提高初中信息技术教学实效性的思考

古力白合来木•买买提

摘要：当前信息技术飞速发展下教育也更加注重对学生进行信息技术教学，初中信息技术课程经历了数十年的发展已经有了一定的教育方法，但是关于信息技术课程如何真正满足当前初中学生们的需求以及为学生们实际计算机应用打下良好的基础还没有形成较为系统的结论，因此初中信息技术教师还需要对提高信息技术教学实效性进行探讨，找出更加合适的方法实现初中信息技术教学目的。本文就针对着提高初中信息技术教学实效性进行分析，希望能够提出一些有效的建议，让学生们有更高的信息技术应用能力从而更加适应飞速发展的社会。

关键词：初中;信息技术;教学实效性;思考

初中信息技术教学实效性也就是教学目的实现，而教学的主要目的就是推广计算机知识，让学生了解并学习一定的计算机知识[1]，当前初中信息技术出现了学生把信息技术课堂用于网络浏览，教学效果大打折扣的情况，也有班级内学生水平参差不齐的情况，在这些情况下，初中信息技术教学就會陷入困境，难以实现良好效果。初中学生本身就对信息技术有着较强的兴趣，教师也要学着以学生们的兴趣为基础，帮助学生们提升信息技术课堂实效性。

一、提升初中信息技术教学实效性的重要性

信息技术是一门实践性很强的综合性学科[2]，是能够在实际生活中发挥作用的学科，并且在信息技术课堂中，学生们的动手能力与思维能力等都能够得到锻炼，还能够在教学过程中培养学生们对新鲜事物的敏感度，更好地提升学生们的创新能力，因此提升初中信息技术教学实效性能够帮助学生们充分享受信息技术课堂，在未来人生发展中也能够更加娴熟地应用信息技术知识。初中生们未来有广阔的人生道路选择，但在当前信息技术应用广泛的社会中，学生们很有可能从事相应方向工作或者工作中需要应用信息技术知识，充分把握住初中信息技术课程提升信息技术应用能力能够为学生们未来发展打下坚实的基础。

二、提升初中信息技术教学实效性的策略

1.发挥学生们主体作用，把握学生需求

在信息技术被广泛应用于生产生活的当下信息社会，不断提高信息素养成为了社会发展对大多数人的要求[3]。对学生们来说，信息技术学习应当在自身积极性前提下进行，才能更好地实现教学良好效果，所以教师在教学过程中必须发挥出学生们的主体作用，从而基于学生们需求进行教学。

在对计算机的组成这部分内容进行教学的过程中，就要充分发挥学生们的主体作用，在讲解开始前，可以播放一段关于计算机组成的短片，让学生们充分认识到课堂内容的重要性，由于这一部分内容教材中理论知识居多，教师还需要通过更加巧妙地教学让学生们把理论和实际结合起来，如输入设备这一知识点，教师可以利用生活中的原料购入这一概念向学生们进行讲解，从而更好地发挥学生们主体作用，也把握好学生们的实际需求。

2.创设教学情境，提升教学效果

在信息技术教学过程中还能够利用创设相关教学情境的方式提升教学实效性，由于情境能够更好地将知识具体化，生动化，让学生们更好地理解，也提升学生们的参与感，因而创设情境应该得到信息技术教师的充分应用，从而提升教学效果。

教学情境不需要多高的难度，只需要贴近学生们需求就可以，如在对word文字处理这一部分内容进行教学的过程中，就可以利用创设情境的方式实现教学效果的提升，在课程开始之前，教师可以控制电脑输入“在电脑上写下心里话”这一句话，还可以展示word中多样的功能，让学生们进入这一教学情境之中，从而更加自觉地在word上写下自己的想法，教师在此基础上逐渐提升更多的需求，在此情境之中实现信息技术教学实效性提升的目的。

3.利用小组教学，实现教学效果

在一对多的教学课堂过程中，教师们无法对每一位学生的实际操作能力进行实时监控，很容易导致最终教学效果的参差不齐，所以要提升初中信息技术教学的实效性还需要利用小组教学，让学生们通过互帮互助实现良好的信息技术效果，

在信息技术教学的过程中，练习大部分采用教师布置任务，学生们进行自主练习的方式，在练习过程中，学生们很容易遇到一些问题，在这时就可以在小组内进行讨论，获得小组内同学们的帮助，也能够更好地形成一个统一的问题再去询问老师，在提升教学效率的同时获得教学效果的提升，如对Flash这部分内容进行教学过程中就可以充分利用小组教学，从而在小组教学过程中提升信息技术教学的实效性。

三、结束语

综上所述，初中信息技术教学实效性应当受到教师的密切关注，才能够真正帮助学生们获取到信息技术知识，培养信息技术能力，从而为学生们未来发展打下良好的基础。本文就讲解了上述三种提高初中信息技术实效性的方法，希望为初中信息技术教师教学提供参考，在实践中得到充分的检验，也希望初中信息技术教师能够提高教学标准，将教学实效性作为一个重要标准，切实提升学生们信息技术能力。

参考文献：

[1]徐晓娟.提高初中信息技术课堂教学实效性初探[J].新课程（中学），2019（04）：100.

[2]李钢.提高初中信息技术课堂教学实效性[J].启迪与智慧（下），2020（07）：65.

[3]杨春荣.促进初中信息技术教学的实效性[J].新课程（下），2019（09）：118.