基于传统文化视域下的高校思政教育教学策略

◆摘  要：弘扬中华民族传统文化是丰富高校师生思想理论政治教育理论课的深厚文化土壤，是不断提高高校文化涵养的重要手段，对高校思政课课程教学改革具有重要指导意义。本文主要探究了在传统文化背景下加强高校思政教育的相关策略。

◆关键词：传统文化;高校思政;教学策略

政治教育的主要目的不仅是为了教授政治知识，同时也是为了培养学生的政治思考方式，提高学生的政治思想理论政治教育水平，这是学校教育的重要教学任务，其中对于学生人文道德素质的提高教育尤为重要。要想实现这一教育目的，需要高校对思政教育课程予以不断优化和调整，将中国传统文化融入到高校思政课程的教学中，改变学生的政治观念、思想、意识，使学生牢固树立正确的核心价值观念，同时不断提升学生的政治思想品德、综合文化素质等，逐渐发展成为当代祖国迫切需要的一代栋梁之才，为促进国家和经济社会发展做出更大贡献。所以，在教育领域改革不断深化的今天，高校思想政治课程教育中渗透中国优秀的传统文化常意义重大。

一、在高校思政课程教育中融入传统文化的价值

1.有效传承了传统民族文化

随着当代我国经济社会的不断进步发展，传统中华文化也正在不断进步，在不断进行发展创新转变的历史过程中，相关文化价值观念也在现代生活观和世界观的视域中更好地充分体现其自身应有的文化特征。在我国现阶段的发展背景下，将中国传统文化融入到高校思政课程教学中，不仅能够促进我国传统文化的及安康发展，与此同时，良好的中国传统文化也为我国大学生教育提供了更多的精神文化知识理论以及相关的精神发展境界。在如今我国高校的思政教育课程能够为大学生学习相关的知识文化，了解我国的历史发展有着一定的帮助，在高校思政课程中，能够促进中国传统文化的健康发展。随着当代我国经济社会的快速发展，高校党的思想路线政治理论教育教学内容已经与这个时代相相互适应，提升了高校精神文化教育内涵，在党的思想路线政治理论教育的不断改革创新下，传统文化也将更深入地融进高校教育工作当中。

2.有利于大学生精神建设

传统文化不仅体现着一个国家的经济发展与社会进步，同时也是促进国民团结一致的重要基础精神文化桥梁，对稳步加强当代中国大学生集体精神思想文化素质建设工作具有重要指导作用，也是其接受教育的重要基础精神保障。传统中华文化不仅是推动中华民族繁荣发展的重要历史精神文化产物，是孕育中华民族的宝贵文化精神财富，更是推动我国不断健康发展的重要动力保障，支撑着当代我国特色现代化社会建设快速发展。应不断加强当代中国大学生的思想精神素质建设，增强当代大学生的民族爱国主义民族情怀，弘扬继承我国优秀民族历史传统文化，继承发扬中华民族优秀传统美德。将我国传统文化有效地融入到学生思想政治文化教育当中，能利于充分发挥我国传统文化的思想精神教育价值，使得大学生深刻地了解传统文化的内涵精髓，帮助我国大学生初步树立正确的政治生活观念与政治思想意识。

二、在传统文化背景下进行高校思政教育的相关策略

1.将中国传统文化与思政课理论实践活动教学方法相结合

实践教学在当前思政课课程中被广泛吸纳采用，也是高校推进思想行政课课程教育教学改革创新发展的必然要求方向。通过组织开展一系列的教育实践教学活动，在起到培养高校学生优秀政治思想以及品德文化品质的重要同时，也能够切实提升他们独立研究实际问题与分析处理实际问题的基本操作能力，切实起到提高高校教育实践教学的实际效果。因此，开展以“传统文化”为主题的高校思政教学活动，可以有效达到”润物细无声”的教学效果。比如，开展第一课堂学生实践道德活动“拍卖你的生涯”，帮助全体学生逐步加深对思想价值观基本概念的深刻理解;同时通过“道德讲堂”的课程开设，大力宣传弘扬现代中华优秀传统美德;同时组织全体学生共同搜集更多资料、讲述更多道德教育故事，使全体学生深刻感受学习到学校道德教育榜样的道德行为，并激励他们向学校道德教育模范老师学习;同时，在学校第二课堂开展学生道德实践教学活动，成立“知行社”，组织全体学生参观名人社援建的新渡江纪念馆和名人堂，要把党的爱国主义教育和积极性教育贯穿于日常政治工作和学习之中，使全体学生深刻缅怀中国共产党人的伟大革命牺牲和伟大政治贡献;同时，组织全体学生走进好人博物馆，了解伟大人物的生平事迹，学习好人的道德事迹，直观深刻地感受和直接领会好人道德模范的优秀品质和高尚品质，进一步深入理解现代社会主义中国核心思想价值观的深刻文化内涵。通过这些交际实践教育活动，让学生能够变被动转化为主动，通过自身交际实践活动去刻感受中国传统文化的魅力所在，并将之贯穿到日常的生活学习和工作生活中。

2.将传统文化与校园文化相结合

校园文化建设是加强学校德育建设工作的有效组成载体，也必然是加强在校大学生自身思想道德素质教育工作不可或或缺少的重要组成条件。校园文化不仅反映了整个学校以及全体老师教职工的一种精神面貌，对逐步提高在校学生的思想道德水平也具有一定的积极影响。它可以从传统文化价值观和文化实践两个不同的方面纳入中国传统优秀文化的范畴。”“爱国微视频展”定期在高校举行。学生参与活动的策划、主题的选择、导演和表演。拍摄完成后，制作成微博和视频，在全校进行展示;学校举办“讲家乡变迁，感恩伟大祖国”主题文化演讲比赛，把思想政治教育活动带出文化课堂，融入校园文化教育活动，让学生在文化活动中充分体验强烈爱国主义思想感情和维护民族团结的伟大精神，激发学生的强烈爱国主义思想情感;学校创办"立德国学社"，传承古代国学教育经典、弘扬传统中华文化。这些交流活动积极营造了浓厚的民族文化氛围，不仅为传统文化艺术爱好者提供了交流学习的良好机会和作品展示的良好平台，更有力提升了当代中国大学生的中华民族文化认同感和富有时代感的使命感。

3.充分利用网络平台，做好宣传工作

互联网信息具有广泛传播信息范围广、速度快、方便等多大特点，成为我国大学生信息群体中一种备受社會关注和广泛喜爱的一种新型信息媒介。为积极开展思想政治教育、文学艺术教育，高校应充分重视利用互联网信息工具，利用现代互联网技术做好教学信息工具，传播思想政治教学和传统文化内容的新理念。学校通过建立专门的学校网站，及时收集、整理、公开展示最新的教学理论、研究成果、学校教育新闻、校园生活趣味性博客文章等，并定期发布更新学校网站相关内容，让广大学生随时随地了解自己学校从事思政政治艺术教学的最新动态。其次，学校还将相应考虑设置在校师生之间互动交流平台，让在校师生随时随地在线上平台进行互动交流，老师们也可随时在线解答在校学生常见疑问，并及时在线上传学校相关学生课堂教学资料、课后预习作业、讨论学生话题等，让全校师生充分参与互动。除此之外，学校还建议可及时设置学生相关的学校微信号和公众号、微博等，并将学校相关教学资料及时进行推广发送给在校学生，做到全面教学宣传。同时，老师还随时可将自己的校外课程内容录制成授课视频并及时上传到学校相关教育网站、网页和相关论坛，将传统文化融入到日常的生活当中，让在校学生们享有丰富的课外学习互动资源。

三、结语

综上所述，传统文化对我国大学文化建设工程具有重要指导意义，现代大学生应该更多的了解相关的文化内容，积极学习传统文化精神内涵，提高自身的思想境界。高校教师应该积极采取有效教育措施将优秀传统文化有效运用融入发展到学生思想理论政治素质教育当中，提升大学生的民族特色精神文化意识，将正确的思政治意识有效运用并融入到实际学习生活当中，培养出大学生健康的生活态度，全面着力提升现代大学生的思想综合文化素养，真正充分发挥学生思想理论政治素质教育的积极带动作用。

参考文献

[1]孙梦荻.基于传统文化视域下的高校思政教育教学策略[J].商情，2020，000（011）：258，134.

[2]罗美英.高校网络思政教育与传统教育互动共存[J].新闻战线，2015（06）：100-101.

作者简介

雷玉婷（1991.02.10—），女，信阳人，郑州商学院，硕士，研究方向：思想政治教育。