试论提升小学体育课堂运动训练有效性的策略

俞盼

随着当今我国新课程的不断改革以及经济社会地不断发展，社会对于人才综合素质的要求也越来越高，这对于小学体育教学形式有一定的影响，所以，教师为了在小学体育教学过程中不断提升小学体育课堂运动训练的质量和效率，就应积极改进教学方法更新教学理念，使学生能够更加积极主动地参与到教师的教学课堂中，进而提高同学们的综合素质。与此同时，教师应结合小学生的实际情况，制定有根据的、科学合理的教学策略，从而实现小学体育课堂运动训练的有效性，不断提升教师的整体教学水平，促进学生健康发展，进一步实现高效教学，并积极顺应当今新课程改革的潮流。

在新课程不断改革并深入的今天，教学者和各位家长已经逐渐意识到素质教育的重要性，所以，为了提升小学生德、智、体、美、劳的全面发展，教师就应该坚持体育教学，使学生能够在平时学习中感受到体育学习的乐趣，为学生今后的学习和工作奠定坚实的基础。我们可以发现，想要使学生提升自身的体育素养，教师在教学过程中就应坚持高效的训练教学，不断提升教学的效率和质量，为今后同学们的体育训练学习和以后身体素质的提升提供有效的帮助，进一步提升体育运动训练教学的有效性，使教师能够达到良好的教学目标。在下文中，笔者将结合本人自身的教学经验，针对教师如何在小学体育教学课堂过程中增强运动训练教学的有效性进行研究和讨论，希望以下的教学方法和策略能够对广大的教育工作者有所启示，进一步促进小学体育教育事业繁荣发展。

1 小学体育教学事业的重要意义和当代作用

我们可以发现，处在小学阶段的学生还没有形成成熟的学习思维和学习习惯，自己的综合能力和体育学习素养还有待提升和完善。所以，为了能够提升同学们的学习能力和综合能力，教师应积极改进教学方法，更新自身的教育教学理念，将当今新课程改革大背景下的素质教育理念不断深入与小学体育教学过程中。但是，我们观察以往的教学模式，教师只是一味地讲解教材上的知识，没有结合同学们的学习兴趣和性格特点展开有针对性的教学，这在一定程度上难以凸显同学们在课堂上的主体地位，不利于学生对本节课产生更深层次地认识，而且，在其他科目考试的压力下，学生难以提升自身的健康素质和体育素养。由此可见，小学体育教学事业对于学生今后的学习和发展都有着重要的作用，因此，为了能够更好地提升学生各方面的素质与能力，激发同学们对体育知识的学习兴趣和学习主动性，教师就应改进教学方法，不断增强小学体育课堂运动训练的有效性，达到良好的教学目标，为同学们稳定发展提供有利条件。

2 如何在小学體育教学课堂在增强运动训练的有效性

2.1 营造一个轻松愉悦的课堂氛围，增强学生的学习积极性

以往的体育教学中，教师只是将课本上的一些重点知识给学生进行语言的讲解，在此之后，让同学们做笔记，这样的教学模式过于枯燥单一，难以激发学生的学习积极性和主动性，影响学生的听课效果和教师的教学质量，所以，在今后的小学体育教学过程中，教师应转变教育理念，更新教学模式，制定科学有效的教学策略，使学生能够在轻松愉悦的课堂氛围下进行体育学习，满足小学生的发展需求，为同学们今后的发展奠定坚实的基础。与此同时，教师应该积极结合同学们的实际状况和性格特点，对教学形式进行创新，再结合学生的学习情况和性格特点优化自身已有的教学模式和教学方法，进一步不断提高学生的综合素质，促进学生全身心发展。比如：教师可以根据训练场地的特点，让同学们进行热身训练，增强学生的体育意识，并结合训练场地的器材给同学们进行分组，增强同学们的团队意识，使学生能够在团队的协作下完成本节课的体育训练，进一步提升体育课堂训练的有效性。

2.2 为学生进行科学示范，增强课堂教学的有效性

在小学体育运动训练中，教师应重视学生学习兴趣的培养，使学生能够积极主动地参与到活动当中，更好地增强同学们的全面素质。与此同时，教师应针对学生的体育动作进行有效的审核和规范，并积极为同学树立良好的榜样，使学生能够以教师为榜样，更清晰明了地理解教师所讲授的体育运动常识。此外，教师要积极观察同学们的课堂行为，对于错误的行为进行纠正，正确的行为予以鼓励，从而在激励下提升同学们的学习兴趣，保障学生能够积极参与到活动当中。比如：教师在教同学们某一训练动作时，应为学生做好标准的动作示范，使学生能够掌握这一动作主要的知识点，之后再让同学们进行一次训练，帮助学生更好地掌握该动作的要领，使他们能够真正明白体育训练的真谛，进一步提升学生的学习能力。我相信在教师的努力下和同学们的积极配合下，学生的体育素养和综合能力一定会得到提升，教师的教学质量和教学效率也会得到加强。

3 结束语

综上所述，结合上文笔者所阐述的有关教师如何在小学体育教学过程中提升运动训练的有效性的探讨可知，在当今的教学过程中，教师过于重视数语外三大主科对于学生的重要作用而忽略了体育教学对于学生提升自身的身体素质的重要意义，因此，为了改变这一现状，教师在小学体育教学过程中，应重视体育教学活动，明确课堂教学内容，不断提高运动训练的有效性，并积极将新课程改革的教育理念融入到平时的教学中，充分坚持同学们的主体地位，并根据学生的学习特点和年龄构成坚持高效的教学方法，并制定出一个符合本班学生的教学策略，为同学们营造一个良好的学习氛围，真正达到体育教学目标。

（作者单位：江苏省淮安市盱眙县铁佛中心小学）