新课程背景下小学教育管理改革研究

杨丽荣

【摘要】随着时代的不断变化，我国的教育水平有了突破性进展，以往的教育管理模式已经不符合现阶段下教育发展的需求，因此推进教育管理模式改革是十分必要的。小学阶段的学习对于小学生来说是学业生涯的关键阶段，小学生通过在这个阶段的学习和生活中能够逐渐认识自我，并且树立自身的价值观和人格，而小学阶段良好的教育管理模式和管理体系D对于学生来说是非常重要的，它能够帮助和引导小学阶段的学生找到正确的人生方向，符合现阶段教育的发展要求。

【关键词】新课程背景下;小学;教育管理;改革;研究

前言：小学阶段的教育管理对于学校和学生来说都有着重要的作用，它不仅能够影响学校的教育管理水平还影响学生未来的学习和生活。在新时代下，推进我国教育管理模式的改革是教育发展的必然要求，因此，如何更好的推进教育管理模式，打造更加专业、科学的教育管理模式成为现阶段学校主要思考的问题。

一、学校要积极促进自身教育管理模式的改革

时代是不断向前发展的，因此以往的教育管理模式并不一定一直适合学校的管理情况，随着现阶段教育水平的不断提升，教育要求的不断提高，越来越多的小学教育管理模式的弊端显现出来，所以，推进自身教育管理模式的改革刻不容缓。推进学校教育管理模式的改革也能夠从侧面推动学校教学质量的提升，能够通过对管理模式的改革，使学校的教育资源能够得到更加合理地利用，符合现阶段国家有关教育部门提出的素质教育的新要求。积极推进学校教育管理模式的改革就需要小学的领导者能够树立良好的教育管理改革观念，充分贯彻和落实我国有关教育部门提出的素质教育新要求，从根本上将整体学生作为教育的主体，并且深刻融合现阶段学校的教育情况，制定一系列科学、合理的教育管理方案。小学的领导者要明确自身在教育管理模式改革中的重要位置，要加强对校内全体教师和学生的观察和了解，积极深入教育课堂，采纳师生的意见和建议，从而不断创新学校的教育管理理念，并推动新的教育管理理念能够深入落实到学校的管理模式中。另外，学校的领导者还要注意，要充分将教育管理模式同国家有关教育部门提出的素质教育相融合，不断推进教育管理模式的创新和进步，重点培养学生的全面发展。学校的领导者还要积极建立健全自身学校的管理模式和管理制度，结合现阶段学校内部的教育管理情况，适当的增加或减少一些管理制度，同时还应当明确全体教师在教育管理模式改革中的重要地位，建立相应的奖励机制，这样能够从极大程度上调动出小学教师的工作热情和积极态度，有利于推动学校教育管理模式的良好改革。

二、教师要积极改变自身的教育管理观念

在新时代的教育背景下，我国有关部门对教学阶段的教学要求不断提升，并且积极倡导要将学生作为教学课堂的主人公，推动以学生为主的素质教学。面对新时代下的教学要求，小学阶段的教师就要积极改变自身的教育理念和管理思想，及时与时俱进，积极贯彻和落实国家有关部门提出的教育新要求。在我国以往的教育中，教师并不能从根本上将全体学生作为教育的主体，在大多数教学的过程中都忽略了学生的感受，这样往往不能达到最有效的教学效果。教师应围绕学生开展一系列的教学管理工作，并且要加强同学生的交流，了解每一位学生的内心想法，这样能够制定更加科学、合理的教学方案，从而推动小学阶段教学水平的不断进步。教师要通过各种方式转变自身的教学管理意识，抛弃以往的管理模式，以学生的角度去思考相关的教学管理问题。在教学管理中，教师也可以积极同其它教师进行教学管理方面的讨论，相互取长补短，提升自身的教育管理水平，为小学阶段的学生提供一个良好的学习环境。

三、积极建立高素质、高水平的小学教师管理团队

小学阶段的教育管理工作对学生来说是非常重要的，良好的教育管理模式能够引导学生朝着正确的方向前进，帮助学生树立良好的思想，以此要想从根本上提升小学阶段的教育管理水平，就要从提高小学教师素养、管理能力做起，积极建立起高素养、高水平的教师管理团队，只有这样，才能充分使小学阶段的教育质量和教育水平能够大幅度提升。小学学校要根据现阶段我国教育部门提出的新要求，适当的提升小学阶段教师的招收水平，要确保小学教师的各方面的素养和教育能力都符合一定的要求，这样能够极大程度的推进小学管理模式的改革。小学阶段的教育管理模式与小学教师的素养和能力息息相关，学校除了要适当提升教师招收的要求，还要定期对全体教师开展培训活动，加强教师的政治素养培养，并且学校还要针对培训的情况为教师制定合理的考核标准，考察教师是否能够达到培训的标准，面对考核不通过的教师学校就要及时加大对该教师的培训管理力度;面对考核优秀的教师，学校也要及时给予优秀的奖励，这样能够极大程度上激发出教师的工作热情，提升学校整体的管理水平。教师除了要提升自身的素养，还要注重提高自身的教学管理能力。教师可以加强和其他教师之间的交流和合作，互相分享自身的教学管理经验和管理技巧，取长补短，还可以通过互联网查询相关的管理信息，再结合自身的教学情况制定一个良好的教学管理计划。时代是不断进步的，教师要想不落后于时代，就要不断的提升自我的学习能力，不断寻找适合现阶段学生的新型教育管理模式，

四、结束语

小学教育对于学生未来的发展来说尤为关键，要充分认识到教育管理改革对小学教育的影响，从根本上结合现阶段教育的发展情况，积极推进教育管理模式的改革，创新发展教育管理理念，保证全体学生都能够全面发展。

参考文献：

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