探讨如何在小学体育中培养合作精神

冶涛

摘要：体育学科作为教育体系中重要的教学内容，能够对学生的身体素质进行优化，在学生整个学习生涯都有渗透，能够为学生提供更多发展机会。随着教育改革计划的不断深入实践，体育教学课堂被更多人认识熟知，家长也开始重视孩子各个学习阶段的身体健康情况，为学生创造更多健康成长条件。小学阶段的体育教学课堂在如今教育形势下需要根据教学理念的指引进行更多创新改变，以学生身体素质的提升为最终目的，对学生进行心理健康教育培养，让学生掌握体育知识与运动技巧的同时，感受到学习的趣味性，更加积极的参与各类课堂活动，提升课堂教学质量和教学凝聚力，让学生了解到合作共赢的内涵，从而得到更多成长启发。

关键词：小学体育教学;培养学生合作精神;方法研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：对于小学生合作精神进行培养，需要结合小学阶段的教学课程和教学内容进行。在现如今的教学环境中，小学阶段体育教学活动发挥着很大的影响作用，课堂活动可以对学生产生很大的影响，让学生不仅了解体育知识，也得到思想认知的优化。新课程改革背景下，小学课堂教学活动的优化升级需要有更加现代化的发展方向，小学生的合作精神作为小学阶段教育工作重点关注的内容，可以结合着体育教学课堂进行一定研究探讨，利用体育知识和课堂活动对学生进行思想优化和发展促进。教师通常采用游戏实践的方式为学生传授知识，再加上对小学生合作精神的培养需要，教师可以利用更具团结合作价值意义的游戏活动，让学生对合作的重要性有更多认识，从而对小学生的身心素养进行更多发展推进。

一、小学体育教学培养学生团队合作精神的意义分析

如今的社会发展跟团结合作精神息息相关，很多行业、企业的进步都需要在具备专业能力的基础上和其他人进行合作，以保证共同利益出现。小学阶段体育教学课堂上的实践活动可以对小学生进行合作精神的培养，通过更加具体形象的活动内容让小学生认识到合作精神在现实生活中的存在意义，从而明确出合作精神教学的具体价值。

合作精神的优化提升让学生具备基本的社会道德观念，有利于学生更加积极的参与生活，面对生活，以更为坚定的意志思想去进行自我发展。合作精神的全面发展可以让小学生拥有更多合作学习的能力。在日常的生活学习中，学生在遇到难题后可以借助集体的力量化解，让学生具备更多问题解决能力的同时，也让学生的合作认知更加全面。

二、小学生在体育课上得到合作精神提升的途径研究

为了让小学生在体育课堂上获得更多合作精神优化，需要教师结合现有的教学内容对课堂进行适当创新，从精神层面对小学生进行更多影响，让小学生得到全面发展的机会。

（一）借助合作竞赛的形式进行课堂教学

小学阶段的学生好胜心较强，为了让学生在感兴趣的情况下参与课堂教学活动，教师可以利用竞赛游戏活动对学生进行深入潜力的挖掘，让学生感受到合作的重要性。将竞赛教学形式引入小学体育教学课堂，让学生拥有更多参与主动性，是学生得到合作精神提升优化的重要前提，因为，竞赛活动会激发学生的积极性和能动性，让学生更乐意参与游戏活动，了解体育知识，从而更加有效的提升合作体育精神。

比方说，教师利用颠球这类体育活动进行竞赛开发，就需要在讲解完颠球主要技术要领后，由教师根据学生的不同能力进行合理分组，在一定时间内让学生进行自主练习，最后比拼一分钟内颠球数量，以小组为单位进行比拼。这样的教学活动，让学生不由自主的参与到集体中，很多技术较为熟练的学生，可能会主动给技能差的学生进辅导，实现了学生合作精神的有效培养。

（二）转变教学思想观念

学生合作精神的有效培养，除了合理的教学方式之外，也需要教师进行一定的观念转变，这样教学课堂的作用才能进行更多发挥。很多时候，小学体育教师会将课堂教学的重点内容放置在学生体育技巧的提升和活动体能的优化上，只是对小学生的体育能力进行优化，忽视了学生核心素养的提升，因此，教师需要在如今的教学理念要求下进行更多思想观念的转变，明确出课堂中心主体，重视小学合作精神的提升。另外，教师在观念转变之后就需要对学生的学习态度和学习思想进行关注，加强与学生的沟通交流，在课堂上也要重视互动教学内容，教师需要更加了解学生的状态，学生也要明确自身的发展需求。

比方说，在开展乒乓球教学课堂时，教师为了让学生得到合作精神优化，可以在课堂开始之前任命有一定学习基础的学生作为不同小组的组长，负责该组学生的课堂学习，在演示教学过程中也要注意学生的问题，鼓励学生积极发问，然后在课堂练习完成后组织小组之间的比赛，考核学生的学习结果。

结语：小学体育教师作为小学体育教学课堂主要负责人，学生的健康成长和良好心理状态都是需要关注的内容，应该对传统教学方式进行一定的改变，结合新的运动技术规范和学生的身体素养制定和教學策略，保证学生健康、安全的参与课堂互动环节。

参考文献

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[2]林建东.在小学体育教学中培养学生合作精神[J].试题与研究，2020，（08）：156.

[3]王雪.小学体育教学中培养学生的合作精神[J].清风，2020，（02）：63-64.