体育游戏应用于小学足球教学中的意义

田志慧

摘要：新时期随着我国教学改革的不断发展，小学足球课程教学改革面临着较大的压力，如何在小学培养学生的足球爱好和踢足球技能成为教师教学的重中之重。因此教师要针对当前的足球教学进行积极的改进，加强体育游戏的应用，实现小学生足球技能的提升，为我国足球事业的发展做出积极贡献。本文首先分析了体育游戏应用于小学足球教学中的意义，进而提出了体育游戏应用于小学足球教学中的策略，希望对促进小学足球课程教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：体育游戏;应用;小学;足球教学;意义

引言

足球作为体育运动的重要组成部分，在我国小学教育中受到广泛的重视，而在目前的教学中，往往以教师的教学为主导，学生进行被动式的学习，这种足球教学不利于学生发展对足球运动的喜爱，就无法有效提升学生的足球技能，对于提高学生的综合素质与能力具有非常不利的影响。因此作为体育教师，要有效改进当前的足球教学，加强体育游戏的应用，促进学生对于足球运动的喜爱，从而更有效的进行足球课程的学习，有效提升自身的足球运动水平，实现自身综合素质的提升[1]。

1.体育游戏应用于小学足球教学中的意义

由于新课程教育教学改革的不断实施，小学足球教学已经不能按照过去的传统教学模式进行。体育教师需要在足球教学设计、包容性思维和灵活多样化等方面积极创新，加强体育游戏的应用，提高足球教学的有效性，进行可行性的调整，有效促进小学生积极参与足球课程训练。小学生学习的最大动力是他们的兴趣，因此要充分利用游戏教学，开展小学足球训练课程，提高足球训练课程的实用价值。小学足球课程设计应充分考虑小学生身心特点，按照足球课程标准指导教学，确保学生足球训练范围和足球技能科学有效，达到相关规定和要求[2]。

2.体育游戏应用于小学足球教学中的策略

（1） 科学运用体育游戏，开展以学生为主的足球教学

在新课程改革的背景下，小学足球的引入主要集中在小学生的体育教育和发展上。在小学足球课程训练中，体育教师需要积极贯彻学与教的教育理念，以学生为中心，全面了解当前小学生的身体情况，根据小学生的实际身体特点，制定科学的学习目标。例如，在设计小学足球课程时，体育教师可以提前与小学生进行互动，相互讨论他们对足球训练的具体知识以及对足球训练的看法和经验，找到解决足球训练问题的有效方法。以小学女生为例，大多数女孩都害怕足球训练，担心自己的体力跟不上自己。面对这种现实，体育老师可以为女孩安排固定场景锻炼。在体育游戏中，女孩们围成一圈进行训练。在这个过程中，体育老师要教会女生不要躲避球，找到合适的角度将球传给其他学生。这种足球教学的制定和实施，可以有效培养女孩对足球的反应能力，也可以增加女孩在足球训练项目中的勇气。此外这种以学习为基础的足球游戏训练策略是帮助小学生克服学习足球的实际挑战并提高整体健康水平的最有效方法。

（2） 科学开展足球游戏教学，提高学生参与的积极性

对于小学生来说，游戏是人生的重要组成部分，因此可以在足球训练中采用游戏化的教学方式。足球游戏化的教学方式符合学生思维发展规律，能有效提高学生对足球训练的积极性。学生刚开始踢足球的时候可能会保持一定的兴趣，但训练时间长了，很容易失去耐心和兴趣。游戏具有灵活、流畅的特点，既能支持学生对足球的热爱，又能营造良好的课堂氛围。例如，在足球训练时，可以在相对开阔的比赛区域设置一些障碍物，让学生通过运球来绕过障碍物，将球提进球网即可获胜。老师要选择所用时间最短的学生，并积极进行奖励。在比赛过程中，学生能够更好的享受足球训练，更好地掌握运球技巧。同时老师还可以把学生分成几组，站在不同的位置，进行传球和接球，直至传到最后一个同学，所用时间最短的小组获胜，并进行奖励。足球本身就是一项团队协作的运动，教师可以通过游戏和比赛来增强小组之间的默契，使学生了解团队合作的重要性。这样可以让学生对足球有一个初步的了解，对培养学生的兴趣，提高教学质量有很大的帮助[3]。

（3） 科学组织足球比赛游戏，提高学生的足球技能

在小学足球游戏教学的设计和实施过程中，体育教师可以适当组织一些足球比赛，有效激发学生的竞技欲望，通过射门游戏、传球游戏等方式调动学生的足球意识。同时，体育老师也可以尝试组织小学生参加正式的足球比赛，以有效地执行足球比赛的相应规则，让小学生正确认识比赛的轻重缓急的规则，科学进行足球比赛。例如，体育老师可以组织一场传球比赛，在这项教育活动中向小学生传授踢足球的技巧，并教会他们独立思考[4]。

结论

综上所述，面对新时期小学足球教学的改革，教师要积极采取科学运用体育游戏，开展以学生为主的足球教学、科学开展足球游戏教学，提高学生参与的积极性、科学组织足球比赛游戏，提高學生的足球技能等策略，提升学生对足球的喜爱。从而不断提升学生对于足球运动的兴趣，促进学生足球技能的提升，为我国足球事业的可持续发展做出积极贡献。

参考文献：

[1]卢娜芳.体育教学中开展足球进校园活动存在的问题及对策分析[J].西部素质教育，2018（13）：236.

[2]永萍.我国高校足球教学现状及发展趋势[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版），2019（02）：78–80.

[3]王照鑫.农村小学足球教学中采用趣味教学改革的实验研究[J].文体用品与科技，2016（14）：120–121.

[4]张法波.基于校园足球理念的小学足球教学方法新探[J].中国教育技术装备，2017（15）：106–108.