浅谈提高高中英语课堂教学效率的策略

陈鲁昆

摘要：在新课程教学改革的目标下，教师都需要对于课堂中的教学形式进行合理的变革，这样才能够在调整不同的教学知识内容讲解效率的过程中，不断地帮助学生提高自己在课堂中的学习效果，也能够让学生对于英语知识的学习，有着更加独特的分析的过程，所以教师在让学生对于知识内容的学习，都进行合理的探究的前提下，才能够不断的增强学生在课堂中的学习质量，并且在培养学生的英语知识内容学习兴趣的过程中，教师也需要针对知识内容的讲解形式进行合理的探究，这样才能够将多元化的教学理念都进行合理有效的运用，而且也能够提高对于智能化教学设备的使用效率，因此，本文就浅谈提高高中英语课堂教学效率的策略，进行分析，并提出指导建议。

关键词：高中英语;教学效率

英语是学生在高中阶段所学习的主要的科目内容，但是与语文和数学科目又是不一样的，所以教师在为学生创设相关的语言学习环境的前提下，都需要让学生意识到英语知识内容的学习重要性，这样才能够不断的引发学生的学习重视，而且也能够有效的端正学生在课堂中的学习态度。很多学生在面对英语知识内容学习的过程中，往往没有一个良好的学习动力和学习兴趣，那么就会影响学生在课堂中的实际学习效果，也会让学生感觉到英语知识内容的学习难度是非常高的，从而打击了学生在课堂中的学习自信心，所以教师在借助多元化的教学设备，开展不同类型的教学活动的过程中，都需要不断地促进学生的综合实际学习能力的发展，这样才能够逐渐地帮助学生掌握对于知识内容的学习方式。而且教师在讲解新的知识內容的前提下，都需要为学生布置良好的学习任务，这样才能够不断的提高学生在课堂中对于知识内容的学习理解，也能够以学生的学习情况为主要的教学标准，不断的增强对于知识内容的讲解效率。

一、锻炼英语教师的综合能力和素质

在现阶段的教学背景下，教师都需要不断的发挥学生对于知识领域的学习理解，而且针对学生的综合学习能力进行有效的培养。

例如，在教授学生学习“Cultural relics.”这一章节内容时，学生在对于不同民族的文化中进行合理分析的过程中，教师也可以将不同的文化学习的意识为学生进行合理的引入，这样才能够锻炼学生的综合学习能力，也能够提高英语教师的教学素质，在这样的教学过程中，教师都需要对于学生在课堂中的学习反馈进行合理的掌握，这样才能够对于文化知识能够解读变得更加的具有全面性，提高课堂中知识内容的教学效率。

二、摆脱传统的教学观念，优化传统教学模式

摆脱不同的教学观念：才能够优化教学模式，这样能够提高课堂中对于知识内容的讲解效果以及讲解效率。

例如，在教授学生学习“Computers.”这一章节内容时，教师在对于不同的知识内容的讲解都进行合理规律的前提下，都可以引导学生对于教材内容进行合理的研讨，这样才能够帮助学生摆脱传统的教学观点，也能够优化不同的传统教学模式，从而不断的帮助学生对于理论知识内容都可以有一个良好的学习和运用的分析，这样在增强学生的实际学习效果的前提下，才能够逐渐的培养学生的综合实践学习能力，并且提高学生的学习素质，所以教师都可以让学生对于不同的名词，或者是动词的形式，进行合理的探究和运用。在根据学生的实际学习效果，对于不同的知识内容的讲解效率进行提升的过程中，教师也需要优化学生在课堂中对于知识内容的学习理解。

三、注重教材的合理运用

注重对于不同英语教材的合理运用，不仅能够合理的设置课堂中的教学内容，也能够对于课堂中的教学氛围进行合理的创始，这样才能够提高学生对于知识内容的学习理解的有效性。

例如，在教授学生学习“Music.”这一章节内容时，学生在对于不同的音乐的类型都进行合理分类的过程中，也需要根据文章内容的阅读和预习，不断地将其中的重要教学语法句型进行合理的标准，这样才能够帮助学生划分在课堂中所学习的重点知识内容，提高学生对于时间的学习利用和分配，能够让学生在不同的学习教材的运营中，都有一个良好的学习思维的效率，帮助学生能够对于知识内容进行合理有效的掌握是非常重要的，所以教师都需要在面对提高课堂教学效率这一教学目标的前提下，不断的优化对于课堂中知识内容的讲解过程，这样才能够对于课堂中教学时间的分配变得更加的具备高效率。让学生对于知识内容都进行合理探究的过程中，能够提高学生的实践学习的观点，也能够让学生有一个良好的学习效果的呈现。

总而言之，通过不同的教学素材的合理运用，提高学生对于知识内容学习观点的过程中，也能够增强学生的综合学习能力的发展，从而不断的帮助学生优化自己在课堂中对于知识内容的学习表现，这样才能够逐渐的帮助学生运用理论知识内容的学习，不断的提高自己的英语实践能力，能够让学生的口语表达能力和写作能力等都可以得到良好的发挥，所以教师在提高对于知识内容讲解效率的前提下，也需要关注学生在课堂中对于知识内容的实际掌握的效果，这样才能够不断的优化对于课堂中知识内容的讲解质量。

参考文献：

[1]谢英. 浅谈高中英语课堂教学效率的提高途径[J]. 中外交流，2019，26（38）：209.

[2]肖方军. 如何提高高中英语课堂教学效率[J]. 南北桥，2019（4）：135.