立德树人下的小学体育教学方法研究

马东

摘要：随着我国教育领域的不断改革，新时期教学活动中强调立德树人教学理念，那么在小学体育教学活动中要将立德树人理念作为基本教学理念，并在此基础上开展小学体育教学活动，进而促进小学生的综合素质发展。本文阐述了小学体育课堂落实立德树人教学理念的价值，提出了在立德树人理念指导下的小学体育教学手段，旨在促进小学体育课程的改革和创新。

关键词：立德树人;小学教育;体育教学

小学阶段作为小学生智力发展和身体发育初期，在体育教学活动中不仅要重视其身体素质发展，还要在立德树人理念下注重小学生思想道德水平提升。只有将立德树人理念作为小学体育教学活动中的基础教学理念，才能够激发小学生的体育学习兴趣。基于此，本文针对如何在立德树人理念下有效开展小学体育教学活动做出以下探讨。

1小学体育课堂落实立德树人教学理念的价值

立德树人作为我国教育领域中的基础内容，同时也是开展教学活动的重要理念。在小学体育课堂中围绕立德树人教学理念开展相对应的教学活动，不仅能够提高小学生在体育课堂的参与性，还能够达到预期的体育人才培养目标，促进小学生德智体美的综合发展。习近平总书记在新时期教育发展中提出了立德树人这一理念，目的为了在教育领域中重视德育教学，改善传统教学中注重智力发展而忽视道德发展的教学问题。将立德树人教学理念应用在小学体育课堂中，能够塑造小学生在体育活动中的人格品质，同时还可以利用不同形式的教学手段提升小学生的身体素质。另外，立德树人教学理念更加强调小学生道德水平的提升，将立德树人教学理念与小学体育教学内容相结合，能够在开展体育教学活动时注重小学生的道德素养培养。因此，立德树人教学理念满足新时期素质教育要求，提升小学生的身体素质和道德素养，同时还可以提升小学体育课堂的教学效率，进一步促进小学体育教学的发展和改革。

2小学体育课堂落实立德树人教学理念的措施

2.1转变老师体育课堂教学理念

老师在体育课堂中的教学理念将直接影响小学生的学习状态和学习效果，那么在立德树人教学理念的指导下就要转变老师传统的体育教学理念，而是将立德树人作为开展小学体育教学活动的知道理念，进而培养小学生在体育课堂的精神和品质。体育精神作为体育活动中的重要教学内容，老师来根据立德树人理念在体育课堂中培养小学生的体育精神，同时促进小学生形成坚强、坚持等良好体育锻炼习惯。例如，在学习《乒乓球》这一课时，老师要认识到立德树人理念在体育课堂教学中的重要性，因此将立德树人理念作为开展体育教学活动的基本理念，在课堂教学中组织小学生了解马龙、樊振东等乒乓球运动员的事迹，增强小学生的自豪感和荣誉感，接着讲解乒乓球的发球方法和技巧，提高小学生对乒乓球理论知识的掌握，最后在立德树人教学理念的指导下提升小学生的思想道德水平和学科核心素养。

2.2根据学生发展设计教学内容

小学生在体育课堂中的学习需求和发展需求是开展体育活动的前提，同时也是落实立德树人教学理念的基础，因此需要在小学体育课堂中根据小学生的发展设计教学内容，以此来充分发挥立德树人理念的教育价值。老师在立德树人教学理念指导下设计教学内容时，要深入小学生的实际生活和成长状态，明确小学生的学习需求和发展需求，并考虑小学生的体力能力和综合素质设计相对应的教学内容。小学生的年龄相对来说比较小，其在体育课堂中的表现与其性别、年龄以及兴趣存在直接关系，所以老师要合理分配體育教学时间和体育活动任务量，并将立德树人教学理念贯穿整个体育课堂。例如，在学习《跳跃》这一课时，老师要将“健康安全”作为教学设计前提，围绕小学生的实际学习状况展开相对应的教学活动，利用跳跃练习培养小学生的弹跳能力和腿部的爆发能力，同时还要在立德树人理念的基础上培养小学生在跳跃练习中与同伴的合作能力，结合小学生综合表现促进其个性发展。

2.3丰富教学手段促进学生发展

为了将立德树人教学理念全面落实到小学体育课堂中，就要丰富小学体育课堂的教学手段，以此来促进小学生在体育活动中的全面发展，同时实现德育教育与体育教育的融合。小学体育教学活动要将提升小学生身体素质作为主要教学目标，在进行体育锻炼时将立德树人教学理念作为辅助，充分发挥体育教育和德育教育的积极作用。体育基础知识教学作为开展体育教学活动中的基础内容，要将立德树人理念充分融入其中，引导小学生在掌握体育基础知识教学的过程中理解其中蕴含的德育内容，从而提升小学生的道德素养和思想水平。例如，在学习《安全运动促健康》的理论知识时，老师要借助多媒体技术向小学生播放体育活动中的不安全现象，并引导小学生自己找出其中存在的不安全行为，增强小学生在体育课堂中的安全意识，接着利用小组合作的形式要求小学生探讨如何做到安全运动，安全运动对健康的影响等问题，从而培养小学生在体育课堂学习中的健康意识，有利于提高小学体育教学活动的安全性和有效性。

3结束语

立德树人作为新时期教育领域中的基础内容，将其落实到小学体育教学活动中具有重要教育价值。通过转变老师体育课堂教学理念，根据学生发展设计教学内容，丰富教学手段促进学生发展，能够引导小学生树立终身体育的观念，在帮助小学生掌握体育知识的同时还能够提升其体育素养，进而促进小学体育课程的教学发展。

参考文献：

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