浅谈在综合实践活动中学生能力发展的重要性

多吉次仁

【摘要】初中生正处于学习和发展的关键时期。素质教育的背景下，新课程进行了持续且深入的教学改革，其中明确指出教师要在教学的过程中注重学生的能力发展，注重培养学生的各项能力，让学生的综合素养能够得到有效的提升。综合实践活动课是初中阶段的基础课程之一，对于初中生的能力发展有着极其重要的作用。本文将针对综合实践活动中学生能力发展的重要性进行论述，以供参考和借鉴。

【关键词】浅谈;综合实践活动;学生;能力发展;重要性

引言：

综合实践活动课程指的是，学生在教师的指导下，自主进行综合性的实践活动和学习活动，在学生进行实践活动的过程中，则需要学生联系生活实际以及根据以往的相关经验使实践活动和学习活动能够顺利有序的开展下去。综合实践活动课程是一种独立形态的课程，是以学生为核心的，充分尊重了学生的主体地位，也充分的践行了新课改的教学理念。在初中阶段开展综合实践活动课，能够在一次次主题活动之中，促进初中生的能力发展。因此，综合实践活动课程的开展，对于初中生的能力发展有着极其重要的作用。

一、综合实践活动的开展能够有效的培养初中生发现问题的能力

古人云：“学贵有疑。”步入初中阶段，初中生将会接触到更为繁多的学科以及更为复杂的知识。初中生只有具备发现问题的能力，才能针对问题展开思考和探究，通过思考和探究，才能找到解决问题的方法和思路。而综合实践活动是以初中生的相关经验以及兴趣为基础。同时，综合实践活动课是以与初中生生活和社会生活紧密相连的实践性问题为主要内容，以培养初中生的实践能力和知识运用能力为目标的。因此，综合实践活动课程则更需要初中生具备发现问题的能力。为此，教师应积极引导初中生善于观察生活，善于发现生活中的问题，然后引导初中生在学的过程中要以发现的问题为基础，利用相关经验，运用相关知识去解决问题。从而，帮助初中生在解决问题的过程中积累相关的学习经验，以更好的促进初中生的能力发展。所以，综合实践活动课程的开展，能够有效的提升初中生发现问题的能力，让初中生能够具备一双发现问题的眼睛，善于发现生活中的问题，并立足于问题，寻找相应的解决方案。

二、综合实践活动的开展能够有效的培养初中生解决问题的能力

在初中的综合实践活动课中，具备一双发现问题的眼睛，能够发现生活中的问题是远远不够的，还需要初中生具备一定的解决问题的能力。而问题的解决则需要初中生运用到各个方面的知识，也需要初中生具备各种基本技能。

首先，初中生应具备团结合作的能力。新课改的背景下，合作学习已经成为了一种学习的趋势，通过同学之间的合作，不仅能够拉近同学之间的距离，增进同学间的情感，也能帮助每一位初中生在合作学习的过程中取得进步，获得发展。而综合实践活动课程属于实践性较强的学科，在实践的过程中，则更离不开小组之间的合作。想要解决所发现的问题，需要运用到各个方面的知识，而合作学习则能够发挥小组的力量，通过明确小组成员中的职责，能够使问题得到有序的解决，也能有效的培养初中生的团结合作能力。其次，综合实践活动也需要初中生具备一定的搜集资料的能力，只有搜集到更多有关问题解决的相关资料，才能更好的解决发现的问题。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生学习，不如教会学生学习的方法。步入初中阶段，所接触的知识也更为复杂，所需掌握的知识也更加繁多，仅仅依靠课堂上的讲授是完全不够的，还需要初中生课下能够学会搜集相关的学习资料，进行知识的拓展和延伸。学会快速的搜集到相关的学习资料，不仅能满足初中生的学习需求，也是初中生的能力体现。因此，通过综合实践活动课程，能够有效的培养初中生搜集资料的能力，让初中生能够顺利的解决相应的问题。从而，有效的提升初中生解决问题的能力。

三、综合实践活动的开展能够有效的培养初中生的反思问题能力

综合实践活动的课程需要初中生进行成果的展示，但是，成果的展示不是目的，最为重要的是要让初中生学会反思，学会在一次次的综合实践活动中总结经验，让初中生逐渐具备反思问题的能力，避免在以后的综合实践活动中出现类似的问题或者错误。为此，教师应引导初中生在每一次综合实践活动结束之后，反思整个实践活动中的主题选择、计划制定、实施环节、结果展示等诸多环节中的优点和不足。对于优点要继续发扬和继承，对于不足则要进行充分的分析，分析出可以进行改进的空间，并制定相应的改进策略，以保障下一次的综合实践活动能够比上次更加成功。每次进步一点点，日积月累，则能够进步一大步。因此，综合实践活动的开展，能够有效的培养初中生反思问题的能力，也能够更好的促进初中生的学习和发展，让初中生未来能够更好的适应社会和满足社会的要求。

结语：

综上所述，综合实践活动是一门与初中生生活和社会生活密切相关的学科。在具体的综合实践活动过程中，初中生的具有一定的主导权，教师则具有一定的引导作用。因此，综合实践活动的课程的开展，对于初中生的各项能力发展有着积极的促进作用。通过综合实践活动，能够有效的培养初中生发现问题、解决问题以及问题反思的能力，也能有效的培养初中生的知识运用能力，让初中生能够通过查阅相关资料、运用相关经验，通过合作的方式，促使綜合实践活动得到顺利的开展。从而，在每一次的综合实践活动中，促进初中生的各项能力得到有效的发展。

参考文献：

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