浅谈初中化学教学中的创新教育

唐云

摘要：创新教育是学科教育的根本，关系着一个人的成长和发展，是学生学习与成长的根本。因此，初中化学教学中创新教育的实施，需要立足当今社会的现状，需要结合学生以及学科的实际情况，积极探索实施创新教育方法，将创新教育真正地落实下去。因此，本文针对初中化学教学中的创新教育进行了探析，提出了一些具体化的措施，以供参考。

关键词：初中;化学;创新教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

在素质教育大力推行的现代社会，教育创新与课堂创新是学科教学的根本所在，也必然会成为学科教学目标的主要前进方向。因此，在初中化学教学中，教师要以新课改为大背景，在课堂上强化师生双向互动，给学生营造一个宽松与和谐的化学课堂环境，让化学课堂不再枯燥和单调，不断地缩短师生之间的身份鸿沟。所以，强化化学教学中的创新教育，凸显课堂的趣味性，提高学生的创新能力至关重要。

一、在初中化学教学中创新教育实施的必要性

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验和发明当中，以学生的创新意识和创造意识培养为基础至关重要。而强化学生创新能力和创造能力的培养，要求学生拥有博学的基础知识，敏锐的观察能力以及丰富的想象力等，让学生在学习化学知识的基础上，强化学生创新意识和实践能力的培养。因此，在初中化学教学中，教师要绝对地尊重学生的主体性，从学生的需求以及天性出发，给学生更大的权利，更多的机会，说出自己的想法和见解，更加高效地击中学生的兴趣点，调度学生的积极性和自我认知的能力。

二、在初中化学教学中创新教育实施的策略

（1）积极鼓励学生，让学生在化学学习中敢于质疑

创新教育的实施重点在于强化学生创新意识和创造性思维的培养，所以在这个过程中教师要重点加强学生思维能力的建设，也就是让学生在化學知识的学习中敢于提出问题，能够提出问题，并可以自由地说出自己的想法，不盲目依赖教师，不盲目书本等，而是敢于向教师的权威，向课本的权威提出质疑，通过教师与学生之间的合作和探究，产生新的见解，更加高质量地解决问题。化学是一门探究类型的科学学科，在化学知识的学习中对于学生的探究品质是极为需求的，疑问可以启发学生的思维，疑问可以生成多变化，所以教师在授课中引导学生敢于质疑，并借助教学方法的改变逐渐地改变学生闭合性的思维方式，让学生不断地形成开放性的思想，并能够在知识学习和课堂参与的过程中建立开放性的思维，进而高质量地提升学生的课堂学习效果。

（2）积极组织开展化学实验，培养学生的创新性思维

在初中化学学科中实验探究类问题是最容易失分的，也是非常容易被学生忽视的，所以组织开展化学实验不仅可以帮助学生掌握基础知识，锻炼学生的实验技能，还能够帮助学生灵活、多变综合地运用这些知识和能力。在初中化学教学中，设计与实施化学实验活动，可以高质量地刺激与激发学生内心的学习欲望，也能够让学生感受到化学与其他学科的不同，从不同的角度、层次和思维方面锻炼学生的思维能力。而且在化学实验当中，学生利用自己所学的知识设计实验，在实验中想象、推理等可以使思维得到很好的锻炼，也可以利用实验验证自己的学习效果。比如，在“燃烧的条件”这一化学实验的开展中，教师可以组织学生对原有的实验进行创新，对原有实验的不足进行改进。在这个过程中教师首先需要引导学生开展原有实验，并引导学生说一说弊端所在，有什么办法可以解决。之后再组织学生对新实验进行操作，经过实验调动学生学习化学的乐趣，让他们在实验中敢质疑，培养学生严谨的科学思维和原因动脑的习惯等。而且，在初中化学中积极设计与实施化学实验活动，引导学生认知操作、观察和记录实验过程，对于学生来说不仅是学习知识，更是锻炼思维，启迪智慧，创新能力。

（3）创设化学情境，让化学学习更有兴趣

教师组织学生开展一堂化学课，可以让课程在相互对应的情境之下进行，而经过情境的创设、转换与推进，学生会将知识理解的更到位，从而取得更加高质量的学习成效。因此，在初中化学课堂上，教师要善于创设教学情境，从课堂导入到作业设计都让学生充满好奇，让他们感受到学习的乐趣，并针对性地对学生进行启迪和引导，组织开展一些具有探究性意义活动等非常关键。而且，创设教学情境，在生动的图画、故事、实验、视频等的带动之下，课堂的氛围会更加地轻松和活跃，学生学习的主动性会更强，在课堂上的积极性会更多，愿意自主探究，愿意主动学习等，这些对于创新教育的实施具有非常重要的推动作用。

结束语：

总之，初中化学创新教育的实施是学科发展的本质要求，也是一种必然趋势，是化学学科获得新天地必须要走的道路。而创新教育的实施是对学生主体性的尊重，是对化学课堂的尊重，可以让学生不断地振奋精神，不断地提升思维，这对于学生现阶段的学习和以后的发展都是有益的。因此，在初中化学教学中，教师要重视创新教育的实施，要利用创新教育去启迪学生的智慧，开发他们的头脑，让他们在化学学习中斩获更多的时间和能力，乐学、善学，真正地发展自己的创新能力。

参考文献

[1] 舒永平. 浅谈新课程下初中化学创新教育研究[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2018（5）：77.

[2] 李娟. 浅谈初中化学教学应怎样实施创新教育[J]. 中学课程辅导（教学研究），2020，14（22）：28.