心理健康教育纳入必修课，学校应该怎么做

高代宝 等

本期嘉宾：

杜艳军 鹤壁市明志中学书记、校长

张予峰 鹤壁市辅仁中学书记、校长

李春兴 鹤壁市第四小学书记、校长

白正君 鹤壁市松江小学书记、校长

主持人：

高代宝 鹤壁市城乡一体化示范区教育体育和文化旅游局党委委员，鹤壁市致远小学书记、校长

导读：

素质教育呼唤师生的心理健康。加强中小学校心理健康教育，是推动教育事业高质量发展的重要举措。学校管理者如何激活心理健康教育，疏导、缓解教师及学生心理压力，促进师生心理健康发展，成为当下值得探究的问题。为此，我们来到首批全国中小学心理健康教育示范区鹤壁市，邀请部分中小学校长分享经验，共同探讨学校心理健康教育的实施路径。

主持人：教师心理健康直接影响学校办学质量，并对学生心理健康具有深远影响。在教育教学中，作为管理者，通常会采取哪些措施来解决教师的心理健康问题呢？请大家结合实际，谈一下具体的经验与做法。

杜艳军：这是一个客观存在又无法回避的现实问题。教师的心理健康直接关系学生心理健康，也直接影响学校的未来发展。我们采取以下措施来解决教师的心理健康问题：一是立足“让每个生命都幸福成长”的教育理念，在学校积极营造信任的伙伴关系;二是立足学校精神文化，不断提炼学校正能量精神内核，全方位对各项工作进行结构化创新，为教师的专业幸福成长搭台子、铺路子;三是打造明志中学“家”文化，关心教师学习、工作与生活，帮助教师解决实际困难，增强教师幸福感和获得感。

张予峰：辅仁中学是一所新建学校，我们立足“幸福学校公益计划”项目，与北京幸福公益基金会合作，从学校日常管理和教师的专业成长两个维度，坚持开展教师每日“三件好事”打卡活动，在全校形成重视教师心理健康教育的浓厚氛围，有效缓解教师心理压力，促进教师身心健康发展。

李春兴：我们关注教师心理健康体现在以下方面。一是创设宽松愉悦的工作环境，带给教师赏心悦目的精神体验和身心滋养;二是加强家校合作机制，提高家长对教师的职业认同感;三是不定期举行专题讲座，多方面、多渠道提升教师综合素养，使教师心中有信仰，眼中有光芒，行动有目标，爱己有方法;四是邀请心理健康教育专业人士对教师定期开展团体辅导和个体辅导，及时排解教师心理上的不良情绪和心理干扰;五是积极鼓励教师参加工会组织的日常文体活动，确保教师身体舒展，心灵明净。

白正君：教师心理健康状况与学生茁壮成长相互促进、相互制约、相辅相成。教师具备良好的心理素质，有助于学校管理的健康蓬勃发展。我们学校从培养教师心理健康的自我维护意识着手，加大经费投入，建设高标准心理咨询室、团体心理辅导活动室和放松减压室。同时，学校购置多种心理健康教育丛书，促进教师通过学习心理健康教育知识，有效进行自我调节，化解生活中的不良情绪，始终保持一种积极、健康、向上的教育心态。

主持人：学校心理健康教育需要通力合作，打通各个层面的教育辅导工作，做实、做细、做到师生的心坎儿上。作为学校负责人，校长在心理健康教育层面扮演什么样的角色呢？请大家谈谈自己的看法。

杜艳军：首先，校长应该是心理健康教育先进理念的践行者，每个生命都是一个独特的个体，具有多元化、多样性和发展性。其次，校长是心理健康教育终身学习的示范者，这是《中小学教师职业道德规范》对我们教育工作者提出的基本要求，也是教育快速发展、高质量发展的新时代要求。最后，校长是心理健康教育忠实实践的架构者。校长只有真正懂得心理健康教育专业知识，才能引领教师成为心理健康教育的专业人员，才能针对中小学生存在的心理健康问题进行诊断和解决。

李春兴：在我心目中，首先，校长是学校良好氛围的营造者。学校良好的工作氛围和学习氛围是塑造师生良好心态的基础。在学校管理过程当中，校长要从全局出发，优化影响师生心理健康的各种因素，建立宽松、民主的管理环境，形成有利于师生心理健康发展的最佳合力。其次，校长是师生心理健康的引领者。一个心理健康的校长才能带出一个心理健康的团队，一个心理健康的教师才能培养出一批心理健康的学生。因此，校长既要发挥积极作用，又要给予师生更多参与决策的机会，从而使整个学校的心理健康教育工作形成一个良性循环。最后，校长是学校心理健康教育研究的带头人。心理健康教育作为学校教育的一部分，要求校长有开阔的视野、理性的思维和实事求是的作风。只有了解相关心理健康教育知识，才能在解决心理问题时做到有的放矢。

主持人：学校心理健康教育课是中小学课程体系的重要组成部分，也是学校开展心理健康教育的重要途径。虽然学校越来越意识到开设心理健康教育课的重要性，但在具体操作过程中还存在许多问题。请大家结合实际谈谈在教师心理健康教育培训方面，学校是如何做的，下一步如何开好心理健康教育课。

白正君：针对教师心理健康教育培训和下一步如何开好心理健康教育课程，我们学校将进一步从组织保障、制度保障、师资保障和经费保障四个方面加大工作力度和管理力度，校长负责、专人主管、统筹规划、全面协调，真正保质保量做好教师心理健康教育培训，严格执行教育部和省教育厅印发的通知精神，确保心理健康教育纳入必修课落实到位。

杜艳军：一方面，我们学校将紧紧抓住与清华大学社科学院积极心理学研究中心达成的项目合作协议，进一步加大做实抓细教师心理健康教育培训的力度、深度和高度，整体提升，稳步推进;另一方面，我们将立足已立项的省级心理健康教育课题研究，积极开展心理健康教育实践活动，全面推进心理健康教育课程的高效实施。

主持人：让心理健康教育滋养学校教育这方沃土，帮助师生卸下心理包袱，轻装上阵，为教育撑起一方晴空。教师的课堂更加充满生机，孩子們的“心门”更加开放，这不仅是教育者的真诚期盼，更是家庭与社会的共同愿景。在心理健康教育的路上，让我们携起手来，家校同向，师生同行，共助心理健康教育愈加优质高效。

（责编 桑 涛）