浅谈基于校企合作的游戏美术设计专业人才培养

姜仁峰 张成文

摘要：培养游戏美术设计专业人才的方式是在学校与企业合作的基础上，为了顺应时代及市场需求，结合企业人才短缺的现象以及学校实现教育发展目标，建立有利于双方共赢的合作模式。加大学校和企业合作，制定联合培训和发展方案建立培训基地，解决学生就业问题，实施校企合作计划，在实践中检验课程的使用价值，通过合作方案促进教育改革，便于提高专业设计能力，有效解决学生就业问题，为游戏美术设计专业培养合格人才。

关键词：游戏美术;校企合作;人才培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：游戏美术设计专业是一个新兴的专业，近年来国家十分重视游戏美术设计专业人才的发展，各院校要为社会培养所需要的人才，就要根据学生特点，制定合适的人才培养方案，培养学生成为新兴产业专业的技术人才。游戏美术设计专业随着社会需求的增加招生形势较好，而培养优秀的游戏美术设计从业者，成为制定人才培养模式的重要目标，这就需要加强学校与企业之间的人才培养合作。

一、游戏美术设计专业现状

1、目前国内的游戏行业只有20年的发展历史，行业正处于快速发展阶段，培养游戏设计人才，帮助游戏公司制作高质量游戏，这对于培养游戏设计专业人才显得尤为重要。游戏艺术设计专业在高等院校中为新专业，以国内的游戏艺术设计来说处于起步阶段，教育水平参差不齐，学校的游戏设计仍以书本的理论知识为基础，学校教师缺乏参与游戏项目开发的经验，没有把相关知识直接嫁接到游戏内容中的经验，导致游戏美术设计没有实践经验作为技术支撑，存在着理论与实践生硬结合的现象。

2、目前，从在教育实施方面来说，我国的游戏美术设计主要是分为两个层次：国内高等院校开设游戏美术设计专业，另一个校外职业培训机构提供职业培训。这两个训练方向因学生的训练水平而有很大分别，而且校外职业培训的重点是在劳动力市场上的中等教育程度较低的教育机构或成人中加速培训和发展技术和实践人才人口，会直接介绍各类常用软件以及编辑器的使用等比较注重实用技能，对学生的理论知识和素质教育方面缺乏教育，对游戏设计思想也会缺乏指导。在这种模式下，毕业生将更容易在短时间内适应公司特定工作岗位的需要，但后期发展会有局限性，无法接触到真正核心的技术。大多数高等院校毕业的学生掌握艺术、动画和艺术设计等全方面理论领域中，但是缺少实践经验，很少有人能达到企业员工的技能要求，总之，如何实现学校与行业的无缝对接，这是我们亟须解决的问题。

3、因课程设置得不合理及师资力量缺乏，导致游戏美术专业课程体系不成熟，很多学校仍旧采取传统授课方式和教学方式，他们中的大多数人都在“草图设计”中，对设计和艺术的了解很少，更不用说掌握现代设计和艺术的本质了。另外，师资结构缺乏造成课程专业渗透性不强，难以达到理想的教学效果。为达到学生的学习目的，应为学生制定专门的课程。

二、游戏美术设计专业"校企合作、工学结合"人才培养的探索

“校企合作，工学结合”是专业艺术设计游戏的重要实施形式，学校与企业合作能更好的提高学校的教育质量和教学效率，助力学校办出特色专业。“工学结合”的本质是理论学习内容与工作经验相融合，在理论知识学习的过程中完成实践训练，这种训练的基本方法是“教、学、做”相互融合。学校与企业的合作是实现科技综合教学的重要手段之一，其实质是要重视学校与企业的沟通，相互充实，相互帮助，互惠互利（社会效益和经济效益的共同受益）。

三、开展游戏美术设计专4业学校与企业合作的建议

1、开展游戏美术设计专业学校与企业合作要找到突破口，并建立长期战略合作机制。比如，在校内成立游戏设计工作室，共同打造校内实训基地，帮助企业承担设计任务等等，这样不仅可以为企业节约成本，还能带来经济效益，从长远的发展方向来看，学校优质的服务帮助了企业的发展。

2、加强学校与企业的沟通交流，学校应多邀请专业的教师或者企业的专家来进行讲座，让学生对设计有更深刻的认识。学生目前的见识有限，技能掌握不全面，多参加专业人士的讲座，会有更加深刻的认识。加强企业与学生的沟通，双方彼此都会更加了解，加深合作模式。

3、企业必须与教育机构合作，建立有效的监督和管理机制，大部分学生比较分散，管理困难，学校与企业根据管理机制，对学生及教师还有企业人员进行管理考核，让企业放心用人，让学生能更好地成长，企业会对学生更加地关注，能更好实现游戏美术设计专业人才的培养目标。

4、良好的师资队伍建设对游戏美术设计专业的人才培养非常重要，在合作过程中，教师不仅可以为企业服务，还可以增加教学实践经验，通过实践经验，不但对自身理论教育工作有更深刻的认识，还能更好的帮助企业从事一些日常培训工作、设计工作等。企业的优秀设计人员也可以到学校进行演讲或者授课，将工作经验和工作方法传授给学生，还可以与老师互相交流经验，加强师资队伍建设提升教师的专业技能，为培养教育游戏美术设计人才打下了一定的基础。

5、通过学校与企业的合作模式可以共同建设实训基地。对于创建人才，学校可以为企业提供理论技术理论场地、理论科研技术指导，还能解决企业高素质人才的缺口，企业可以为学校提供资金及硬件设施设备支持，还可以解决学生就业问题，增加学校就业率。通过实训基地的建设，学校可以按排教师带领学生帮助企业完成部分设计任务，双方合作，可以互相取长补短，有利于实现双方合作共赢的局面。

结束语：在当今大数据时代，游戏美术设计专业作为中国新兴的专业，大力发展该专业即有成功的机会，但也会面临着巨大的挑战。游戏美术设计需要理论指导，也需要大量的实践环节，校企合作是实现理论与实践相结合、教学与就业一体化的重要方式，在游戏美术设计专业发展中起着非常重要作用。企业为学校提供资金支持、实训环境、工作机会，与学校共建实训基地，解决学校发展中的师资培养和学生就业的难题;而学校同样可以为企业提供技术支持和人员支持，帮助企业内训，提高员工素质，实现互惠互利。

参考文献

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[2]陳璇.基于产教融合的应用型游戏美术设计人才培养模式创新研究[J].戏剧之家，2020（11）：167.

[3]万鹏.从游戏美术人才需求谈动画专业人才培养[J].人才资源开发，2016（22）：118.

本文系河北美术学院2019- 2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于游戏设计专业的校企合作人才培养模式研究”研究成果，项目编号为2019GJJG664。