全民健身背景下高校健美操教学的优化

许治华

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-047-01

摘  要  随着社会经济的发展和人们对健康生活的热切追求，作为在高校体育教学体系中占据重要位置的健美操课程教学也需要与时俱进，不断提升课程教学的质量。基于此，本文首先对高校健美操教学现状进行分析，然后提出全民健身背景下高校健美操教学的优化策略，旨在促进高校健美操教学的健康发展。

关键词  全民健身  高校  健美操教学  优化

随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平较之以往得到了极大提升，越来越多的人开始关注健康生活。健美操运动作为一项深受我国群众喜爱的体育项目，在全民健身背景下得到了越来越多人的关注。尤其是在高校体育教学中，健美操也以其独特的魅力吸引了众多大学生。为了更好地在健美操教学中落实国家全民健身计划，不断提升健美操课程教学质量，实现高校素质教育全面型人才培养目标，对高校健美操教学进行优化策略探讨是非常有必要的。

一、高校健美操教学现状分析

目前，健美操教学实践中存在着诸多问题。一是部分高校领导层和授课教师对健美操教学还存在着一些错误的认知，没有意识到健美操课程的重要价值，对课程的重视度不够，课程教学管理较为混乱。二是部分高校健美操教师的教学理念较为落后，教学方法也以传统的灌输式为主，过分注重健美操的肢体动作是否标准，忽视了对学生审美等综合素养能力的提升。学生虽然对健美操感兴趣，但是由于教师的教学方法不得当，导致学生的学习兴趣逐渐丧失，教学效果始终得不到提升。三是部分高校的健美操教师是由其他体育项目的教师兼任，教师自身缺乏系统的健美操专业能力，后续的在职继续教育也没有跟上。四是部分高校健美操教学场地和相关器材还不完善，资金投入较少。

二、全民健身背景下高校健美操教学的优化策略

（一）加强对健美操课程教学的重视

高校领导层和健美操教师应当加强对健美操教学的重视程度。在进行教学管理和教学实践中，要结合全民健身的理念，对健美操课程的内容和教学模式方法等进行科学优化。首先，高校领导层需要组织成立健美操教研小组，根据本校学生的学情特点对健美操课程教学进行规划和设计，以帮助学生循序渐进地掌握健美操课程的內容，并能使学生在锻炼身体、培养能力的同时养成终身体育锻炼的好习惯。其次，高校领导层应当增加对健美操课程的资金投入，对相关的运动场地和教学配套器材予以完善，同时加强对健美操运动的安全保护工作，由此可使健美操教师更好地借助设施开展教学，实现教学质量效果的提升。最后，高校领导层需要加强对健美操价值的宣传工作，利用学校的宣传栏、广播和教学网站等向学生传输健美操的相关知识，同时将教学和比赛相结合，通过校内比赛、校际联赛等吸引和促进学生健美操学习，营造和谐的校园健美操运动健身文化。

（二）加强健美操教师师资力量建设

高校健美操教师的教学水平与健美操课程的教学质量之间呈正向关系。高校要加强健美操教师师资力量建设，以便更好地提升教学的质量和效果。在全民健身背景下，高校健美操教师应当具备除健美操专业技能之外的多学科技能，并具备较强的计算机操作能力、沟通管理能力等。故此，高校在进行健美操教师队伍建设的过程中，需要从两方面入手：一方面是要加强对健美操专业人才的引进力度，改变由其他体育项目教师兼任健美操教师的现状，同时对在职的健美操教师进行定期的“线上+线下”教学培训，不断提升教师的教育教学水平;另一方面是要定期举办不同院校间健美操教师的教学研讨会，并基于互联网技术开发网络教师教学信息共享交流平台，以加强不同院校间健美操教师的交流与学习。

（三）优化健美操教师的课堂教学方式

在全民健身背景下，高校健美操教师传统的教学方式已经不合时宜，急需进行创新和优化，以便更好地激发学生的学习兴趣和提升教学的效果。在健美操教学实践中，教师首先需要贯彻“以学生为本”的教学理念，扮演好引导者的角色，充分激发出学生的主观能动性，注重对学生综合素养能力的培养。其次，教师需要鼓励学生对健美操内容和形式进行自主创编，以分组教学、混合教学等方式加强学生之间的合作交流，同时利用微信群、QQ群等新媒体渠道及时解答学生课后学习中的困惑，加强师生间的互动交流，帮助学生加深对健美操知识的理解。最后，教师的课程教学设计应当具备一定的趣味性，能够激发出学生的学习兴趣，并且在课程考核方面将定量指标和定性指标结合起来，对学生进行多方面考核，使得考核结果能够反映出学生的综合素质能力。

三、结语

在全民健身背景下，高校进行健美操教学优化是非常必要的。高校应当以全民健身教学思想为指导，加强对健美操教学的重视、加强师资力量建设和优化课堂教学方式，紧跟时代发展的步伐，不断推动健美操教学的可持续发展。

参考文献：

[1]黄晶.全民健身视角下高校健美操教学优化途径探析[J].文体用品与科技，2021（12）：9-10.

[2]侯春秀.全民健身背景下高校健美操教学的改革分析[J].当代体育科技，2020（34）：3-5.