以“三慧”提升幼儿园安全管理实效

倪小燕

一直以来，我园把安全管理作为幼儿园文化建设的一部分，融入教师的意识理念、日常行为和幼儿园整体工作，通过建立“慧思”机制、加强“慧力”联动、搭设“慧建”平台，提升了安全管理实效。

一、建立“慧思”机制，夯实安全管理基础

（一）优化考核制度

我们以细化考核激励制度为进，以优化安全考核制度为退，做好“加减法”。如：在《平安班级考核细则》中增设了个人安全等评比内容，进一步激发班级安全管理工作开展的创新性与主动性。同时，围绕《月安全考核制度》进行研讨，将班级安全环境创设中“定时更新安全提醒标识”，以及“能全天候接受班级安全管理检查”等内容进行了删减和优化，目的是进一步借助制度促进安全工作的规范性和实效性。

（二）共筑安全防线

我园目前拥有27个教学班，112名教职工，950余名幼儿。场地大，地形复杂，人数多，安全工作光靠一个人或几个人远远不够，我们举全员之力，共筑幼儿园安全防线。

1.落实责任区。我们推行责任区认领管理机制，各岗位人员认领相应的责任区，落实专区专人专管。我们将户外场地、室内走廊、楼梯、专用教室划分给保育、保洁人员，保障幼儿活动安全；将食品操作区域划分给食堂员工，保障幼儿饮食安全；将传达室、校园周边划分给安保人员，保障幼儿入、离园安全；将班级安全责任区划分给各班班主任，切实保障幼儿在班安全。通过区域与职责相结合，落实安全管理责任制，形成安全防护网。

2.推行量化激励。日常工作中，我们记录、汇总员工发现的安全问题数量及整改落实情况，在每周的例會或教职工大会上进行“亮”化表扬，以“量促‘亮”，进一步激发全体教职工做好安全工作的内驱力。

二、加强“慧力”联动，激发安全责任意识

（一）开展多方联动

1.打造高质安保队伍。一方面采取“天天练”的方式，在幼儿离园后，由安全主任对保安进行实操练习，开展针对性指导。另一方面，实行“周周查”管理模式。由安全园长每周随机检查着装、执勤、器械摆放等情况，并随时记录。结合工作考核，每月评选出五星保安，提升安保工作的规范性。

2.健全安全护卫队。除了向公安、交通、消防等相关职能部门借力外，我园发挥联动机制，致力打造园内几支志愿者队伍：一是“慧纠”巡查队。发挥教职工中党、团员的先锋模范作用，在幼儿离园后对园内的活动器械进行整理、维护等。二是“慧讲”宣传队。走进周边社区，宣传防溺水、扫黑除恶等知识，让安全知识走进千家万户。三是“慧心”护苗队。以志愿者服务平台连万家，发挥家长资源的作用，协助做好安全教育、秩序的维护等，实现“1+1>2”的家园联动效应。

（二）落实安全检查

我园推行“三检查”机制，确保园区内外安全隐患能够得到及时排查和解决。一是每天每位教职工在幼儿入园前、离园后对责任包干区进行常规自查、整改。二是每周园督查小组就责任区自查、整改情况，开展“回头看”抽查，并汇总情况，探讨整改措施，及时有效解决问题。三是每月两次由园长带队开展专项检查，实现重点检查与全面普查相结合。

三、搭设“慧建”平台，推进安全教育效能

（一）开展专题沙龙

除了每月定期开展专项的安全培训外，我们还关注教师切实需要，学期初向老师们发放调查问卷，汇总、梳理出安全工作中的共性问题，组织园内班级安全工作出色、带班经验丰富的老教师传经送宝，开展专题沙龙式学习。如小班新生入园前开展“一大波萌娃来了，你准备好了吗”专题研讨，及时解决大家在安全工作中的需求，使安全工作能真正内化于心，外化于行。

（二）形成安全教育资源库

我园以生态教育为特色，课堂多半与自然相伴，如种菜，观察植物、饲养小动物等，与大自然的互动需要安全的保驾护航。我们在实践中形成了生态安全教案集，将零散的安全内容整合，使安全教育真正贴近幼儿生活。同时，老师们将设计的安全课件、微课等内容上传至智慧课堂资源库，实现资源共享。各班还不定期录制安全微课，通过微信、抖音等平台与家长、幼儿进行分享，巩固安全知识，提升安全素养。

安全工作事比天大，责比山重。作为一名安全管理人员，我深刻认识到，有了全体教职工的紧密参与和家长的支持配合，我们一定能为孩子的健康成长撑起一片安全、幸福的天空。