型的过程中，播音主持人的主持方式也发生着一定变化，只有通过改变自身发展模式，丰富播音形式，才能更好更快地推进传统媒体与新媒体的融合。

二、融媒体时代播音主持人面临的挑战

（一）人才培育理念未能符合时代发展的需求

随着社会逐渐步入融媒体时代，传统的播音主持行业没有时间快速改变观念，其发展速度也慢于时代的发展步伐。长期以来，我国许多综合性高校都开设了播音主持专业，但该专业的设置和社会对这方面人才培养的关注状态一直不温不火，这使得这方面的人才培养工作发展缓慢[7]。与此同时，从目前各大综合性高校播音主持专业的人才培养来看，大多数高校更注重理论知识的教学，大多把发展历史和技能作为课堂教学的主要内容。这明显不同于广电行业的人才培养理念，不利于实现这方面的人才培养目标。因此，对于播音主持行业来说，每一位优秀的播音主持人都需要在实践中继续磨炼自身能力与经验，以提高他们的基本能力、适应能力等各方面的能力[8]。在融媒体时代，播音主持业要想紧跟上时代步伐不落后，便要重视、做好播音主持职业人才的培养与储备。

（二）传统传播模式受到信息化发展的冲击

随着我国网络信息技术的快速发展，极大地缩短了媒体与受众、受众与受众之间的距离，使人们可以随时随地，自由参与到社会热点话题的讨论中。同时，播音主持人可以及时与观众互动，倾听他们的声音。这种模式改变了传统播音单一枯燥的工作形式，也使信息传播更加真实、广泛。随着网络信息技术的飞速发展，信息获取的速度加快，电视新闻播出前人们对新闻内容有了全面的了解[9]。这将导致新闻收视率的下降，新闻和信息传播对播音主持行业的依赖性将逐渐降低，这使得传统播音媒体在很大程度上失去了价值。对于传统媒体工作者而言，这将是他们面临的另一个重大挑战。

（三）传统播音主持地位面临的挑战

我国近几年互联网技术与信息技术的兴起，不仅为人们提供了更多的获取信息的渠道，而且也极大地丰富了新闻传播的渠道，在一定程度上对传统媒体行业新闻的制作与传播模式带来了巨大的冲击。因此，播音主持工作者必须顺应时代发展，认真研究行业的发展方向，不断努力、研究创新，才能在当今的融媒体时代中成功站稳脚跟。在融媒体时代到来之前，人们对电视媒体传播的新闻和信息的内容没有疑问，也正是因为获取信息的方式存在一定的局限性，使得这种接收信息的方式受到公众的青睐。然而，随着网络信息技术的快速发展，出现了大量新的媒体形式，使人们获取信息的机会增加了一倍。值得注意的是，这种新媒体可以让人们快速、便捷获取海量信息的同时，还可以表达受众自身的观点、意见和建议。还有一些社交平台可以让人们进行多方讨论[10]。这种形式不仅受到了公众的广泛欢迎，而且使新闻传播模式更加灵活。

三、融媒体时代播音主持的应变及坚守

（一）融媒体时代播音主持的应变

1.对播音主持身份的角色转型应变

新媒体时代下，现代电视节目的发展更加多元化，融媒体平台也正顺应着时代发展趋势，对当前节目的受众、创作者理念、受众心理进行了研究，应对播音主持行业转变视角重新定位，尝试转变思维。目前进行的主持人身份角色转换的相关尝试，以浙江卫视《奔跑吧，兄弟》为例，导演在节目中分别邀请了电视明星、电影人、喜剧人，开展有关对主持人角色转变的有关尝试。中央广播电视总台在主持人转型中的尝试最具代表性，董卿典雅端庄，故担任《朗读者》这类节目的主持人最为适合，朱广权在严肃的新闻播报中讲段子，使严肃的新闻节目增添了接地气的感觉，央视最明白年轻人需要什么，也明白大众需要什么，节目为主持人的才华施展提供条件，而主持人也在从掌握前沿知识、丰富语言表达方式上下功夫。从播到说的过程中，更是主持人从传播者转型为引领者的过程。

2.对播音主持工作的创新应变

播音主持人要顺应时代发展趋势，充分利用新技术、新应用，创新媒体传播方式，积极探索有利于解决工作问题的新措施、新方法。还要适应传播分散化、差异化的趋势，及时跟进传播语境和渠道，增强传播的针对性和有效性，加快构建舆论引导新格局，做好传播工作。融媒体时代，播音主持人不仅需要思想具有活跃性，人物个性也需要饱满，并且具有创新思维，以此才能更好地彰显播音主持的语言的魅力和特色。同时将播音主持工作者自身个性、节目特点和观众的需求紧密结合起来，可以最大限度地发挥节目的影响力和主持人的人气。

3.对自身专业技能的应变

播音主持一直是一项具有挑战性的工作，主持风格是播音主持人个人魅力和专业技能的集中体现。因此，在创新节目主持方式的同时，还应该加强理论学习，提高专业技能。在这一环节的改革中，要引导播音主持人在做好日常工作的基础上，积极学习新闻传播理论，根据节目性质和受众定位新形势下新闻节目的主持人风格。在此期间，播音主持人还可以学习国内外优秀新闻节目主持人的主持风格，进而挖掘出符合自己、合适的主持风格。此外，播音主持人还需要不断拓展知识面，提高综合素质。只有这样，才能在传播新闻内容和社会价值的过程中，以自己的修养和知识赢得受众的肯定。除了提高专业技能，还可以尝试使用流行的社交软件和短视频提高自身人气，从而提升其主持的新闻节目的热度。

（二）融媒体时代播音主持的坚守

1.坚守责任底线

融媒体时代，在倡导播音主持行业创新发展的同时，还应坚守自身责任底线，应确保做好节目的舆论导向，为每位受众传播及时、准确的新闻信息。与此同时，由于电视新闻节目的权威影响力，真正反映了人民群众的愿望。因此，播音主持人要从根本上认识到其节目的特殊性，应具有强烈的工作责任感和强烈的社会信念，不断强化专业底线，不夸大和传播负面新闻，紧跟时代发展潮流，确保播出的电视新闻的真实性。同时，播音主持人在新闻传播中要有坚定的政治素养和高度的社会责任感，以确保在民生民意反馈中给出正确的意见。

2.坚守职业技能

融媒体时代要求播音主持人具备打动人心的能力，也需要具备能在不同场景下进行节目录制的能力。应从强化自身的职业技能出发，提升心理素质，增强抗压能力；积累知识储备、深耕擅长领域，利用媒体平台，在节目中主持出最佳的节目，奋力传递出时代的最强音。加强现场掌控能力，能够将现场的实地情况清晰简洁的表达，并保证逻辑顺畅，能对现场有足够的掌控力；注重个人言行，时刻体现专业立场，避免出现言语表达不恰当或政治立场不当的现象；能够充分利用形态、语言等表达方式，彰显语言艺术。

3.坚守政治素养

第一，应坚持正确舆论导向，发挥价值引领。播音主持人只有深刻地意识到并理解党和国家政策、方针及路线背后的意义，才能够正确组织语言，讲深道理、讲清道理。以《今日说法》为例，主持人在节目中经常与不同领域的法学专家学者对公共议题进行探讨，在问题的发问、回答及总结过程中，挖掘案件本质，给予观众正确价值观的传递，正确引导舆论方向；第二，应坚持“三贴近”原则，履行好媒体为人民服务的原则。作为代表群众发言的播音主持人，更应当深入到群众中，获取人民群众最真实的观点与意见[10]；第三，应转变思维结合特点，发挥工匠精神。播音主持人应认识到新媒体发展背景下对自身的职业要求，能够以此为依据出发，加将专业理论知识与岗位工作经验转化为行业发展优势，在主持中不断钻研业务工作内容，充分发挥工匠精神。

四、结语

对融媒体时代下播音主持人的应变以及坚守内容展开分析有至关重要的意义。播音主持人不单需要具备丰富的知识储备，更需要能在突发情况下化危难于无形。在提升自身即兴主持能力的同时，更要拓宽自身对知识的掌握面，只有这样才能做到自如驾驭节目，从而吸引更多观众，提升播音主持行业的影响力，更好地适应融媒体时代。

参考文献：

[1] 洪玉.融媒体时代播音与主持艺术专业教学改革探究[J].新闻知识，2021，12（5）：75-79.

[2] 张丽萍.融媒体时代播音主持人风格形成与创新[J].中国报业，2020，9（18）：106-107.

[3] 王耀民.融媒体时代地方高校播音主持专业教育的调适与改革[J].新闻知识，2021，9（8）：71-75.

[4] 魏惠敏.融媒体时代电视新闻播音主持的创新与坚守[J].中国报业，2019，8（10）：95-96.

[5] 王净.新媒体时代播音员主持人增强“四力”思考[J].中国播音电视学刊，2021，4（5）：84-86.

[6] 程旭.新媒体时代关于播音主持语言艺术研究[J].福建茶叶，2019，41（9）：74.

[7] 徐华.融媒时代播音与主持专业人才竞争力的塑造与培养[J].出版广角，2021，14（9）：86-88.

[8] 张琦.融媒体时代播音主持专业人才培养模式创新：评《融媒体时代播音与主持艺术发展策略》[J].中国教育学刊，2020，7（10）：36.

[9] 王磊.播音主持如何在融媒体时代创新与发展[J].青年记者，2020，9（20）：55-56.

[10] 肖思为，苏凡博. 融媒体时代播音主持艺术教育的价值坚守[J].青年记者，2019，5（23）：119-120.