柳州市职业教育和工业发展的良性互动

摘要：职业教育是解决就业困难的重要方式，很多学习能力不强的学生，由于不能进入普通高中学习，如果不想直接进入社会工作，进入职业院校接受教育，是提高社会工作人员整体素质的有效方式。通过职业教育可以教导学生学习更多的技术，可以充分为工业发展提供有效地帮助，从而使得职业教育和工业发展具有良好的衔接和互动。在实际的职业教育中，可以让学生提前跟进社会的发展，在职业教育中先学习到先进的技术手段再进入社会以后，才能更快地进入社会角色。本文主要以柳州市为例，讨论关于柳州市职业教育和工业发展的良性互动发展的教育，希望对相关工作人员有所帮助。

关键词：职业教育;工业发展;良性互动

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

最近在广西柳州新闻报道中不断地强调，各职院校要加强与企业之间的联系，给职业教育学校的学生多一些机会去企业中学习和实习。随着我国企业的深入改革和发展，为了更好地适应企业的发展，对于职业学院的教育以及进入企业进行学习和实习的要求也有了新的定位。基于当前柳州市对于职业院校教育的实际情况，为了更好地符合当前国家工业发展的需求，对于柳州市职业院校进行改革是必要的。需要对职业院校在工学相互结合下实现二者良性互动，使得柳州市的职业教育能够有效地促进工业发展，为柳州市的整体工业发展提供有力的保障。

一、在“工学结合”下，促进柳州市职业教育与工业发展的良性互动

在“工学结合”教学模式下，主要是将学生在课堂上学习到的理论知识通过实践教学应用到实践中，使学生能够在最快的情况下掌握所学知识的实践应用，毕竟职业院校的最终目的就是培养高质量的技术性人才，所以对于学生的实践能力尤为重要。当然，在职业教育的“工学结合”的教学模式下，对于学生实践操作教学还是应该深入到实际的工业发展中，因而这也就使得职业教育与工业发展有了更加紧密的关联。这样做法主要是一来可以使得学生能够直接接触到与自己专业所学的相关的实践内容，二来学校可以不用进行实践教学模拟，而且通过进入工业中进行实践化锻炼会更加真实，也会使得学生更快地融入到这个行业之中，可以说是一个一举两得的教学策略。

以柳州市职业技术学院为例，在其职业教育发展的过程中，首先提出了“工学结合”的理念。为了能够将“工学结合”的教学优势发挥到最大，该校积极与校外相关工业进行密切的交流和联系，从而逐渐形成了校企结合来共同推动“工学结合”教学模式的策略。在进行交互式合作的过程中，“工学结合”的教学模式发挥了比较重要的作用。主要通过以下的方式进行实现。

第一，企业为了职业院校的教学理念更加符合当前工业的发展，因此为职业院校提供了优秀的职业技术人才进入职业院校进行教学，将当前职业院校教学内容与工业发展中需要的知识进行完美结合，并且给学生提供更多的课堂上教材所学习不到的知识，大大地丰富了学生的理论知识。第二，为了职业院校点学生能够更好地成为优秀的技术人才，将学生安排到实际的企业中进行工业化实践操作，在实际的学习中，学生可以更快地接触到工业中的相关知识，通过与理论知识相结合，进一步提高学生的实践操作能力，同时在真实的企业中进行实习培训，对于学生快速成长为专业的工业技术人员有着重要的推动性作用。第三，在确保“工学结合”下学生的理论知识与实践技能快速提高的情况下，企业与职业院校的相关部门要紧密地结合，在自身优秀的教学资源以及利用企业的生产实训基地等优势，可以将一些比较简单的工业化生产交给职业院校的学生来完成。这样一来，就真正地实现了“产学结合”的职业教育与工业发展的良性互动，而且这样对于院校、学生以及企业之间形成了互利共赢的良好发展局面。

二、基于区域经济发展实际情况来调整办学模式

对于柳州市的各个职业院校来说，要立足于产业转型升级的战略目标，及时针对职业院校办学模式以及治学思想进行及时的改革和调整，从而形成能够与柳州市区域经济发展相互协调的职业院校的办学模式。在这样的办学模式下，职业院校应该进一步加强对于学生综合能力和实践能力的培养，在教学中要注意课程架构、院校布局以及人才培养方案等制定措施。要尽可能在符合学生实际学习情况下进行合理的改革和规划，从而推动职业院校发展的同时也为工业发展打下坚实的基础。

想要在办学模式上有新的突破和改革，首先就要突破办学模式上的瓶颈问题，要改变传统的教学思维和逻辑方式，一方面要加强职业院校之间相互交流互动，从而可以实现职业院校间的资源可以进行取长补短，优势共享。另一方面，职业院校也应该加强与企业之间的合作和交流，要避免传统教学中过分注重理论化的教学方式。对于现代社会来说，职业院校的发展更应该倾向于培养学生的技术应用能力和综合实践能力，所以应该积极与企业合作，培养学生的工业化教学思想。另外，在办学模式的改革中，要注重对于学生专业化教学方式的改革。要基于行业发展实际和工业发展诉求，避免在专业化课程中出现重复性的课程设置以及一些无用的教学资源。比如说，撤销那些重复设置的相关专业，取消与本市工业化发展关系不大的专业等等。

落实好实现职业教育与工业发展的良性互动保障制度。想要使职业教育与工业发展有良性互動，就必须要落实实施过程中的制度保障。一方面是要构建一定的联动保障制度，相关部门应该加强对于职业院校教学资金的投入以及其他政策方面进行扶持，同时加强与柳州市工业发展相关的专业的强化，加大在这些优质专业政策上的倾斜，使得职业院校能够有更多的优质专业教学资源和教学资金。另外，还有做好对于学生的职业技能资格审查等工作，保障学生在学习的过程中能够真正地掌握了工业发展的关键技术。另一方面，也要构建一种职业院校与企业优势互补的合作关系。目前职业院校的教学过程偏于理论化，而企业发展中仍旧缺乏高质量的技术型人才，因此，要形成职业院校与企业之间的合作制度，保障职业院校在培养出更加高质量的技术型人才的同时，也为企业发展提供了更多的坚实力量，从而可以更加有效地促进柳州市经济的快速发展。

结语

总而言之，实现职业教育和工业发展的良性互动，是助推工业高质量发展的有力途径，各级部门必须立足于二者互动中显露出的不足，以切实有效的互动策略助推二者的良性互动，实现院校、企业、学生三者的协同共赢，也为柳州工业的高质量、可持续性发展打好根基。

参考文献

[1]陆振盛.职业教育与工业园区对接机制的构建[J].人文之友，2020（03）：168.

[2]周开权.基于“大职业教育”理念的职业教育发展探究[J].科技创业刊，2019（10）：134-136.

课题：《职业教育助推柳州工业高质量发展策略研究》（19CEL19）