论马克思主义关于人的全面发展思想

瞿晶晶

摘 要：马克思恩格斯认为全面发展的人应当是“现实的个人”，是具有生命体征的自然人，是从事劳动实践活动的人，是在社会关系网中的人。因此他们对人的全面发展思想、内涵进行了更深层次的解读，深刻阐述了人的全面发展思想内涵应该主要包括的几个方面，即人的需要、交往关系、能力以及个性等的全面发展。人的全面发展思想内涵对于当代的启示，主要包括进一步增强对自然的保护意识、不断增进人民福祉、运用好教育这一手段以及增加对自由时间的占有等。

关键词：现实的人;人的全面发展;思想内涵;实现路径

中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.040

马克思恩格斯以现实的人为考察对象，从“现实的人”这一概念出发，理清了现实与意识的关系。马克思恩格斯探究分析人的本质时，不是从抽象的人的概念出发，而是以从事实践活动的“现实的人”及其社会关系为起点，立足于现实世界，更深入地考察论述“人”的本质。正是基于现实的个人的规定性，才使得“现实的人”这一概念得以形象具体，使对人的认识从抽象回到了现实，使对人这一概念的理解从精神层面转到了实践层面。

1 关于“现实的人”的概念的论述

1.1 人是具有生命体征的自然人

真实的肉体的存在是“现实的人”存在的首要前提。人只要有生命体征，有生命的存在即人只有活着才能进行生产劳动，才能进行着最为基本的实践活动。在实践活动中，人才能在生产和交换的过程里产生同自然与社会的关系，找到自我存在的价值。有生命的肉体的存在是“现实的人”的前提这一点，切实证实了人是自然的存在物，人离不开自然这一观点。人之为人的前提条件就是人先产生了人这个主体，有真实的肉体的存在，并在物质活动中不断生成人的意识，同时又不断去进行生产的实践活动。

1.2 人是从事劳动实践活动的人

马克思认为人之所以具备现实性这一特性，是因为其受各种社会关系的制约和影响，包括政治、经济、思想以及社会关系等的制约。人是劳动、社会关系、能动性与个性等的统一。马克思认为社会意义上的人，创造性的劳动才是人的真正本质。人的本质力量要通过创造性的劳动才能发挥智慧，从而展现超生命的自我。劳动作为一种基本的实践活动，此时的劳动是作为一种谋生手段而存在的必须进行的工作，不然就无法维持正常生活。然而，随着人工智能、大数据不断进入人们的现实生活，以往的简单化的自动化的工序已经可以逐渐由机器来代替和完成了，此时人的价值则更多的是体现在创新性劳动中，此时的劳动并不只是作为一种谋生的手段而存在，是人作为人这个主体可以真正实现自我价值的手段。

1.3 人是在社会关系网中的人

每个人都是社会关系网中的人，每个人都是社会关系网里的个体和集体。马克思恩格斯认为人在实现自己本质的过程中，还创造和生产了人的社会联系。现实的人的交往实质就是一种社会活动与社会享受。人必须在固定的社會关系网中，生活在现实的社会中，才能产生交往、进行交往。因为单个人的活动无法自给自足，因此人必须处于人与人的关系中，才能进行交往活动，而在这过程中，人是交往活动的唯一中介。人必须与人产生链接，在不断的交往中，找到自己的定位，实现自己的价值。

2 “人的全面发展”思想内涵的丰富

马克思恩格斯对人的全面发展思想、内涵进行了更深层次的解读，认为人的全面发展思想内涵应该主要包括以下几个方面，即人的需要、交往、能力以及个性的全面发展。

2.1 人的需要的全面发展

人的需要是在改造自然、社会以及自身的过程中不断发生变化的，不断产生了进一步的需求——即满足这一需要的渴望。而满足这一需要的渴望会促进更深层次的需要的产生，同时产生满足这一需要的行动。马克思肯定了需要的增长对意识发展的促进作用，对社会历史的推动作用，随着社会的发展，人的需要在不断得到提升，从而推动人的发展。当然，同时意识的发展也会影响需要的变化。例如，当人们的生活在吃穿住行的质与量等方面都无法得到充分的保证时，自身的生活质量和思想也就无法得到进一步的提高和进步，其需要也会受到相应的限制。

2.2 人的交往的全面发展

人的交往的全面发展包括交往活动和交往主体的全面发展。人的交往活动的全面发展，具体包括生产实践活动与交往实践活动。人的交往关系的全面发展主要是指让人的实践活动成为一种符合自身主观愿望与自由意志的行为。马克思说“人也生产社会”，其真实的含义是人作为生产者，不仅生产劳动产品，而且也生产新型的社会关系。马克思肯定了现实的个人具有社会属性。人只有在是更为丰富与完善的社会关系当中，才能切实依照自己的兴趣和擅长来选择所要从事的工作和职业，这是共产主义社会的美好愿景，而每个人自由而全面的发展，同时占有自己的本质是实现共产主义社会的基础和前提。交往所体现的是人格与人格之间直接互相承认的关系，通过这种交往，人不仅实现了自己的人格，而且还实现了他人的人格。

2.3 人的能力的全面发展

人的能力的全面发展主要是强调人的发展多维性，具体包括其智力、体力、品质和个性等能力可以得到均衡发展。只有人的能力延伸到了生活的方方面面，能力得到了全面的发展和提升，才能成为更为全面的自己。“个人怎样表现自己的生活，他们自己也就怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”当人对自我的正确认识变得更容易，进而更全面时，人的能力就可以得到进一步的提升。人可以不被特定限制在一定的生产活动范围，而可以在社会的各个部门中切实依照自己的兴趣和擅长来选择所要从事的工作和职业，是其能力得到全面发展的体现之一。人的能力的全面发展与所处的生活实际环境相关，在更好的条件下，人的能力可以得到进一步的全面的发展。

2.4 人的个性的全面的发展