农村小学生家庭教育中父母教育缺失现状与对策的研究

辛华尚

摘要：农村中小学家庭中的教育问题已经逐渐浮现在大众视野中，由于家长外出打工补贴家用，很多孩子被迫成为留守儿童，缺少家庭教育部分，或者是家中爷爷奶奶思想过于保守滞后，影响新一代中小学生核心价值观的形成，所以本文中潜要分析了现今中小学家庭教育缺失部分的现状，以及其针对性改善方案，应该更加注重学生的心理问题，学生可能因为缺少父母关爱以及同龄人的交流，产生一些不正确的想法，所以应该及时帮助学生解惑，并能引导学生走上正向道路，并且能够在帮助学生学习新知识时，培养学生的正确思想，建立学生正确学习习惯。希望能使农村家长意识到对学生家庭教育的重要性，能够将重心移到学生身心教育上，为学生营造一个良好和谐的生长环境。

关键词：农村教育;小学教育;教育缺失

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：父母是孩子的第一任老师，是孩子做各种举动以及产生各种想法的引领者，是学生的榜样，家庭教育也是学生来到这个世界上的第一所学校，是每个人心灵的港湾。并且，我国社会组织最基本的组成，就是每个小小的家庭，正是因为每个家庭和谐，才组成了一个和谐共处的社会和国家，我国自古上下五千年历史以来，就很注重家庭教育，家长应该首要引导学生去传承我国优良传统，然后在学生努力吸取知识的过程中，培养学生的正确学习态度和习惯，但这些却因为家长对学生的不重视，导致小学生家庭教育缺失，最后导致人格缺陷或是性格不稳定等不良现象，由此可见，家庭教育的重要性。

一、农村小学教育缺失现状

很多农村学生的家长由于家中经济贫困，不得已外出打工补贴家用，导致学生被迫成为留守儿童，缺少家庭教育，只能与家中爷爷奶奶或者是外公外婆等生活在一起，更有甚者，学生生活在亲戚家里，处于无固定监护人的状态。这种状态下的家庭教育无法满足学生对父母情感缺失的漏洞，并且导致学生在尤为关键的中小学时期，形成不正确的核心价值观以及道德品质，心理素质等等，从而影响自身生活习惯以及性格特点，最后致使学生整个人都因为教育缺失而失去自己的独立人格。

他们在缺失教育的过程中，极少与他人进行语言交流以及心灵上的沟通，导致最后可能在情感方面出現一些问题，甚至在心理层面上产生缺陷，处于一个全是消极状态的生长环境中，学生整个人的状态也都是消极的。

还有一部分是因为家长与孩子生活在一起，但却家庭教育意识淡薄，并且教育方式较单一，无法满足青少年的心理情感需求以及精神知识方面的空缺，孩子如果出现问题后，家长可能会对学生溺爱或是一味指责，都是影响学生形成不完整人格的重要因素。有一部分家长懂得关心孩子，但却对学生期待过高，只注重学生分数，无法顾及对学生心理以及精神上的关怀，导致学生在最后形成变成一个学习机器，忽视对学生各项学习能力以及道德素质的培养，使得学生的生长过程不完整。

二、农村小学具体教育策略

（一）注重学生心理问题

这种家庭教育的缺失，首当其冲的就是学生的心理状态无人关注，学生的精神需求无人通过正确方式来填满，从而导致青少年形成不正确核心价值观，以及没有人告诉他正确的道德标准，导致最后可能出现危害社会或是影响自己和他人的行为，学生家长追悔莫及，学生自己不知所措。而且，我国在近些年间，留守儿童和家庭教育缺失的学生比例愈发增长，长久以往，我国社会发展会逐渐向不可控方向延伸。

我们应该及时抑制这种不良现象的蔓延，注重学生心理问题，在发现学生不与他人进行语言沟通，以及不愿意与外界接触的现象时，主动的去帮助他多接触一些人，多与小伙伴们进行玩耍。引导学生家长多与孩子保持联系，并能进行深层次的交流和沟通，向学生传达正确的道德品质标准以及希望学生发展的正确方向，鼓励学生能认真积极的学习知识，完善自身，提升自己，让学生在努力的时候，有一个具体方向，也能让学生感受到父母亲对自己的爱，尽量弥补学生可能缺失的情感。

（二）培养学生正确思想

我们应该更加注重对学生思想层面上的教育和培养，为学生多讲解一些历史中值得学习的人物事迹，引导他们去学习正确的道德品质，并且能在生活中为他们树立一个具体的榜样。例如，一位小伙伴身上的哪一个闪光点，值得其他同学学习，就可以鼓励学生去多和他接触，一方面，能够帮助学生培养正确思想结构，也能间接告知学生正确的道德标准，另一方面，还能引导学生多与同龄人接触，他们之间更容易进行心灵上的沟通和思想上的碰撞，从而培养学生活泼开朗、外向热情的性格特点。

（三）建立正确学习习惯

在家庭教育的缺失下，可能一定程度上忽略了学生对学习知识方面的习惯以及学习态度，家长应该多与学生联系，并且能有频率的与学生进行良好沟通，告知学生正确的学习习惯以及知识的重要性，在不断交流过程中，推动学生正确的学习习惯的形成，让学生一直对知识都能秉承着学无止境、认真严谨的态度，从而能够帮助学生积极主动的去接受精神教育，提高学生的思想水平，培养学生在思考问题时的逻辑性，尽可能的降低家庭教育的缺失对学生的影响。

结束语：在学生青少年时期，家长的引导尤为重要，家长应该尽量避免为学生做出错误，榜样应该多与学生进行联系，自然的与学生进行深层次的沟通和交流，减少学生可能因为家庭教育缺失，而产生心理问题的几率，为学生指引人生方向，帮助学生在学习方面养成正确习惯，告知学生知识的重要性，培养学生正确的思想价值观念，鼓励学生积极主动地去学习知识内容，充实自己，提升自身。

参考文献

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