例谈图解法在高中物理问题中的应用

景千瑞

【摘要】图解法是高中物理解决问题的常用方法，在运动学、静力学、动力学与电学中均有广泛的应用。在很多问题的处理上，图解法比解析法更直观、更简洁，也更有利于对学生物理观念的形成与培养。作为物理核心素养的培养目标，图解法是科学思维培养、科学方法教育的重要内容。

【关键词】高中物理;科学思维;科学方法;图解法

近年来，随着课程改革不断推行与深化，高中物理课程改革取得了显著的进步。物理学科核心素养中的科学思维“是分析综合、推理论证等方法在科学领域的应用”。科学思维无疑不在强化科学方法对培养人的重要性，而科學方法教育对培养学生的价值也不断被挖掘出来。图解法通俗讲就是利用图形来解决运算的方法，与解析法相对应，是高中物理科学方法教育、物理观念教学的重要载体。

评析：图解法在高中物理应用广泛，解决问题更直观形象，能更好地培养学生的学习兴趣。相较于解析法，图解法更易促使学生形成物理感性认知，是物理观念教学、科学思维教育的重要内容，从而有效提升学生的物理核心素养。

参考文献：

[1]教育部.普通高中物理课程标准（2017年版）[S].人民教育出版社，2017.

责任编辑  杨  杰