小学英语绘本阅读有效开展策略

赵丽娟

摘要：随着近几年以来优秀的教育资源不断孕育而生，英语绘本作为学生优质的学习资源，早已被越来越多的小学所运用，英语绘本教育也成为了现阶段小学英语课堂的一大亮点，很多学校及教师都在积极尝试利用绘本开展英语教学活动。在开展小学英语阅读教学的过程中，通过科学利用绘本资源，不但能够有效增强学生的学习兴趣，更能进一步提升小学生阅读能力，促使小学生掌握正确的阅读方式及技巧，帮助学生找到英语阅读的魅力所在，推动小学生全面发展。

关键词：小学英语;绘本阅读;方法策略

对于小学阶段的英语阅读教学而言，阅读教学作为该时期学生的重点学习内容，教师的阅读教学质量对学生英语学习兴趣及学习能力的提升具有十分重要的作用。由于现阶段很多小学生对英语阅读学习兴趣不高，同时很多教师的教学方式单一枯燥，这时就需要着重为学生开展绘本教育活动，借助英语绘本阅读进一步增强学生的英语阅读效率。

一、借助绘本阅读，激发学习兴趣

在当前小学生日常学习生活中，各种各样的娱乐项目充斥着学生的日常生活，比如动画片、电脑游戏、手机游戏等，即使对于学习而言也有着各种各样的游戏化教学模式。而英语作为一门语言类学科，由于其具有一定的学习难度，需要学生在学习的过程中具备一定的语感，而这些因素都是造成英语很难对学生形成吸引力的主要原因。为此，在开展英语绘本阅读教学过程中，教师应当注重对学生学科素养的培养，选择一些难度较低、趣味性较高的绘本内容为学生开展教学活动，充分激发学生对英语阅读的兴趣。

例如，在进行三年级上册“Unit 2 My Favorite Food”的章节教学过程中，这一单元的知识内容均与日常的食品有关，虽然教材内容中具有与绘本相似的图片等元素，但是内容较少，整体趣味性不足。为此，在开展这一单元的教学活动以后，教师便可以向学生引入与这一单元有关的绘本内容，借助与教材主题相近的内容，增强教学活动的趣味性，扩展知识内容，丰富学生的英语知识储备。简要而言，相较于教材中的内容，绘本的图片更为丰富多彩，能够有效吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，当学生结束完绘本阅读以后，教师还有可以引导学生根据绘本中的句式进行对话练习。

二、挑选绘本内容，渗透英语文化

语言文化是对学生开展核心素养培养的重要教育环节，但同时也是很多教师所忽视的因素。为此，在实际教学过程中，教师应当借助有关语言文化的绘本教材开展教学活动，通过绘本内容中展示的国内外人文风俗的不同之处，向学生潜移默化的传递文化知识。在利用语言文化绘本时，教师的教学重点应当放在中外之间的差异性上，者能够有效给予较为新奇的学习体验，有效避免使学生在进行英语学习的过程中，将中国语言文化与国外语言文化相混淆，并借此提高学生的文化素养。

在实际教学过程中，教师可以借助相关专题教学的形式为学生导入语言文化绘本教育，向学生介绍不同国家的人文风俗及生活习惯。例如，教师可以利用不同国别、节日、风俗等创立一个教学主题，并在这一周的教学过程中分别向学生引入不容的绘本内容。比如在为学生开展有关传统节日的绘本教学过程中，第一篇绘本内容可以是描写美国人过圣诞节的画面，而另一本绘本内容就是描写中国春节的情景。在实际教学过程中，教师可以选择对比较为明显的内容，将这些绘本教学内容融入到每日的课堂教学活动当中，利用这种方式展现中外文化的差异。

三、利用生活绘本，增强实践能力

在进行绘本阅读教学的过程中，教师同样还要注重与学生之间的沟通交流，基于当前核心素养理念下对学生的培养要求，教师可以选择或者自主创作与生活有关的绘本内容，借助学生在实际生活习以为常的事物，利用情景故事的形式展现给学生，强化学生的知识理解，同时为学生英语实践能力的提升奠定扎实基础。

例如，对于小学三四年级的学生而言，重点则应当放在生活类的绘本内容当中，利用优秀的绘本资源使学生掌握实际生活中的英语表达形式。比如，在实际教学过程中，教师可以结合这一时期学生的特点，为学生提供有关“做家务”的主题绘本，或者结合学生的实际学习情况为学生设计一些内容更为简洁的绘本。这类绘本内容通常与学生的实际生活息息相关，为此教师便可以在恰当的时间内组织学生开展自主性阅读。在学生结束阅读以后，组织学生阐述一下绘本中所表达的内容，逐渐向学生渗透热爱劳动的良好生活習惯。利用这种方式，不仅能够将英语绘本阅读教学渗透到学生的日常生活当中，更能充分结合学生听觉、视觉上的双重感官，提升学生的实践运用能力，进一步增强学生的学科素养水平。

综上所述，英语绘本阅读作为小学生认识世界、了解世界的一种重要学习途径，不管是对绘本内容的观察，亦或是对绘本问题的思考，再或者是对绘本活动的实践，这都是小学生作为喜爱的学习方式，并能够有效提高其学习能力。通过开展英语绘本阅读，不仅能够借助绘本中的趣味故事增强师生之间的沟通交流，更能增强学生对英语文章的阅读理解能力，为小学生今后的成长发展打下坚实基础。

参考文献：

[1]张思.基于新课改背景下的小学英语绘本阅读教学研究[J].中外交流，2018（2）：150.

[2]胡丽丽.绘本在小学英语阅读教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018（7）：178.