初中班主任关于减轻学生课业负担的策略研究

梁科科

摘要：在当前社会中，随着科学技术的不断发展，人才竞争越来越激烈，因此在基础教育过程中，要想适应时代的发展需要，必须要真正的落实工作目标，但是又不能够加重教育者的负担，这也是当前教育界非常关注的一个问题。我国在基础教育工作中减轻中学生沉重的课业负担已经成为了政府、社会等部门的关注话题，尤其是在保障学生学业水平的条件下为学生减轻课业负担。在这个课题的研究背景中，包含了教育评价、家庭教育、社会教育环境等等方面因素，因此相关的班主任在教学工作中应该重视这个问题，积极采取相关措施来减轻学生的课业负担。本文主要是对初中班主任减轻学生课业负担的相关现状和策略进行相关的分析，希望能够促进我国教育事业的稳定发展。

关键词：初中班主任关于减轻学生课业负担的策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-156

引言

中国在教育发展中也由于一直深受应试教育的影响，从而使得当前中学生的作业负担也日益增多。这样严重的课业问题会让学生缺乏对学业的兴趣，既不利我国教育要求，更不利学校的长期发展。因此相关的初中班主任应该在管理过程中积极的重视学生课业减负工作。为学生营造一个快乐的学习环境，让学生在健康的心理状态上进行学习，只有这样才能有效地提高我国的素质教育水平。当前不少老师为培养学生的学习成绩，往往会给学生布置过多的作业。这种方式非但不利于培养学生的学习兴趣，还会引起学生形成一定的逆反心理，甚至存在过逃课现象。甚至出现逃课现象。因此在今后的素质教育发展中要想减轻课业负担，促进学生的健康成长，就必须要贯彻落实素质教育，有效注重学生的素质培养，最终减轻学生的课业负担。

1、中学生课业负担过重的主要原因

首先教师教学观念落后，大部分教师认为要培养学生的学习成绩就应该让学生刻苦学习，通过大量的时间消耗和作业完成来提高学习成绩。当前中学生的书包重量越来越重，每天背着大量的作业穿梭在家庭和学校之间，导致不能为学生营造一个快乐的学习时光，甚至会束缚学生的健康成长，不利于学生学习能力的提高。

其次是家长缺乏正确的教育观念，当前家长都非常重视学生的学习成绩，很多家长认为如果老师不能够为学生布置足够的作业就证明老师不负责任，这也是当前很多教师的困扰内容。虽然家长这种对学生负责任的态度可以理解，但是这种不健康的管理方式对学生的学习和成长都会带来很多负面影响，不利于学生的健康发展。

2、班主任如何减轻初中生的课业负担

2.1提高各科教师的教学效率

班主任应该与相关的学科教师进行积极的沟通，让学科教师改变之前错误的传统教学观念。不要通过学科作业来提高学生的学习成绩，应该将教学重点放在课堂上面。通过提高教学效率来提高学生的学习能力。首先在课堂教学过程中相关的学科教师应该将教学重点进行充分的渗透，从多个方面对教学的难点进行分析讲解，让学生从本质上进行内容的理解，而不是通过题海战术让学生逐步了解。采取对重点透彻分析的教学方式不仅能够加深学生的学习内容，还能够帮助学生提高自信心。其次教师还应该充分的使用多种教学方式和手段，教师可以结合学生的实际生活来采取多媒体教学和情景教学等多种教学方法，例如在讲解完一个重点之后，老师可以对学生提前提问，让学生对重点内容进行复述，加深学生的印象。一旦发现学生在理解方面出现问题，及时地进行沟通交流，有效提高课堂效率。最后在课堂中除了对教学内容进行讲解，还应该让学生通过联想回忆的方式对整体的知识框架进行构建。

2.2家长也应该改变对学生的管理态度

初中是学生获得知识的重要阶段，但是并不意味着加强学生的學习负担会提高学生的学习成绩。初中教学主要目的是为了让学生获得一定的技能，为今后的学习和工作提供基础，所以教师在管理的过程中应该改变自己的攀比心理，重视学生的选择，不要胡乱地为学生报一些补习班来提高学生的课业负担。例如，家长可以在寒暑假当鼓励学生参与一些社会活动，让学生能够缓解学习压力，还能够提高他们对社会的认知，促进综合素质培养。其次家长应该积极参与学校的家长会的活动，直接了解学生的学习成绩和知识能力，通过多方面的引导来帮助学生提高学习成绩。最后家长还应该在平时的生活中注重家庭环境的营造，积极响应班主任的工作，认识到学习成绩不好并不代表着学生其他方面的不足，应该为学生创设一个健康快乐的家庭环境，为学生的学习提供良好的学习氛围。

结语

初中教育对于学生后期的稳定发展都是非常重要的，因此咱初中的班主任应该积极重视素质教育，有效减少学生的课业负担。这也是当前我国教育改革的重要发展趋势，所以相关的班主任应该在平时的工作中将针对学生的实际情况来对教学内容进行设计和规定。在提高教学效率的基础上减轻学生的作业，促进学生的学习主动性，最终达到减轻学生课业负担的目的。

参考文献

【1】戴宇晗.（2016）.关于减轻我国中小学生课业负担问题的研究.陕西学前师范学院学报doi：10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.028.

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【3】马德福."浅谈减轻中小学生课业负担的策略."中学课程辅导：教师通讯 .（2016）：13.Print.