中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略

李扬

摘要：近几年来，我国大力推进中小学研学旅行，在这几年的探索历程中，我国中小学研学旅行得到了较快的发展，取得了较为显著的成就，但因为我国的中小学研学旅行起步较晚，在发展过程中可借鉴的经验较少，在发展过程中出现了诸多的问题，存在很多疑难需要解决。研学旅行在中小学教育中起着至关重要的，不可代替的作用，对提升学生的综合素质，培养综合发展人才意义重大，本文着眼于中小学研学旅行的意义，结合研学旅行的发展现状，提出中小学研学旅行的实施策略，提高研学旅行的有效性。

关键词：研学旅行;发展现状;实施策略

引言：近几年，我国大力推进教育改革，中小学教育是一个人的思维能力、综合素质、人格养成的重要阶段，国家以及教育部大力推进研学教育的发展，各级地方政府、各地区的学校也在积极探索研学旅行的推进方案，积极寻找合理有效的方法，推进中小学研学旅行项目。

一.开展中小学研学旅行的重大意旨

学生跨出校门开展旅行，体验自然，并在旅行过程中学习知识，这种方式提高了学生的参与体验感，学生在体验自然的过程中可增强对知识的理解，能够更好地记住知识，并能够熟练地运用知识，研学旅行需要学生自己亲自去探索实践，过程是比较劳累的，这可以培养学生的吃苦耐劳精神，同时，能够增强学生的动手实践能力，改变只会学而不会用的现状，研学旅行中学生可以自主对自己比较感兴趣的内容，进行探索研究，这有效激发了学生的兴趣，培养了学生的创新能力，真正提升了学生的综合素质。

二.中小学研学旅行的现状分析

（一）研学旅行发展中的丰硕成果

1.多方认可并积极推进中小學研学旅行，研学旅行的规模正不断扩大

在我国教育部门推出相关政策文件后，各地区的教育主管部门，教育局以及相关的教育教学机构，积极响应相关号召，推出相应的措施来推进研学旅行，极大地提高了研学旅行的实施速度，同时，学校也积极配合教育部门的工作，成立相关的部门，具体落实研学旅行，并在开展的过程中积累了一些经验，认识到了研学旅行的优点，更加积极自主地开展研学旅行，家长对研学旅行的认可度也在不断地提高。

2.在实施过程中积累了一些经验，研学旅行的方案更加完善

各教育部门、各个学校在推进中小学研学旅行的过程中，发现各个地区、各个学校的实际情况有所不同，所以研学旅行的实施方案也不能一概而论，各学校都在实施过程中积累了一些经验，并依据现实情况，结合学校教学方式，教学目标，积极完善自己的研学旅行推进方案。

（二）研学旅行活动中存在的问题

学生安全问题存在隐患，归责不明

研学旅行活动需要跨出校门，参与的学生人数也比较多、时间比较长、空间跨度大、乘车、参观、住宿、饮食等多方面过程比较复杂，学校带队的老师有比较少，难以兼顾到每个学生，学校的组织管理的工作量大，安全保障压力很大，且在路途中，各种未知因素较多，容易发生意外，学生的安全得不到有效地保障，一旦出现意外，责任就得由学校承担，这就导致很多的学校不愿意组织研学旅行活动，家长也因为担心学生的安全问题，对研学旅行存在疑虑。

三、中小学研学旅行实施策略

1.把握学生主体地位，制定合理的研学旅行计划

学校在制定研学旅行计划时，要对学生进行访问，了解学生的兴趣，了解学生的学习特点、身心特点、认知水平以及接受能力，然后，在研学旅行开始之前，要确定一个研学旅行主题，确定这次研学旅行所要达到的教学目标、开展方式。在研学旅行的过程中，要利用多样化的研学旅行方式，把参观和实践相结合，鼓励学生自己去动手，同时，留给学生一些自主探索时间，学生可以根据他们的兴趣去自己探索研究，激发学生的兴趣。

例如：在去南阳就行研学旅行的时候，我们可以确定这次研学旅行的主题是恐龙遗迹的考察，教学的目标是明确恐龙遗迹，弄清恐龙灭绝的原因，以及其给当今人们的生活带来了哪些好处和坏处。首先，可以带领学生去参观西峡恐龙遗迹园，听一些专业人员对恐龙知识的讲解。至于恐龙灭绝、遗迹的优点和缺点，可以让学生先自己发表一下自己的意见，然后可以实地考察、采访、搜集信息，来明确恐龙活动对于当今所产生的优点和缺点。最后，可以留给学生一些自主时间，让他们对自己比较感兴趣事物，在恐龙遗迹园中进行探索。

2.制定安全方案

在研学旅行开始之前，要对学生进行安全教育，叮嘱学生注意安全，同时，还要制定完备的安全管理方案，安全应急方案，在研学旅行过程中，要依据安全管理方案，对学生的安全进行有效的管理。

结束语：

研学旅行的有效推进是一个系统的工程，需要多方积极参与配合，也是一个长期性的过程，教育部门要推行一些有效的政策积极推进研学旅行的实施，破除研学旅行的政策障碍，在资金方面，要加大对研学旅行的资金支持力度，保障研学旅行项目推进。中小学教师需要不断探索总结经验，在不断探索的过程中，我国的研学旅行一定会取得更加丰硕的成果。

参考文献

[1]程莉. 中学生研学旅行活动课程中的语文核心素养培养研究[D].贵州师范大学，2021.

[2]张莉. 研学旅行课程实施现状与对策研究[D].四川外国语大学，2021.

[3]黄晓丽. 丽水市研学旅行产品深度开发研究[D].西北师范大学，2021.

[4]赵梅. 数学思维视角下小学生研学旅行产品设计与实践[D].山东师范大学，2021.