浅谈初中体育开展开放式教学的策略探究

杨伟明

摘要：初中阶段的体育教学中培养学生在体育方面的兴趣是教学的主要目标。初中阶段正处于学生"初升高"的关键时期，因此，需要加强对学生的体育训练，增强学生在体育方面的认识，为学生的体育中考打下基础。本文从采用开放式教学的意义，及开放式教学模式的构建策略方面着手，希望能对初中体育教学具有帮助。

关键词：初中体育;开放式教学;策略探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-181

引言

新课改的推进也促进了体育教学的发展，在初中的体育教学中，教师的教学策略也发生了一定的变化，不在单一的以教师作为课堂学习的主体，而是实现了课堂主体由教师至学生的转变。开放式教学在初中体育教学中的应用实现了教学方式的创新，其以尊重学生的发展为主，实现在教学内容、方法上的开放，为学生的发展提供全面的学习体验，有助于提升学生在体育学习中的积极性。

1.采用开放式体育教学的意义

开放式课堂在体育教学中的应用能丰富学生的课堂知识学习，使学生的课堂变得更丰富和精彩，促进学生课堂学习中的有效性。若是采用传统化的教学方式，那么，学生不一会就会有疲倦感，逐渐地失去学习的兴趣，在现阶段的教学中采用微课的方式能丰富教师的教学手段，激发学生在课堂学习中的积极性。提升学生体育学习中的趣味性，实现学生高效的课堂参与度[1]。与小学阶段的体育课堂相比较，初中阶段的体育课堂主要是以让学生学会更多的体育知识，增强学生对体育的认识为主，除此之外，在初中体育与小学体育的教学中，最大的不同点是初中阶段学生面临着体育中考的压力，由此可知，初中体育在初中阶段的学习中也占据了一定的地位。

2.初中体育教学中开放式教学开展的策略研究

2.1采用多样化的教学手段提升体育学习的积极性

因初中学生正处于青春期，存在着叛逆的现象，在课堂的学习中常会出现厌学的现象，因此，在课堂的学习中采用多样化的教学手段，有助于学生的课堂学习，使学生能积极地参与课堂的学习中。在很多学生的认知里觉得体育课堂的学习如同我们日常的课程一样，不仅枯燥无味还非常的累，传统化典型的体育课堂中大多都是进行跑步，这使学生在体育学习中的积极性下降，采用开放式的教学方式能促进学生的学习[2]。

举例说明，以初三体育中考时的立定跳远为例来阐述，在传统体育课堂上立定跳远均是在学期末的考试中测试一次，在平时的学习中均是由学生自己来独立的完成，这降低学生的学习积极性，很多的学生甚至不进行跳远的练习。为解决学生的这一现象，保证学生在初中体育考试中取得优异的成绩，教师需要针对跳远的项目对学生进行合理的体育训练，采用多样化的教学手段，如教师可以组织班级内的所有学生共同参与，将所有的学生按照男生、女生进行分成两个竞赛小组进行pk，因男生在跳远方面相比于女生具有优势，因此，为保证竞赛的公平性，应选择男生、女生的人数相同，且在成绩的计算中所有女生跳远的总成绩若是达到男生总成绩的80%可算作与男生的成绩相等，二者成为平局的关系，若是超过80%则算作女生赢，通过这一方式能极大的促进学生在体育中的课堂参与度，使学生能在有趣的体育教学中实现对中考题目的锻炼，提升了学生在体育学习方面的积极性[3]。

2.2充分的尊重学生在学习中的主体地位

学生是课堂学习中的主体，在课堂的学习中占据着重要地位，传统化的课堂大多是以教师的知识灌输为主，没有突出学生的主体地位[4]。开放式教学模式的构建带动了学生的学习兴趣，给予学生充分的主动权，使学生成为课堂学习中的"主人"，拥有更多独立选择的权利。

举例说明，以初中中考项目掷实心球的例子为主阐述，实心球的应用在体育学习中占据了十分重要的地位，它是中考项目中的一项内容，由此可知其具有的重要性，在进行实心球的投掷时，教师要首先为学生进行示范，使学生了解投掷的有关注意事项，为加深学生的学习印象，教师可以借助于多媒体信息技术，通过视频的方式让学生直观地感受有关内容，使抽象的知识变得立体化，在学生对知识有了大致的了解后，学生就会产生浓厚的实践兴趣，想要进行学习和练习，这时，教师就需要将课堂还给学生让学生进行练习，在学生练习的过程中教师则作为学生的引导者，给予学生更多的意见，使学生能熟练的掌握投掷中的相关要素。在学生熟练掌握相关知识的基础上，教师还应根据不同学生的情况进行距离方面的指导，使学生能投掷的更远，以取得更好的成绩[5]。

3.结束语

总而言之，在初中体育的教学中开放式教学是值得考虑的一种有效教学策略，它能实现对传统教学方式的创新和变革，使学生能积极地参与到课堂的学习中，促进学生的综合能力提升，使学生能对体育学习产生足够的热情，及浓厚的兴趣，感受体育学习带来的快乐，在今后的体育教学中，教师要充分的认识体育教学的重要性，从新课改的角度出发，根据学生的成长和发展合理的运用开放式教学，提升教师在课堂教学的效率，为学生的体育中考奠定基础，使学生在体育考试中取得理想的成绩。

参考文献

[1]任庆锋.试论如何在初中体育课中实施开放式教学[J].中外交流，2018（8）：272.

[2]时文强.初中体育开放式教学开展的策略探究[J].考试周刊，2018（61）：141.

[3]馬瑛.初中体育开放式教学模式策略的研究[J].读与写，2017，14（29）：216-219.

[4]秦赞英.初中体育开放式教学模式构建策略[J].中国校外教育（上旬刊），2016（11）：149-150.

[5]高鹏.试论如何在初中体育课中实施开放式教学[J].中学课程辅导（教师通讯），2017（23）：96.