杨阳
摘要:近年来,随着中国经济和文化的快速发展,儿童教育越来越受到重视。但是,随着经济的发展,家庭中的父母和长辈忙于工作,教育的重要任务全部委托给学校,这在一定程度上忽视了家庭教育的重要性,给学校教育带来了很大的压力。针对这种情况,如何强化小学班主任的责任,与家庭教育一起给小学生带来更好的教育体验,成为一个值得思考和解决的问题。
关键词:家庭教育;小学班主任;开展策略
中图分类号:A 文献标识码:A
引言
在中国现代教学过程中,学校教育仍然是现代教学环境中最重要的教育学科。在课堂上,虽然学校是教学的主要场所,但家庭也是学生活动的主要场所,家庭成员仍会对学生产生极其重要的影响。因此,在现代教学中,不仅不应放松家庭教育,家庭教育也应成为学校教育的补充,有助于将学校教育与家庭教育紧密联系起来。这对优化现代汉语教学体系具有重要的积极意义。如果家庭教育和学校教育不能有效地结合起来,就会削弱甚至平衡家庭教育乃至学校教育的作用。因此,没有家庭教育或没有学校教育的家庭教育的学校不可能在现代背景下培养优秀人才。
一、了解学生家庭教育情况,尊重学生的个性
每一个家庭的教育方式和教育水平都有很大的不同,它们之间明显存在着差异,而小学生之间也具有非常大的个性差异,所以从学生的个性特点和生活实际出发进行班主任工作是十分具有实践意义的。而在目前的小学教育中,班主任忽视了家庭教育的差异性,通常采取统一的管理和教育方法,在日常的班级管理中,以同样的标准要求所有学生,这就产生了事倍功半的效果,使班主任工作陷入了瓶颈,学生的综合素质也很难得到提高。因此,为了更好地实施班主任工作,教师应该尊重学生的个性,及时了解学生的家庭教育状况,根据具体的情况制订学校教育和班级教育的计划,促进学生的全面健康发展。首先,班主任可以建立一对一谈话制度,用符合小学生性格特点的谈话方式和语气,了解他们在家庭中的情况,明确学生未来的教育方向;其次,建立跟随观察机制,在日常的教育或者班级管理中,仔细观察每一个学生的表现,将其制作成电子表格,从数据或文字中了解学生的变化;最后,依据学生的不同特点采取不同的措施,如针对一些在家庭中被溺爱的学生,教师可以在班级中引导学生做一些清扫卫生的工作,如扫地、擦桌子等,让他们学会最基本的生活技能,逐渐培养他们形成良好的生活和学习习惯,从而克服家庭教育中的弊端。
二、定时安排家访工作,调整工作策略
家访是校长直观快速了解学生家庭教育情况的最佳途径。校长如果能在学校班级管理的基础上定期对学生进行家访,充分了解学生在家的表现和家长的教育方法等,就能更好地把学校教育与家庭教育结合起来,从而促进学生的成长和进步。当前,部分学校校长以家访为形式,或者完全无视家访的重要性,不但未能建立标准化家访制度,甚至直接无视家访步骤,编造家访记录,构成校长的一切失职行为。因此,为了更好地将学校教育与家庭教育联系起来,全面提高教育效率,校长应发挥家访的重要作用,定期进行家访,就各种问题进行家访,全面了解学生的家庭教育,调整班级管理和教育战略,并为学生提供更有针对性的教育经验。第一,校长可以在家访期间查询学生在家庭中的具体表现,从学习习惯、生活习惯、思想变化、身体状况等方面收集家访记录,然后与学生在学校的表现相结合,实现学生的综合评价;二、校长在家访中应传达学校的教育思想和计划,听取家长的意见和建议,争取家长的配合和支持。通过制定全面的家访计划,实施有效的家访策略,我们可以充分了解学生在家的表现,这是实现家庭教育与学校教育有机结合的重要途径。
三、打造家校互动的信息化渠道
信息时代随着科技的飞速发展,信息频道的建设在家庭与学校的联系中起着极其重要的作用。因此,为了充分利用课堂管理中家庭教育的优势,小学校长必须重视家庭与学校沟通渠道的信息化,通过及时发现学生的问题,确保家庭与学校都能及时有效地向他们提供咨询,并及时返回正确的学习道路,从而真正帮助学生的学习成长,使他们在未来的学习和生活中取得更大的进步。但是,如何构建家长与学校互动的信息沟通渠道?为了实现这个目标,我认为小学校长首先要收集整理父母的有效信息。比如,班级管理小学校长可以及时有效地创建家长备忘录的电子版和纸质版,更新和整理家长的有效联系信息,如手机号码、QQ号码、微信号、微博等电子文件中的共同账号,这是信息沟通渠道建设的基石。第二,小学校长也可以充分发挥班级管理中问卷调查的优势,通过问卷调查,对家长的教育能力、知识水平和教育经验有全面的了解。
比如,小学班主任在班级管理方面,不仅可以根据家长的个人能力和知识水平调整一套家长教育咨询策略,帮助他们实现更高效、更高质量的家庭教育,而且还可以根据家长的信息反饋,为学生的学习和成长制定更科学、更有针对性的教育策略。同时,小学校长还可以客观、全面地整合和分析学生的生活条件和思想状况,从而对功能软件进行问卷调查。
结束语
伴随着近年来中国经济的不断发展,中国学校教育的现代化受到了各界的极大关注。学校教育在培养人才方面发挥主导作用,但仍需有机地融入家庭教育。只有这样,才能提高我国现代教育质量,优化我国整体教学环境。
参考文献
[1]韩俊.班主任如何指导家长开展家庭教育[J].家长,2020(09):30+32.
[2]袁媛.浅谈小学班主任指导家庭教育的策略[J].当代家庭教育,2019(09):17.
[3]刘金莲.农村小学班主任如何指导家长做好家庭教育[J].广西教育,2018(19):37.