戏剧游戏 爬爬运动会

张倩

游戏价值：这是一个帮助幼儿锻炼爬行能力的游戏。幼儿一边听故事，一边扮演故事中的不同动物在地上爬行，不仅有助于视听觉、空间方位知觉和平衡感的发育，还能锻炼全身大肌肉活动的力量，增进对身体的控制能力。

适宜年龄段：3岁以上。

适宜人数：10～20人。

玩法：

1.幼儿围坐一圈，听教师讲述故事：从前，在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们每天都快乐地生活着。有一天，森林深处传来一个声音——亲爱的动物们，我们即将举行一场爬爬运动会，大家快来参加吧！听完这个消息，整个森林都热闹起来，动物们纷纷出发去参加。

2.教师边讲故事边示范各种动物的爬行方式，让幼儿跟随故事内容用身体动作自由表現：

毛毛虫伸了个懒腰，率先爬了出来，只见它一伸一缩地蠕动着，先从一片树叶上爬下来，又爬上另一片树叶，一直爬呀爬。（教师跪趴在地上，胳膊肘着地一下一下向前挪动。）

随后，蚯蚓也从泥土里钻了出来，它不断地伸缩着身体，快速向前爬着。（教师全身趴在地上，动用肩部和脚趾的力量轻轻向前移动。）

蜥蜴也动了动身体，从树上爬了下来，抬着头向森林中心爬去。（教师全身贴地趴着，然后抬起头让手掌贴地、肩部抬起，双腿呈八字状向前爬行。）

这时，一只老虎从洞穴里走了出来，它摇晃着尾巴，一步一步向森林的中心走去。（教师用手膝着地的方式加快速度向前爬行。）

一只大熊在洞口打了个哈欠，慢悠悠地出发了。（教师弯下腰用手脚着地的方式缓慢向前行进。）

等所有动物都来到森林中心，运动会便开始了。那是一场最热闹的运动会，持续了很久很久……

3.教师带领幼儿一边哼唱轻柔歌曲“森林里热闹的运动会，开了三天三夜长;森林里热闹的运动会，开了三天三夜长”一边轻轻摇晃身体，结束游戏。

提示：

1.鼓励幼儿在听故事的过程中用不同的身体动作表现动物的爬行姿势，不必限于教师的示范。

2.教师讲故事的语速不宜太快，便于幼儿边听故事边做对应的动作。

拓展玩法：

1.增加道具，增加游戏趣味性。教师用桌子、凳子、垫子等材料布置出一条爬行道路，使空间更具探索性，让幼儿爬行时穿过桌子、绕过凳子、爬上垫子等，提升幼儿的爬行兴趣。

2.加入层次丰富的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自主选择扮演不同动物，改变爬行速度和爬行方式。