浅谈母亲教育行为对小学生的成长影响

杨宗霞

摘 要：母爱是伟大的，母亲的一言一行往往对小学生产生深远的影响。因此，作为母亲，应格外重视自身的言行，不断学习新的教育方法，更新自己的教育理念，与孩子的任课教师保持沟通，从而用正面的教育行为对孩子产生积极的影响，帮助其健康快乐的成长。本文主要从母亲教育行为的意义、母亲如何给予孩子正面的引导与教育、母亲的教育方式影响孩子的独立与实践能力等三方面详细阐述了母亲的教育行为对小学生的成长影响。

关键词：母亲;引导;策略;家庭教育

【中图分类号】G678            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877（2022）02-0013-03

A Brief Talk on the Influence of Mother's Educational Behavior on the Growth of Primary

School Pupils

YANG Zongxia （Gaoguan Primary School， Hulinjia Township， Jishishan County， Linxia Prefecture， Gansu   Province，China）

【Abstract】Maternal love is great， and the words and deeds of mothers can often have a profound impact on pupils. Therefore， as a mother， you should pay special attention to your own words and deeds， constantly learn new educational methods， update your own educational concepts， and maintain communication with your child's teacher， so as to use positive educational behaviors to have a positive impact on the child and help his healthy and happy growth.This article mainly elaborates the impact of mothers' educational behaviors on the growth of pupils from three aspects： the meaning of mothers' educational behaviors， how mothers give positive guidance and education to children， and the ways of mothers' education affect their children's independence and practical ability.

【Keywords】Mother; Guidance; Strategy; Family education

由于血緣关系的存在，再加上母子之间的朝夕相处，母亲的教育行为往往能对小学生的成长起到至关重要的影响，其一言一行都是孩子模仿的对象与学习的榜样，这也就注定了母亲教育与学校、老师的教育大不相同。学校与老师的教育是整体与系统性的，而母亲往往可以从自己孩子的个性与实际情况出发，因材施教，从而对其展开最合适的教育，有效的帮助其克服困难、解决问题。但从另一个角度来说，尽管母亲对孩子的教育比学校与老师的教育更具优势，但也存在着一定的问题。因此，母亲应当格外重视自身的教育行为，严于律己，为孩子做一个正面积极的示范，营造良好的家庭氛围，定期与任课老师沟通，形成家校联动，从而帮助孩子快乐学习、健康成长。

1.母亲教育行为的意义

（1）能全面了解孩子情况

母亲从孩子出生到学习说话，再到走进校门，始终陪伴在孩子身边，对其所思所想、行为与生活习惯等等都有着充分细致的了解，这些是学校与老师教育永远无法比拟的。从某种角度来说，教师与学生在学校里也会朝夕相处，对其心理特点和学习习惯等也都有足够了解，但必须认识到，教师所面对的是全班同学，教师更多看到的是孩子的共同特点，采取的是有利于大多数孩子的教育方法。而从教育心理学的角度来说，每位孩子都是独一无二的，有着其独特的心理特点和观察与认识世界的角度。教师往往对孩子身上独特的点无法全面关注与照顾。母亲则不同，由于孩子是母亲的心头肉与全世界，因此，母亲可以从自己孩子的实际情况和个性特点出发，通过自身的教育行为对其产生正面、积极而又深远的影响，健全其人格，培育其审美，帮助其成长为品学兼优的好少年。

（2）能及时发现孩子问题

常言道：“孩子是母亲身上掉下来的一块肉”。与任课老师相比，母亲与孩子相处的时间更多，对孩子的了解更为透彻。当孩子出现一些问题时，母亲往往对其内在原因更为清楚，再加上相对于师生之间的关系来说，母子关系更为亲密。因此，孩子在遇到一些生活和学习上的困难与问题时，往往更愿意与母亲交流，说说心里话。母亲往往能及时了解孩子的所思所想，发现其心理变化，从而及时并有针对性的对其进行心理层面的教育和疏导，帮助其快速解决相应的问题，为其创造良好的学习与生活环境，避免一些突发状况的发生。

（3）能有效帮助孩子进步

从宏观的角度来看，学校教育可以说是一种整体性的教育，小学生从上学那天起，在学校呆的时间最长，和老师同学相处的时间最长。但其与老师之间往往并不是单独相处，毕竟，一个班级里有多位学生。教师不可能每天只围着一位学生打转，这就注定了教师虽然可以从整体上把控学生的状况，运用合理的教学方法展开教学，但其对每一个学生具体的学习情况了解的并不详细，把握的并不准确。因此，也就难以单独针对每一位同学采取科学有效的措施，帮助其取得成绩上的进步。而母亲则不同，母亲与孩子之间绝大多数都是单独相处，这就使得其有充足的时间、精力与机会，了解并把握孩子学习的动态，然后在此基础上精准地帮助孩子培养良好的学习习惯，扬长避短，最终取得好成绩。这便是母亲教育行为的重要意义之一。

（4）帮助孩子形成健全人格

环境能对人产生至关重要的影响。而对于一个孩子的成长来说，母亲的教育行为及其营造出的家庭氛围是很关键的，这通常决定了孩子在家庭中处于什么地位，而这种家庭地位会在很大程度上影响其成长。例如，在有多个子女的家庭中，母亲给予每个孩子的重视程度、花费的时间金钱精力往往各有不同，被母亲偏爱的小学生往往会养成“吃独食”的习惯、自私自利、以自我为中心，丝毫不考虑他人的感受，长此以往，形成恶性循环;而不受母亲待见和重视的小学生往往会逐渐变得自卑、没有安全感、缺乏自信等等，从而对其学习和成长产生不良的影响。因此，作为母亲，应该拿捏好“爱”的尺度，始终秉持“中庸”的理念，绝不能将关心变为溺爱，而应给每个孩子平等的爱，使其健康快乐地成长。

2.母亲如何给予孩正面的引导与教育

（1）为孩子创设良好的家庭环境

上文提到，环境能对人产生至关重要的影响。尤其是对于一位处在小学阶段孩子的成长来说，母亲的教育行为及其营造出的家庭氛围是很重要的。如果孩子的母亲勤俭持家、善良淳朴、与人为善，时刻保持健康向上的生活态度，与孩子的父亲恩爱有加，那么孩子必然会在这样健康的氛围的影响下逐渐形成健全的人格，拥有美好的家庭与学校生活。倘若孩子的母亲将精力放在了诸如打麻将之类的娱乐活动中，沉迷于玩手机，经常与孩子的父亲吵架，那么在这样消极的家庭环境与氛围中，孩子必然会受其影响，沉迷游戏、不思进取，逐渐变得孤僻、偏激并不再相信世间的美好与爱。因此，作为母亲，应当以身作则，为其创造良好的家庭氛围，从而为其努力学习与健康成长提供强有力的家庭氛围支撑。

（2）理解并平等对待孩子

受传统观念的影响，许多母亲潜意识里始终觉得孩子是自己所生，自己是孩子的长辈与“领导”，因此，孩子必须一切行动听指挥，听从自己的指导。一方面，这样的教育模式会使得孩子的创新能力和魄力逐渐被磨灭，而这两种能力恰恰是孩子未来能否走向成功的必要条件;另一方面，这样的教育方式会让孩子逐渐对母亲产生畏惧感与距离感，遇到问题也瞒着母亲，无法对母亲真正的打开内心。这也就导致母亲无法及时有效的了解孩子的现状与内心的所思所想，从而无法及时、有针对性的帮助孩子克服困难。因此，母亲要放下长辈的架子，以朋友的身份与孩子亲切平等的交流，真正去倾听其内心想法，这样既能促使孩子拥有一颗积极向上的灵魂，也能使其认识到尊重、平等与理解的内涵与重要性。但需要格外注意的是，母亲尊重并平等的对待孩子并不意味着要放纵孩子，任其发展。毕竟，处在小学阶段的孩子自觉性不足，价值观念尚未形成，很容易走弯路。因此，母亲也需要在平等对待孩子的基础上，加以适当的引导和教育。

（3）帮助孩子树立自信心

由于血缘关系的存在，再加上母亲与孩子的朝夕相处，因此，孩子对母亲往往有着很强的依赖性，母亲的一言一行在很大程度上影响着孩子的言行。从教育心理学的角度来说，处在小学阶段的孩子内心上不够强大、自我人格尚未形成，很容易遇到一些挫折和打击，从而变得自卑、没有自信。因此，作为母亲应当时刻观察和了解孩子的现状，及时对其进行鼓励和引导，帮助其走出失落，变得积极阳光。例如，当孩子考试成绩退步、内心无比沮丧时，母亲不应该一味的指责孩子，而应当对其进行有效的心理疏导与鼓励，鼓励其树立自信心，带着“长风破浪”的信念，大胆去尝试、努力和拼搏，从而“直济沧海”。当孩子取得一点小成就就变得得意忘形时，母亲应当及时对其进行提醒和督促，帮助其懂得“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理，从而促使其时刻保持谦虚与清醒，在现有的基础上不断攀登新的高峰。

（4）为孩子做正面的示范

榜样的力量是无穷的。母亲作为孩子从一出生开始就接触最多的人，其一言一行、一举一动都能对孩子产生潜移默化的影响。民间有一句谚语“上梁不正下梁歪”，这也就意味着作为母亲应当严于律己、时刻保持健康向上的生活态度，为孩子做一个良好的榜样，从而对其产生积极的影响，促使其逐渐成长为人格健全的社会主义合格公民。例如，母亲应当乐于助人，经常带孩子一起去参加公益活动，在马路边扶老人过马路;待人接物温和大度，经常做一些家务。孩子在家时，母亲也要尽量放下手机和手头的工作，多看书、多阅读，从而对孩子产生潜移默化的正面影响，使其逐渐认识到善良、勤劳与乐观的重要性，这便是榜样的力量。

（5）将家庭教育、社会教育与学校教育相结合

教育不仅是父母的事，也是学校、老师与整个社会共同的事。作为母亲，应当学会将家庭教育、社会教育与学校教育有机结合，形成三方联动，全面提升孩子的综合素养。首先，母亲应当与孩子的任课老师定期进行沟通和交流，对孩子的学习情况有一个真实而又及时的了解，从而在家校联动的基础上拿出针对性的教育方案，用自己的教育行为影响孩子。要知道，有很多处在小学阶段的学生经常对家长隐瞒自己真实的学习情况，报喜不报忧。这样，家长便无法了解孩子的真实情况，长此以往，形成恶性循环，使得学生的学习成绩大幅度下滑。其次，母亲应当充分重视社会教育，经常带孩子参加一些社会性的公益活动，帮助其形成乐于助人的优秀品质。除此之外，母亲也应当经常带孩子参加一些诸如爬山在内的体育活动，锻炼孩子的身体，使其认识到拥有健康身体的重要性。最后，母亲要守护好孩子，关注孩子的动向，在民主平等的基础上对其形成一定的监督，避免其沾染不良习气。

3.母亲的教育方式影响孩子的独立与实践能力

（1）是否过度包办

由于当今社会的竞争越来越激烈，因此，许多母亲想要让自己的孩子赢在起跑线上，把时间用到学习上，把精力放到功课中。而对于生活当中的事情他们则能帮就帮，比如洗衣服、整理个人内务等等。正是在这样的教育方式与行为影响下，这部分孩子逐渐成为缺乏生活自理与独立能力的人。比如有的小学生长大成人后，离开父母去外地上大学，却还是定期把自己的脏衣服寄给妈妈。当然，这部分妈妈也是十分乐意为孩子效劳，毕竟，在他们的认知里，学习才是第一位的，像洗衣服这样的事儿只会耽误孩子的正事，这样的认知与教育行为就会为孩子的成长带来极大的负面影响。要知道，父母不可能跟随孩子一辈子，也不可能为他们洗一辈子的衣服，无法永远为他们遮风挡雨，倘若孩子自身没有一定的自理与独立生活的能力，那么，无论是上学是将来走上社会，都会吃大亏。反之，优秀孩子的母亲则往往清楚的知道哪些事情应当由孩子独立完成，哪些事情自己可以帮忙，有原则、讲道理，游刃有余、教育有方。这样的母亲，这样科学的认知与教育行为，注定会培养出优秀的孩子。

（2）是否过度溺爱

许多母亲除了过度包办之外，还会过分的溺爱孩子。当下，有很多小学生都是独生子女，这就会使得他们的母亲对其无比爱护，捧在手心里呵护，无论孩子提出的要求是否合理，是否与自身的经济状况相匹配，都会尽全力去满足他们的愿望。但这样的方式却往往使得这部分孩子不但不心怀感恩，反而会愈加过分，提出远超自己母亲能力之外的要求。比如，曾经有这样一个事情：有一位刚刚考上大学的学生要求自己的农民母亲为自己购买笔记本電脑和手机，并且非苹果最新款不要。当他的母亲无法帮她实现这样的愿望时便变大吵大闹乃至辱骂，这样的孩子是极其缺乏教养与感恩之心的。究其原因，和孩子母亲的教育方式有着很大的关系。尽管这位母亲是农民，经济状况不太好，但却过分溺爱自己的孩子，使其逐渐养成了不良的习惯，形成了不良的消费观念。要知道，母亲是否过分溺爱孩子，决定着他们是否能够形成健全的人格、拥有一颗感恩之心。

4.结语

综上所述，母亲往往是处在小学阶段学生的“偶像”，是其学习和模仿的对象。当孩子遇到一些困难和问题时，往往更愿意向母亲打开心扉以寻求解决问题的方法。因此，作为母亲，应当扮演好“引路人”的角色，充分重视对孩子的培养，多多关心孩子的学习与成长，以身作责，为其营造良好的家庭氛围，从而帮助其逐渐形成健全的人格与优秀的品质，做一个对家庭与社会有用的人。

参考文献：

[1]胡媛媛.浅议家庭教育的价值性：以胡适的《我的母亲》为例[J].科技视界，2019（07）.

本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“多民族地区小学生家庭中母亲教育的指导策略研究――以胡林家乡高关小学为例”（课题立项号：GS[2020]GHB2335）的研究成果。

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