立人以行，立学以远

赵芬

摘要：在学生阶段，学生还没有形成健全的人格。人生观，价值观还不够成熟，正处在人生发展的重要阶段，学生阶段所受的德育教育，对于他们以后发展来说奠定了基础。所以需要加强德育管理，重视对学生的德育培养。教育并不是单方面的，而是通过德育，智育，体育，美育各个维度，共同促进对学生的教育。德育管理是十分有必要性的，要想成才必须先成人，德育是其他教育的基础，当他掌握了越来越丰富的知识以后，获得了更多的技能以后，如何将这些技能运用到正确的地方去，就取决于他们的个人品德。我校是一所典型的农村中心小学，我校的“行”文化“我能行”代表着一种积极乐观的心态，是学校教育应当培养学生的非智力因素之一，所以要培养：身心强健、品行高尚、善思会学、志存高远的“四行儿童”学生。

关键词：德育管理，仁和校园

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-356

引言

老师作为一个教育工作人员，对于学生在学校中所接受的教育有着重要的影响，那么对学生进行德育教育，构建优秀的班集体，也是老师义不容辞的责任，作为教师来说，不能只重视学生在成绩方面的提升，素质教育。结合我校的行文化，培养班级中每一个个体的德育意识，相信每个孩子都能行，进而构建一个优秀的班集体。培养学生树立正确的道德观念，为他们长远的发展打下坚实的基础。

一、德育教育具体策略

（一）建立有效的管理制度

对任何一个学生的发展来说，集体环境都是十分重要的，环境对学生人格塑造是十分重要的。所以教师要为学生创造良好的校园环境。对于任何一个集体的发展来说，有效的管理制度都是十分有必要的。而班级也是一个集体，如果我们想要其稳步发展，必须要制定完善的管理制度。而在学生自觉性不是很高的状态下，有效的管理制度就显得更加必要了。有效的管理制度可以规范学生们的行为，如我校成立了“自管会”，让学生自主管理，教师可以通过全班一起讨论的形式，教师提出一些建议，同时采纳一些学生的合理建议，然后再经过教师的研讨，筛选以后，结合班级实际情况建立符合班级现状的制度，并严格遵守下去。需要不断地完善管理制度，并且需要严格的落实班级管理制度，不能够模糊管理制度的公信力。

（二）加强家长与学校的合作

学校对于学生的教育来说是十分重要的，但是家庭对于学生的成长也是十分重要的。因此教师要积极构建与家长之间的沟通桥梁。针对学生在家和在校的表现一起制定相应的培养计划。除去学校的课堂教学之外，教师还应该与家长沟通，让家长意识到家庭教育的重要性。比如说让家长也要培养孩子的诚信观念，不能撒谎，要做到“言必出，行必果”，加强学生们的道德观念，通过这些实践项目，让学生们在实践中得到自己的感悟，从而有效地促进学校对于学生进行德育管理。

（三）在课堂中融入行远教育

义务阶段的教育对于学生们所受教育的整个历程来说，都是十分重要的事，以后学习的基础。在学生阶段接受到有效性的教育，接受到高水平的教育，对于他们的学习生涯来说是十分重要的事。教师们需要通过一些方法引导学生积极参与课堂。提高课堂参与度，提升课堂有效性。结合我校“行”文化可以开展“能行课程”系列，“雅行课程”系列，“慧行课程”系列，“远行课程”系列等一系列针对性课程。达成“守望乡村、敬业爱生、博学善教、立己达人”教师发展目标，努力实现“办一所高质量、有特色、好口碑的美丽乡村学校”的高层次目标。

二、德育课程的具体内容

（一）继承求真务实的优良传统

第一点要继承求真务实的优良传统。如今的事业都是先辈们一步一个脚印走出来的。任何伟大的事业都需要脚踏实地的奋斗，新一代中国青年需要继承求真务实的优良传统。在生活实际中，不能好高骛远，只幻想自己可以拥有什么，而不去做出努力，那么永远是空想，而不能真正实现自己的理想。学生们需要对自己的未来有明确的规划。如今是和平年代，不需要上战场打仗，但是身为学生来说，学习岗位就是自己的战场。通过回顾以往的革命历史，会发现，如果要推动社会的进步，创造社会价值，与一个人本身的综合素质是有很大关联的。有扎实的文化基础，才能为以后科技创新奠定基础，在学习中，要引导学生不畏艰难，寻找攻克难题的方法，这有助于提高他们自身的品德修养，担负起他们自身的历史责任。任何伟大的事业都是需要通过奋斗得来的，而不是通过空想得来的，要让学生把锁定的目标具体化，一点一点的实现每一个小目标，稳步前进，最后实现阶段性的人生目标。

（二）修身立德

第二点需要修身立德，解放思想。一个人要想成才，他首先需要成人，只有以高的道德标准要求自己，才能够不被贪欲蒙蔽头脑，做到取舍有度。从而不会在以后的工作中犯下巨大的失误，做到清正廉洁，一身正气。要从他们的学生时代培养他们良好的品德，为以后他们走向社会打下基础。同时，一个人的思想境界也会影响一个人的道德标准。拥有比较高的思想境界的人，就会有比较高的道德标准，从而用较高的道德标准去约束自己的行为，时代在不断变化，国家形势也在不断发生变化，国际形势也在不断发生变化，只有解放思想，放眼看世界而不拘泥于自己的小天地里。才能够将事业建设做到与时俱进，与国家发展相匹配。如果墨守成规，故步自封。那么所做的努力可能会与时代脱轨。所以也要拓宽学生的眼界，提升他们的思想境界。

结语

结合上文所述，在学生阶段，正处在人生发展的重要阶段，该阶段所受的德育教育，对于他们以后发展来说奠定了基础。所以需要加强德育管理，重視对于学生的德育培养，培养他们树立诚信意识。让我校“我能行”的口号，伴随他们在今后的成长道路上，越行越宽广，越行越远！

参考文献

[1]张瑞，黄艳珠，《道德与法治》课中运用道德叙事法的路径研究。辽宁师范大学，2017

[2]张彦雄，浅析现阶段德育教育存在的问题及对策。学周刊，2018（4）：60-61.