游戏教学法在高校足球教学中运用及思考

孙阳

摘要：目前，足球作为一项运动，越来越受到人们的关注，对足球的喜爱程度也越来越深。我国高校足球课程也受到重视，足球作为体育运动，不仅能锻炼大学生的身体，还能培养大学生之间的团结合作集体精神。在高校足球教学中运用游戏教学法，在一定程度上能激发大学生对运动、对足球的兴趣，同时有助于大学生能更容易的掌握足球技术与技能。但是高校当下运用的游戏教学法还不够完善，需要通过在不断的改进和摸索中找出与其相适应的措施进行完善足球教学。

关键词：高校；足球教学；游戏教学法；运用；措施

中图分类号：G807 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）019-000-01

足球作为高校体育教学的重要内容，深受大学生的喜爱。它不仅能锻炼大学生的身体，还能培养大学生之间的团结合作集体精神。随着高校体育的日益改革，体育教学方法也越来越重要，至今为止游戏教学法被运用到高校足球教学中。在高校足球教学中运用游戏教学法，在一定程度上能激发大学生对运动、对足球的兴趣，同时有助于大学生能更容易的掌握足球技术与技能。但是高校目前实施的游戏教学法还不够成熟，甚至由于操作不当而给学生的身体带来伤害。因此，高校在游戏法教学上进行不断的改进和完善，再结合足球教学现状以及不足的原因找出与其相适应的措施进行完善足球教学。

一、高校足球教学的现状

通过目前我国高校足球教学存在的现状进行分析，从而让教师能将游戏教学法更好的运用到高校足球教学中，提高学生对足球的兴趣。

（一）采用传统教学方法

目前，还存在许多高校在足球教学中仍采用传统的教学方法，跟不上时代的步伐，无法吸引大学生的注意力。在当下信息化发展较快的时代里，大学生呢个的眼界开阔了，接触的新事物也比较多了。对于大学生来说，只有新鲜的事物才能吸引他们的注意力，才能占用他们在课余时间。因此那些传统没有新意的教学方法根本无法引起大学生的注意力，则没有办法使学生更加深入的了解足球。

（二）大学生对足球的关注度低

足球与篮球等一些运动相比，关注度较低。喜爱篮球的人和观看篮球赛的人往往要比看足球赛的人要多很多倍，这使很多大学生对足球的相关知识理解的少。还有一些喜欢足球的人可能因为一些有名的球星，但在实际意义上不能算真正的喜欢足球，这样也会导致足球知识的缺失。

（三）足球课程较少

经调查现实，高校设置足球课程普遍都较少，再加上选足球课的学生也不多，导致足球知识缺少。甚至有好多高校把大学生直接分配到足球课，大学生缺少了自主权。而一些足球的大学生被分配到了另一个体育课程中，这种做法是不合理的。

（四）足球课程的教学方式侧重于培养男生

高校足球课程的教学方式侧重于男生，而忽略了女生。这种教学方式对于女生来说超负荷，女生承受不了强度训练模式，直接影响女生对足球的兴趣。

二、造成足球教学滞后现状的原因

高校足球教学中伴随着各种各样的原因，限制着足球训练的进行，对于大学生而言也没有真正的了解足球，在平时的训练中也不能真正的运用游戏教学法，以下是对造成足球现状进行分析：

（一）高校对足球训练不够重视

我国许多高校都不太重视体育训练，只重视专业和技能的培养。由于学校的领导对足球训练的不重视导致在上体育课的时候只是走走形式，大学生学不到专业的足球技能。

（二）缺少专业的足球训练老师

大学生在上足球课时学不到专业的足球技能以及相关知识，因为足球训练老师自身的专业素质较弱，上体育课时只是走走形式，让学生随便活动活动。还有一部分足球老师的教学方式没有根据大学生的实际情况，布恩那个给大学生提供专业的教学。

（三）受到传统观念的制约

高校的足球课程中的教学方式主要是针对男生进行的，而忽视了对热爱足球的女同学进行训练。很多老师受到传统观点的影响不能把新颖的教学方式运用到足球训练中，导致学生的能力不能充分的发挥，也不能针对每一个学生的实际情况进行训练，这种传统的教学模式无法提起学生的兴趣。

三、游戏教学法在高校足球教学中运用的具体措施

（一）改变传统的教学思维方式

在高校足球教学中老师的教学方式极为重要，老师应该改变以往的传统思想方式，才能够更加全面的运用游戏法教学训练热爱足球的大学生，传授给他们最专业的足球技能和知识，同时把游戏与教学能合理的结合在一起，使学生能轻轻松松的学习，让学生在游戏中学到知识。从而让大学生能全面的了解足球，在一定程度上增加了学生的兴趣。

（二）在进行游戏教学法时注意因材施教

在高校足球教学中老师一定要注意因材施教，在游戏教学法中选择不同的游戏，再根据学生的不同情况进行分组，使学生对足球的相关知识与技能更容易的掌握。这种结合学生实际情况的学习方式，可以使学生在游戏教学中能学到足球的精髓知识。

（三）在理论和实践上都运用游戏教学法

在高校足球教学法中不仅是实践上运用游戏教学法，给学生传授足球理论知识也可以采用游戏教学法，呼吁学生积极参与足球知识竞赛，这样更容易让学生掌握和学习一些理论知识。

（四）采用多样性的游戏模式

在足球教学中，老师可以在课堂上组织足球比赛，这种以比赛形式的足球运动，可以提高学生的兴趣，让学生在比赛中学到足球的技巧和知识。老师采用多样性的游戏教学法，可以吸引学生的学习足球兴趣。同时也可以让学生远离电脑和手机游戏的侵害，使学生能在一个健康的环境下学习和生活。

四、结语

足球作为一项体育运动，不仅能改善大学生的身体素质，还能培养大学生之间的团结合作集体精神。在高校教学中运用游戏教学法不仅能增加学生对运动的热爱，还能了解更多的足球的相关知识和技能，从而促进高校足球的发展。

参考文献：

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