教育路上执着追梦

芦华云

2020年10月27日，河南省教育厅公布了2020—2022年中原名师培育对象名单，我有幸入围。感谢那段努力拼搏的日子，让我成为现在的自己。

前五年执着于“折腾”

评上高级职称后的几年，我热衷做好开学第一课的小演讲，演讲主题有“要想谋其位，必须有所为”“水到渠成说”“二十不惑——努力是奇迹的别名”等。在这个过程中，我得以磨炼口才、升华思想。

除了做好开学第一课，我还对所教班级的学生进行了心理小实验。如我会选择一些学习成绩差的学生，向他们表明我在关注他们，并经常检查他们的作业，提问他们知识点。结果这些原本在物理考试中只能得到二三十分的学生最终都取得了好成绩。我还培养优等生成为我的小助教，在班级树立榜样。

外出学习或者旅游时，我喜欢拍摄与物理相关的现象和素材，并将其整理运用到课堂教学中。如坐飞机的时候，我拍摄了飞机起飞和落地的视频，来教学“阻力和摩擦力”相关知识点。

第二个五年执着于“读书”

托德·威特克尔所著的《优秀教师一定要知道的14件事》对我影响很大，下面我记录了其中几件事。

第4件事：应该对谁设立高远的期许。

第一，要对自身有期许。我原先觉得工作内容太多，没有时间进行理论学习，但后来发现只要制定目标，自己也能很好地完成。这也是很多教师存在的认识误区。所以在生活的浪潮中，教师不妨给自己一些勇气和胆量，懷着迎难而上的精神去制定目标。第二，对学生提出期许。师生交流是很重要的教育活动，教师要了解学情和学生状态，在对话中渗透对学生的期许，鼓励学生培养自信，树立人生理想。

第7件事：教师应该以什么样的面貌出现在学生面前。

教师就像学生的一面镜子，教师以什么样的面貌出现在学生面前非常重要。我希望做积极向上的教师，用自己的梦想和壮志来感染、激励学生。因此，我有意识地用自信从容的语言影响学生，用我的言行一致给学生做示范，并认真读书，坚持记录与写作。

第8件事：如何维护师生之间良好的情感关系。

教师要善于和学生沟通，在沟通中建立良好的师生关系。我们首先可以观察学生的状态，及时发现学生面临的问题。了解学情后要有对应的措施，如学生不知道如何听课，教师就可以从新授课听什么、习题课听什么来指导学生。

未来我继续执着追梦

中原名师培育对象“5+5”专业发展框架的内在五要素是读书学习、教学实践、反思总结、科研提升、示范引领，外在五要素是政策支持（每学期至少撰写1篇政策解读报告）、条件保障、发展生态、专家引领和同伴互助。

而在南京师范大学中原名师培育基地举行的线下教研活动中，我们主要围绕参考文献的获取、结项报告的评议、微信公众号的申请与运营等问题展开讨论，切实地解决了一些实际问题，收获很大。压力、动力、责任在肩，在未来的教育路上我将继续执着追梦！

（责编 侯心雨）