培养小学高年级学生数学反思习惯的有效策略探究

许建斌

(江苏省泗洪县实验小学 江苏 泗洪 223900)

1.通过撰写日记,培养小学生反思习惯

在小学高年级数学教学中，教师一味地沿用传统教学不但不能提高教学的质量与效率，还会使小学生厌倦数学，久而久之，学生的数学成绩不但没能提高，班级整体的数学成绩也会下降，小学生失去学习的兴趣，对教师的教学也有一定影响。针对此情况，教师必须改变传统教学方式，将数学教学的重点明确出来，而不是以期末成绩的多少评判教学，更不能让学生陷入为学而学的困境之中。小学数学教师教师要达到改变传统教学方式的目的，就必须明白一个基本要素，培养小学生的数学思维非常重要，教师在对小学生数学思维进行培养时，应当注重培养其反思的习惯，让小学生在解决数学问题时学会反思，这样可让小学生对教学内容有更深了解，还能激发小学生的探索欲以及求知欲，继而真正达到教学的目的，教师可采用撰写日记的方式引导学生，撰写日记可以让学生对相应的教学内容有更加全面、深入的理解，并且可以帮助学生有效掌握知识、巩固知识。

2.通过反思作业，培养小学生反思习惯

就目前的教学形式来看，大部分小学生在完成作业之后便直接交予老师进行批改，在教师批改结束返回后，存在错误的便又进行修改，再返回给教师，甚至一小部分学生反反复复修改依然存在错误，对于易错点没有深刻的认知以及记忆，面对同一题型的出错率较高，时间久了，小学生不但没有明白自己错在哪里，还会对数学学习失去兴趣，最后拉低数学教学的质量以及效率。针对此现象，小学数学教师应当对其引起高度重视，并且积极做出相应的改变，探索相应的解决策略。在给学生留作业之后要让其完成时对自己的完成情况进行检查和反思，之后再交予教师进行批改，教师批改返回后，要让学生先反思错误的原因，最后再进行修改，这样才能让学生真正明白错误的原因，掌握所学知识。

例如：教师在进行《圆柱和圆锥》一课内容教学时，便可采用此法对培养学生的反思习惯进行引导。首先，教师让学生对教材内容进行熟悉，学生对内容大致了解之后教师便可开始进入教学，课堂结束，教师可在课堂上布置作业让学生完成。教师所布置的课堂作业应当结合小学生的实际学习能力、学习进度以及学习水平，确保其具有一定的合理性以及针对性，内容无需过多，否则学生极易产生排斥之感，只需布置一个或者两个题目即可，在有限的时间内让学生完成，教师宣布开始，学生应当立即发挥思考能力来解决相应的题目，等时间一到，数学教师应当要对学生的作业进行严格、仔细地批改，并将存在错误的学生的作业选出来，让其进行修改，耐心指导学生将这些错误改正，掌握正确的解题方法。在学生进行修改之前，教师需对其进行引导，让学生反思自己存在的错误，在解决问题时主要是哪一环节感到比较困难，教师对学生引导之后给其一定的时间反思，学生根据反思的结果对作业内容进行修改。教师引导学生对错误进行反思，可让学生真正明白自己错的原因，对所学知识真正掌握。课程结束，教师在给学生留课后作业时也要让其在完成后对自己的作业进行反思，在教师进行批改后对自己的错误进行反思，然后修改。每一次完成作业后都对自己的作业进行反思，在教师批改之后也养成反思的习惯，时间久了，学生的反思习惯就会得到培养，对小学生的数学成绩提高有很大帮助，还能很好地培养其数学思维，达到提高数学教学质量及效率的目的。

3.反思学习方式，培养小学生反思习惯

小学数学教师在开展教学的过程中，不仅要教会学生如何解决数学问题，还要让其掌握良好的学习方式。学习数学最关键的就是学习方法，良好的学习方法能够让小学生更快掌握解决数学的办法，而错误的学习方法只会让小学生觉得数学难，在面对数学问题时无法正确解决，即使同一个问题已经出现多次，没有掌握正确的学习方式，小学生还是不能很好地解决。如何让小学生拥有良好的学习方式，教师的引导反思非常关键。教师可让小学生将自己学习的方式表达出来，教师进行总结，并引导其进行反思，为什么这样的方式不能掌握所学知识，对解决数学问题没有帮助，教师反复纠正，让学生反思自己的学习方式，久而久之，其反思的习惯便会得到培养，实现教学。

4.通过对比反思，培养小学生反思习惯

在小学数学教学中，同一个问题会出现不同的题型，学生在面对不同题型时，也会存在不能很好解决的问题的难处，出现该情况的主要原因是小学生对题型不了解，学习数学的思维存在一定局限。因此，教师要让小学生对不同的题型进行对比反思，通过经常对比不同题型，不断反思，小学生便会明白同一个问题会有很多方式表现出来，在面对类似问题时，便会有不同的解题思维，对其学好数学有积极的意义。

小学数学教师在开展教学的过程中，不但要将数学知识传授予小学生，还要让其在学习的过程中学会反思，通过不断反思自己的学习方式、课后作业以及数学题型等，逐渐培养自己的反思能力。反思习惯对于小学生而言，不仅是良好学习习惯的开端，还是其学好数学的关键，对提高数学能力有重要的作用，也为其未来发展奠定良好基础。