卢文正 龚倩 孟飞逸 叶双格
(蚌埠医学院医学影像学院 安徽 蚌埠 233030)
十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以《“健康中国2030”规划纲要》作为健康中国建设行动纲领,提高人口素质,提高人口认识以及改造世界的条件和能力。基于此,依托某医学院校学生的体测生理数据调查结果,研究预测医学院校本科生身体情况。
此次数据采集对象某医学院校部分在校本科生,男生2686名,女生3314名,每个年级收集的数据份数均为2000,总体6000名。
(1)资料文献分析法。
利用校图书馆以及数据库包括中国知网、万方数据库等服务平台,以“大学生体质测试”为关键词,查阅相关文献。
(2)基础生理数据实测法。
通过体重秤、秒表、肺功能检测仪等电子设备,采集学生的体测指标,素质指标五项:男(女)50m跑、男女长跑、男引体向上(女1 min仰卧起坐)、立定跳远、坐位体前屈;形态指标三项:身高、体重、BMI和机能指标:肺活量。
(3)数理统计法。
根据教育部颁布的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》标准,标准分由各单项分数与权重比例的乘积之和组成,素质指标分数由五项测试指标权重分数之和组成,形态指标由BMI权重分数组成,机能指标由肺活量权重分数组成。
男(女)50m和男1000m/女800m权重指数分别为20%,男引体向上(女1min仰卧起坐)、立定跳远和坐位体前屈权重指数分别为10%,MBI和肺活量权重指数分别为15%。将采集的数据录入Excel2016,运用SPSS 24.0软件进行统计分析。
素质指标:男(女)50m跑、男女长跑、男引体向上(女1min仰卧起坐)、立定跳远、坐位体前屈,五项测试指标之和的素质权重分数见表1。
表1 素质指标权重分数一览表
由表1可知,(1)素质指标权重分数的平均值随高级逐渐降低 ,2019、2018、2017 级 的 总 计 平 均 值 分 别 为 46.404、46.130、45.132,其中2017级的总计平均值降低较明显;(2)与总体的总计平均值相比,2019、2018级均高于总体的总计平均值,只有2017级低于总体的总计平均值;(3)在三个级中,女生的平均值分数都明显高于男生。
因身高、体重对于身体形态的描述都是单一指标,不具有代表性,所以采用身高与体重之比的BMI来描述,形态指标(BMI分数值)见表2、表3。
表2 BMI分值段一览表
表3 形态指标权重分数一览表
由表2、3可知,(1)BMI分数值,男生正常成绩的平均占比率为77.35%,女生正常成绩的占比率为平均87.23%;(2)2018级的学生BMI分数值的均值波动较明显,男生处于最高值,女生处于最低值;(3)各级与总体的平均成绩相比,只有2017级明显低于总体的平均成绩。
由表6、7可知,(1)基础生理数据总分中总体学生的及格率为89.65%,2017级的及格率为87.55%,2018级的及格率为90.25%,
由表4、5可知,(1)女生整体的肺活量不合格率平均为8.16%,男生整体的肺活量不合格率平均为8.87%,女生不合格率要低于男生;(2)对于肺活量的优秀占比情况,男生的平均占比为13.12%,女生的平均占比为10.69%,男生的肺活量优良率要高于女生。
表4 肺活量分值段一览表
表5 机能指标权重分数一览表
2019级的及格率为91.15%;(2)在三个年级中,每个年级有接近半数学生的总分成绩处于中等水平,且呈现随年级增高而下降趋势;(3)从成绩情况来看,优秀率随2019级、2017级逐渐下降,而在2018级中最高,且增高变化不明显;(4)随年级升高,基础生理数据总分平均值逐渐降低;(5)2019级、2018级的三项平均值都高于总体的对应平均值,而只有2017级的平均值要低于总体。
表6 基础生理数据总分分值段一览表
表7 基础生理数据总分均值一览表
(1)根据三个级素质指标权重分数的平均值随高级逐渐降低,其中2017级的总计平均值降低较明显,反映出该医学院校本科生身体的素质指标随年级升高而逐渐下降,女生的素质指标优于男生。在梁亮的数据分析中反映出素质指标项目中,男生在跳远、坐位体前屈方面的成绩非常不理想,女生的坐位体前屈成绩要优于男生;
(2)根据形态指标:MBI分数分数值的分段情况以及平均值,反映出该医学院校本科生的男、女生的形态发育均良好,女生的形态发育要好于男生。这可能与男生喜欢吃油炸食物、“快乐肥宅水”等饮食习惯有关。郭思强等在对肇庆学院学生体测中发现在身体的肥胖和超重的比例在总体处于正常水平,但男生略微高于女生;
(3)根据机能指标的优良占比率以及权重分数的平均值反映出,该医学院校本科生男生的肺活量高于女生的肺活量,呼吸系统发育优于女生;
(4)根据总分的均值表反映出,该医学院校学生的整体身体情况处于及格水平,有待加强,同时男生的整体身体情况要弱于女生。向能的体质测试成绩中也得出从总体分布来看,女生的成绩明显优于男生。
(1)学校方面要重视学生体质健康教育,健全学生体测管理体系,建立学生体质锻炼活动中心,为学生提供身体锻炼场所,同时要加强宣传国家方针政策,落实“三走:走下网络、走出宿舍、走向操场”系列方针,必要时采取惩罚性措施,针对体测不合格的学生取消学生学年的评奖评优资格,主张学生全面发展思想理念;
(2)学生个人要重视身体健康,响应国家政府、学校的号召,树立大学生健康理念,养成良好作息习惯,注意饮食营养均衡,通过跑步、瑜伽、打篮球、打羽毛球等方式控制身体形态优美和加强身体素质锻炼。