践行新时代教书育人的探索

李伟娟

[摘 要]家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径。为了学生的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量。教师真诚地对待每一个孩子，赢得家长的认可和信任;家长支持教师、配合教师，抱着和老师一致的信念共同教育孩子，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，引导孩子健康快乐、积极向上发展。就作为班主任如何和家长携手合作，让祖国的花朵沐浴着温暖的阳光欣然怒放，谈谈所作的探索。

[关键词]网络互联平台;家访;快乐阅读;寓教于乐

[中图分类号] G626[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）24-0085-02

家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径。为了学生的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量。教师以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，尊重、理解、宽容每个孩子，真诚地对待每一个孩子，赢得家长的认可和信任;家长支持老师、配合老师，抱着和老师一致的信念共同教育孩子，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，引导孩子健康快乐、积极向上发展。下面我就作为班主任如何和家长携手合作，让祖国的花朵沐浴着温暖的阳光欣然怒放，谈谈所做的探索。

一、搭建网络互联平台，让孩子在健康的沃土里成长

随着网络的快速发展，大部分家长都使用了智能手机。作为班主任的我在一开学初就建立班级微信群，与家长开展及时有效的双向互动交流，如，利用自习、课间、活动等时间拍摄学生在校的视频或照片放上群，让家长能及时关注和了解自己孩子在校的表现。又如，利用微信的群聊模式发信息，及时告知家长孩子存在的问题、造成此问题的原因和希望家庭配合教育的具体要求。

每学期学校都会组织学生进行一次学科竞赛。竞赛前，我会在家长微信群发布一条信息，请家长一起提醒孩子考试注意事项，配合做好考前工作，让孩子胸有成竹赛出好成绩。孩子在家长和老师的监督和鼓励下，信心倍增，全力以赴，每次竞赛都获得喜人的成绩。所以，构建网络互联平台，可以加快家校沟通的频率，提升沟通的效果，促进学校和家庭在班级教育上目的一致、策略统一，共同促进孩子的健康成长。

二、多种形式家访，共建孩子健康成长的绿洲

为了让学校与家庭建立密切的联系，达到家校合力共同教育孩子的目的，我以班级为单位，响应号召，在寒冷或炎热的假日以及周末积极地开展家访活动。

我在家访前先制定好家访的路线，并对每一位学生在校的表现、学习及发展情况了然于心。我和科任老师走街串户，与学生、家长们见面谈心，了解学生在家看电视、玩手机的时间，平时和周末在家学习的时间以及在家是否主动做家务等情况，反馈孩子在校的学习情况、进步与不足，宣传安全教育，并对如何科学合理地安排好学生的假期生活进行耐心指导。

除了例行的上门家访外，我还利用了电话家访、短信家访、视频家访、微信家访等多种创新方式作为辅助手段，开展多种形式、多种渠道、全面覆盖的家访工作。通过家访活动，家校在互相交流、沟通了解的基础上，缩短了距离，加深了感情，共同营建孩子健康成长的空间，使教育变得生动而有活力。

三、倡导快乐阅读，让孩子在书海中畅游

“读万卷书，行万里路。”为了培养学生良好的阅读习惯，推动学生整体阅读水平的提升，我在班上开展了“我阅读，我快乐”的课外阅读活动，并且专门建立一个微信读书群，希望家长和老师互相配合，共同引导、鼓励、督促孩子们多读书。孩子认真看完一本书，家长就签名，看看哪些学生看书最多。

实施读书计划大半个学期了，群里面记录了学生们天天勤奋看书的身影。学生们坚持看书的习惯叫我赞叹，家长们坚持督促孩子看书的精神更让我感动。这个读书活动既培养学生们的读书兴趣和习惯，同时也培养了孩子们的毅力和恒心。

为了表扬坚持看书的学生，家委会买了两三百本崭新的课外书奖励给他们。家校合力开展读书活动，让学生们爱读书、读好书，开阔视野，增长见识，他们宛如在天空般广袤的书海里，挥着翅膀恣意逍遥。

四、寓教于乐，让孩子在活动的乐园里成长

1.建设班级文化活动篇

班级文化是学校校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了营造一个“书香飘教室，文化满校园”的班级文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，家委会及部分热心的家长协助班级创新，开展班级的文化建设活动。

从百忙中抽空来的几个家长勤快地和学生们一起把教室清洁干净：风扇上厚厚的灰尘没有了，门、窗明亮多了，桌椅摆整齐了，地板干净得照出人影！家委会会长带领广告公司的工作人员到教室安装、布置文化背景墙。其他家委会成员有的帮忙摆花架，有的站高贴励志名言，有的捧着盆栽匆匆赶来……经家长和学生们的努力，宽敞明亮的教室被装扮得清新脱俗，处处充满爱意，充满活力，充滿斗志。家委会以及其他家长陪着孩子们团结拼搏，欢乐前行，为孩子们营造一个舒适、愉快、美好的成长环境！同时，孩子们在参与活动的过程中，在家长行为的感染下，班集体主人翁精神更强烈了，攀登学习高峰的信念更积极了。

2.“庆三八 ·感恩母亲”活动篇

在“三八”妇女节、母亲节、父亲节期间，学校启动孝敬父母的活动，让学生给父母过一次生日、给父母洗一次脚、帮父母做一项家务、写一封感恩的信等，让孩子与父母互相交流，增进感情。

我和家委会的家长们精心策划了一次“庆三八·感恩母亲”主题活动，让孩子们感悟生命的真谛，懂得我们的成长离不开父母的养育之恩。

现场的一幕幕都激动人心，纵有千言万语，都道不尽我们对妈妈的爱。孩子们表示要在日常生活中以实际行动来表达对妈妈无尽的爱，要感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助！

每一次的活动都富有创意！让孩子们深受教育。家委会提前购买礼物，协同布置场地，维持秩序……家校合力，共同丰富孩子们的校园生活，丰富孩子们的精神世界，让孩子们在欢乐的天地中成长。

3.“家长走进教室”活动篇

创新推出“家长走进教室”的班级管理方式。组织家长自愿报名参加，每天安排一名家长到教室里与孩子们一起读书、学习、做作业，零距离体验教学情境，全天了解孩子学习情况，协助班主任共同管理。“家长走进教室，参与班级管理”活动在学生、家长、老师、学校之间搭建了一个共促、共享、共通的平台，受到家长的认同和孩子们的喜爱。

总之，家校沟通重在真诚，真诚的沟通会赢得家长的心，也会赢得家长的信任。家校携手，不断提升孩子管理学习和管理自己的能力，培养出德智体美劳全面发展的学生。家校合力，做孩子心灵的航标，把孩子们一步步引领到充满阳光、充满笑声的学海中，如树苗在湛蓝湛蓝的天空下茁壮成长，如花朵在姹紫嫣红的花园中争奇斗艳。为了那万紫千红的春色，我愿做一座朴实的桥，搭起学校家庭沟通的桥梁。在探索新时代教育工作中不断总结，面对新形势继续探索家校合作的新思路、新方法，让孩子们的双翼更加丰满有力，展翅翱翔在成长的广袤碧空里。

（责编 韦淑红）