把盐融化到汤里——关于幼儿园德育的思考

沈 丹

(山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257000)

1.德育的载体叙述

在某种程度上德育是需要载体的，对于专门的德育工作无疑是极为重要的，但是当前我国有很多幼儿园的主要活动就是在课堂当中所进行的，主要的德育教育阵地就是学科的教学。在一定程度上幼儿园的学科教师和课堂教学所建立对于学生学科知识的总体新人来说，这对于教师有着极为重要的挑战，对于这种信任就会让教师的教学也有着极大的效果。在一定程度上，若是教师去有目的的设计德育的教育目标，并且将其很好的融入进教学的知识当中以及教师的人格当中，并且有效的结合学生对于知识的信任，这样就会让学生在悄无声息的过程中受到德育教育的影响。就如同食盐融化到了水里或者是汤里一样，盐味可以让汤变得更美味，只有这样的德育才能够去做到无形，这样也能够在一定程度上去无形的提高德育的教学目标。

2.德育是幼儿园教育工作的核心

我国中央有关于进一步强化与改进幼儿园德育工作的意见中提出过，若是按照不同的学科特点去促进幼儿园学生和所学习的课程同步的德育结合，对于幼儿园所学习的教师需要向学生去传授知识的同时也是需要对于德育进行教育的。在一定程度上对于幼儿园的德育教育，主要是通过游戏，学生的兴趣课堂，书画，等方面所展示的，这对于提升幼儿园学生的自身政治思想素质有着极为重要的作用。

因为幼儿是特殊群体，其年龄较小，心性也是极为不成熟的，对于德育的教育，是需要教师将德育的相关问题贯穿在幼儿平时的生活，学习活动，比如游戏，画画和唱歌以及学生的兴趣爱好等方面，这样能够做到无形中将德育思考传递下去，也能够让其学到较多的德育知识。在幼儿园教师教育过程中可以让教师通过做游戏的方式去开发学生的智力，然后将其融合进德育当中，这样能够让幼儿园去形成全方位的育人格局，更为适合的挖掘出科学的教育德育内涵，从而得到开发德育的整体功能。

3.加强幼儿心理健康教育，健全学生的人格

在一定程度上幼儿园教师需要发挥语言的审美教育功能，在审美的同时要去塑造学生健康的人格。语言的课程是极为丰富的人文内涵，这对于幼儿园学生的精神领域影响也是极为广泛的，幼儿园学生对于语言的教学反应也会呈现出多元的反应。所以，还需要教师去重视在平时教学活动当中的语言熏陶和感染，这样能够让学生学习到更多的德育健康，在实际教育过程中还需要教师去重视教育的内容价值取向，要去引导不同的学生从多角度，多元化的角度去理解教师某些语言当中的内容含义，这样能够促进其智力的开发，也能够让其对于德育方面的内容有更多的了解。特别是在当前信息化时代的来临时，网络信息技术带给人们方便的同时，也带来了很多的陷阱。

4.开展德育教育实践活动，完善幼儿园德育的教育效果

在一定程度上对于幼儿的德育教育工作不能仅是去依靠传统的思想理论教学的方法，还需要结合幼儿自身的特征和兴趣爱好根据实际情况去开展实践教学的活动，只有这样才能够起到优化幼儿德育教育的实际效果。并且在一定程度上，通过开展某些德育的相关教育实践活动，能够积极的去调动幼儿对于教学活动参与的动力，也能够很好的去让幼儿快速的融入到德育教育的实践活动中来，让其能够学习到更多的德育知识，也能够促进幼儿的智力开发和自身品德的提高。还可以在某些特定的节日当中去营造不同的节日气氛，来让幼儿感受到不同的节日对于幼儿的德育也会有着极为重要的作用，如教师节，劳动节，端午节，元宵节等节日，在实际开展这些活动之后，每一位幼儿能够对于节日的氛围和布置场地的印象都会加深，这样能够让幼儿自身的德育水平有所提升。

虽然德育教育很难去运用试卷的方式来进行培养和评价，但是幼儿园的教师和相关工作人员还需要去重视幼儿的德育工作。首先，幼儿园教师需要把幼儿的德育教育工作充分的结合在平时的教学活动当中，要去充当引导幼儿积极性学习和相关德育的知识。比如要尊老爱幼，人多的地方需要排队，上楼梯靠右行以及过马路走斑马线等方面的德育知识。

结语

总而言之，幼儿园德育教育的思考，是当前幼儿园所要重视的问题之一。德育为我们提供了怎样学会做到有礼貌，有文明的有效途径，但是德语是一项较为复杂的工作，也是需要相关学者去不断探索的。德育的精华只有真正像盐融化到汤里一样融化到幼儿园教育活动中，才能够让学生体会到美味的道德知识，为今后的发展奠定良好的基础。