科教兴国

刘国强

摘要：随着社會发展在进行教学的过程当中，我们逐步认识到了职业高中教学中数学教学的重要性。数学是其他学科学习的基础，开展相关教学活动时，我们需要认识到数学教学的重要作用。职业高中对于社会发展有着重要的推动作用，它能够为社会提供更多的技术型人才，满足社会发展所需。在进行数学教学的过程当中，我们就需要进一步了解当前数学教学现状，以开展高效教学活动，更好的满足教学发展基本要求，推动数学教学发展。

关键词：职业高中;数学教学;现状;策略

教学是一个循序渐进的过程，数学知识存在一定的难度，我们需要对其进行有效探究。同时我们可以发现职业教育人才培养过程中，数学是一门极其重要且基础性学科，既是各类专业课程的学习基础，又是提高学生数学素养的重要保证。职业高中数学教学中，学生的学习基础相对较差，缺乏学习兴趣，难以主动融入于其中，学生无法配合老师完成相应的学习任务，为了能够更好的提高学生的数学水平，需要老师给予学生更多的引导与支持，让学生主动融入于课堂中开展高质量学习活动。

一、职业高中数学教学现状分析

职业高中数学教学中，大多数的学生并没有认识到数学教学的重要性。数学是职业高中教学中的重要组成部分。教材需要随着社会发展而不断变化，但职业高中的教材并不能够满足当前学生教学发展需要，其主要内容引起了普通高中的教材内容，教材结构具有一致性，与职业高中教学基本要求存在一定的差异，因此职业高中的教材就要做出一定的调整，教学内容需要与教学发展以及教学要求相似。我们需要对相关内容进行修订，其次教学过程当中，老师主要采用灌输式的方法进行教学，学生被动的听，教师完成教学任务后，并不会将相关教学内容与学生所学专业技能进行有效结合，这种问题的出现影响了数学教学质量的提高。其次，我们可以看到职业高中教学中，学生的数学基础较差，厌学心理较为严重在这种情况之下，老师就应给予更多的引导带领学生更好的融入于其中，引导学生更好的感知数学知识的魅力，开展高效学习活动满足教学发展基本要求。

二、职业高中数学高效教学策略

在高中教学中，我们可以发现不同的教学方法，能够对学生起到不同的激发作用。随着教育改革，我们就需要逐步调整教学方法，真正的提高数学教学的实效性。

（一）转变教学思路，优化教学过程

在进行教学的过程当中，我们需要认识到职业教学的重要性，职业教学中的数学是其教学的重要组成部分。而职业教学需要学生具备一定的技能，数学知识的学习不仅仅局限于理论知识，还需要通过有效实践活动对其进行展现，不同的学科所需要的数学知识是不相同的，老师在进行教学时就需要对其进行有效探究，进一步了解不同学科所需要学习的数学知识。数控机床、人工智能所学的数学知识存在着一致性，而经济管理类所需要学习的数学知识与人工智能存在着一定的区别，老师就需要选取适宜的教材进行教学，以开展高校教学活动。

其次，我们还需要考虑学生的承受能力，我们需要从实际出发，去进一步了解学生的学习情况，考虑课程安排的合理性以及教学的有效性，与传统教学模式进行对比，充分的考虑课时实际学生的数学学习水平等相关因素，不断的调整教学方案，以满足教学发展基本要求。

（二）调整教学方法，提高学生自主学习能力

在职业高中数学教学过程当中，我们可以发现大多数的学生主要是以被动的听讲为主，而数学知识的学习需要学生自主探究。尤其是职业高中，在进行数学教学的过程当中，需要认识到自主学习能力培养的重要性，学生需要具备较强的技能才能够更好的参与到整个学习中，老师就需要对学生进行有效引导，逐步的提高学生的自身技能，为数学学习活动的开展，奠定良好基础。

在开启课程讲解之前，老师就可以将预习提纲下发至每一个学生的手中，尤其是自主预习。当我们在学习《三角函数》这一节课时，老师首先需要将相关例题分发至学生的手中，学生对其进行探究，进一步的建立学生数学思维，帮助学生更好地学习本节课的知识。其次，老师还可以带领学生计算三角函数的例题，通过这种方法能够更好的提高学生的思维能力，培养学生的参与感，使得数学教学得以高效开展。

（三）培养学生数学逻辑思维，开展高效教学活动

在进行集合教学的过程当中，我们可以看到大多数的学生数学基础较为薄弱，缺乏数学思维，难以开展高校教学活动，我们就需要引导学生主动融入于其中去了解数学知识，以此为数学学习活动的开展奠定基础。

数学逻辑思维的培养是一个循序渐进的过程，首先我们需要引导学生掌握一定的数学基础，老师需要讲解集合的基本概念，以及集合的计算方法。在讲解基础知识的前提条件下再开展其他教学活动，能够加深学生对基础知识的理解。随后我们开展探究活动，将相关练习题直接抛给学生，学生通过小组合作的方式进行探究，解决老师所提出的问题。这是一个探究的过程，学生需要借助自己的所学知识，以及自身的分析能力去解决老师所提出的问题。问题的解决也可以通过小组合作的形式有学术合作 探究，去探讨该问题与学生的技能学习有哪些联系，通过有效分析能够帮助学生更好的联系实际，开展高效学习活动。

结语

职业高中数学教学中存在着一些问题，我们需要对其进行深入探究，以寻找有效解决对策对其进行解决，老师在进行教学的过程当中，也需要认识到数学教学多样性的重要作用，它能够更好的满足教学发展基本要求。在进行教学时做出有效调整开展高校教学活动，实现教学发展，使得数学教学能够真正的为所学知识服务。

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