初中音乐教学中学生创新能力的培养路径

王玉娟

摘要：在音乐领域具备创新能力是学生应该具备的基本音乐素养，在音乐教学的初中阶段，教师应该就如何培养学生的创新能力做深度研究。让学生在听音乐的同时能够对音乐有所延伸，进而产生创作音乐的能力。在新课改的要求下，音乐课不再停留于基础教学，而是要将学生的音乐才能汲取出来。本文就如何培养初中生的音乐创新能力做了简要研究，以求提升初中生的音乐创新能力。

关键词：初中音乐;创新能力;培养策略

在教育理念不断进步的环境下，初中生在音乐上的创新意识是音乐应该重点培养的素养之一。音乐上的创新能力能够让学生具备创作音乐的能力，通过音乐学生可以进行情感表达，能够更好地将内心的情绪释放出来。在初中音乐的常规教学中，更注重的是学生对乐理的掌握，对教材内容的熟悉程度。在此教学模式下，学生对晦涩的音乐知识很难产生兴趣，不利于促进初中生形成音乐领域的创新能力，因此对音乐的教学思路进行适当地革新才是重要“解药”。

一、培养学生的创新能力需要结合现代科技

音乐的教学离不开现代科技的帮助，在音乐教学中充分发挥网络的作用，使其能够帮助教师对初中生进行情感教学。学生进入初中生活后，学生开始对生活有所思考，这时候更需要艺术课对他们进行感性思维上的引导，使学生能够更好地进行学习和生活。就像网络对人们的生活做出的改变一样，在初中音乐教学中充分利用网络资源，在多媒体教学中为学生提供充满音乐氛围的现代化课堂，进而激活初中生的音乐细胞，发展他们的个人才能，提升其创新能力。

例如，初二《冬之旅》这部分内容正好与教学时的季节相同，笔者在带领学生进行《踏雪寻梅》歌曲的演唱学习之前，先和同学们一起观看了雪景与梅花的相关影视让学生了解歌曲的背景是一幅多么美丽的场景图画，来帮助学生体验歌词传递出的愉悦与欢快。接下来笔者带领学生观看这首歌的演唱视频，并学习词作者是如何通过对场景的描写来传递美好的，曲作者又是如何配以欢快的音符，对歌曲进行渲染的。这样使学生既能体验歌曲所传递的美好，又能学生词曲作者的创作思路，对引导学生进行音乐创新有一定的指引作用，辅导学生进行初级阶段的音乐创作。因此在培养初中学生对音乐进行创新时，可以充分结合互联网、多媒体等现代科技，来充实音乐课堂的音乐元素，帮助学生对音乐进行全方位、立体效果地体验。学生在学习音乐时可以更深的体会作者当时所处的环境，在环境中产生的情感、情绪是怎样用音乐进行抒发的，以此来帮助学生对自身情感进行音乐上的创作。

二、培养学生创新能力需要进行适当思考

音乐的创新能力需要借助环境的激发，在体验生活环境的过程中，人会产生各种各样的思绪和情感，在这些情绪的推动下，人自然会借助音乐的旋律、音符、节奏等进行音乐创新。在初中音乐课上，指导学生对不同分类的音乐进行思想解读，让学生能够进入到作者的情感中。学生在对别人的思想进行解读的过程，也会丰富自身的内在情感，引导学生进行情感上的联想，使音乐的创新脱离自身经历的限制，通过联想他们的故事产生情感共鸣，来提升学生的音乐创新技能。因此，初中音乐教师需要运用各种音乐体裁，让学生进行思考和联想，来达到培养学生创新能力的目标。

例如，在学习中国流行歌曲单元内容时，笔者除了进行教材中的歌曲教学外，还准备了一些其他具有教育意歌曲。比如《大中国》，这首歌是词曲都是高老师一人完成，歌曲的创作灵感是北京火车站的钟声。学生了解到这首获奖无数的歌曲有着这样简单的灵感来源后，能够意识到对音乐的创新并非难事。与此同时还需要对歌词进行了解，因为歌词中将祖国大地的绚烂多姿比喻得非常到位，灵感来源虽然比较简单，但前提是需要一定的文学基础。笔者让学生思考这首歌运用的民谣元素和曲调，作者是如何将它们进行融合来烘托歌曲主題的？并鼓励学生模仿这样的创作思维。笔者考虑初中学生对曲子的创新能力尚欠缺，就让学生自己任选一个主题进行歌词上的改编，让学生进行初级阶段的音乐创新。

三、培养学生创新能力离不开乐器的帮助

学生在音乐方面的创新能力培养，还可以借助对乐器的亲身体验，学生在使用乐器的过程中，亲自操作乐器使之发出声音，能够增强学生的乐感。在音乐的伴奏中，可以更容易激发学生的音乐灵感，同时学生对乐器的喜爱也有不同，这也反映出学生在音乐方面的不同特质。因此，教师需要在平时的教学中，了解学生的性格、情感，帮助学生选择适合自己的乐器进行训练，并教导学生对其他乐器也要有所了解，以便对不同乐器进行相互搭配进而创做出美妙的旋律。

四、结语

总之，培养初中生的音乐创新技能是教师应该重点关注的部分。在音乐教学中利用互联网提供的海量素材，结合教学上的思考创新，在辅以乐器上教育，鼓励学生在音乐领域进行坦然地尝试，自由地释放自我，这样才能使学生明白音乐的真谛以及进行音乐学习的意义。

参考文献：

[1]邓珊珊.初中音乐教学中学生创新能力的培养之路径探讨[J].新课程（中学），2019（08）：3.

[2]苗菁.初中音乐教学中学生创新能力的培养路径研究[J].中华少年，2019（21）：109.