初中体育教学中如何有效利用体育游戏

卢岩嵩

摘要：当前时期，在展开初中体育教学时运用何种方式能够进一步保证整体的教学质量是非常重要的，而提出运用体育游戏来辅助体育教学则能够最大程度的调动学生学习的积极性，促使传统教学课堂得到有效改良，学生也将会更加积极地参与到学习活动当中，通过课堂学习塑造出强壮的体魄。因此，本文针对初中体育教学中如何有效利用体育游戏进行深入分析，结合实际情况提出关于体育游戏的正确应用方式。

关键词：初中体育教学;体育游戏;应用方式

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-133

引言

在进行初中体育教学时，传统的教学方法通常是教师讲解理论知识加上动作示范，而这样的教学方法极易促使学生产生厌倦感，并且不利于学生的全方位发展，久而久之，学生也会对体育运动产生抵触心理，这样是更容易降低整体教学效率。因此，教师便应当结合好实际教学内容，合理地代入体育游戏进行教学，通过运用体育游戏来辅助教学，避免学生对体育运动产生错误的认知。

一、在教学导入环节应用体育游戏

在一堂初中体育教学课当中好的教学效果离不开课堂导入的合理设计，课堂导入也能促使整个教学过程更加顺利，学生能够集中注意力投入到接下来的学习活动当中。因此，教师在运用体育游戏时便可以结合体育游戏的特点来设计课堂导入，借由体育游戏来调动起学生的积极性。首先，教师在运用体育游戏时一定要把握体育游戏的灵活性，确保体育游戏是符合学生实际需求的。其次，在设计体育游戏时应当保证体育游戏的趣味性，这样才能够集中注意力、避免学生产生错误认识，认为体育运动是枯燥乏味的。比方说，在带领学生进行篮球运动时教师在课堂导入环节可以设计运球小游戏，组织每两名学生为一组，一名学生要运球带球跑，另外一名学生则要防守，在各小组当中决出胜负。最后，每个小组的胜者再两两组队进行比赛，通过运用这样的方式能够充分地调动起学生的运动热情，在这样的教学导入中学生也会保持极高的积极性，更容易认真听教师接下来所讲解了理论知识，从而达到更好的教学效果。

二、在教学技能环节应用体育游戏

当前时期，人们愈发的重视起初中生的身体素养，并且，我们也明白要想促使学生能够获得更好的学习状态，帮助学生进行适当的放松运动是非常重要的，这也便需要充分地调动起学生对运动的热情，合理地应用好体育游戏来设计每一个教学环节，从而能够充分地凸显出体育游戏的价值，促使学生对体育运动产生明确的认知。通常情况下来讲，教师运用多样化的教学方法更容易增强学生的学习效果，促使学生获得较高的运动水平并且最终实现学习目标，但是，在传统教学当中一般都是教师进行示范、学生被动接受教师所讲解的知识点，这样的教学方式对于学生来讲是比较枯燥和乏味的，学生也容易在训练活动当中逐渐失去兴趣，难以切实地凸显出体育课堂教学的实际效果。基于这样的实际情况，教师在进行教学时便应当合理地运用体育游戏来改善技能教学环节的方式。比方说，在教学足球运动的相关技巧时教师便可以设计体育游戏活动，促使学生参与到游戏当中，并且在完成比赛之后对学生的实际表现进行奖励和一些小惩罚。通过运用这样的方式能够有效地调动起学生对足球运动的积极性，促使学生切实地参与到足球运动当中并且获得良好的运动效果，讲解体育技能也不再那么的枯燥、更加符合学生的学习习惯。

三、在教学收尾环节应用体育游戏

在一节课快要收尾的过程中，教师要合理地运用好体育游戏来对此节课进行总结，此时，教师并不需要为学生设置一些强度比较大的训练活动，因为很多学生在学习到此环节时都会认为有一些疲惫感，因此，教师要为学生安排一些比较轻松的体育游戏，这样才能促使学生的身体和心灵得到放松，平复上一阶段运动的激烈节奏。因此，教师应当设计一些团体体育游戏活动，通过运用这样的方式来促使学生进行团结协作，比方说，在展开过长跑运动之后教师可以结合长跑运动来设计一个小游戏，组织学生进行800米跑，并且将学生两两分为一组，学生在进行800米跑时另一组学生要对跑步的学生进行观察，分析其动作是否存在错误，看一看是哪一组学生跑步动作最准确、用时最短。在一组完成之后另一组学生开始跑步，而第一组学生进行观察通过用这样的方式能够促使学生感到放松，并且也是对对本节课程学习的一个总结，学生在此过程中也能通过小组合作产生团结协作的能力，这样既利于保证整体的教学质量又利于发展学生的多方面能力，对学生来讲是非常重要的。

结语

综上所述，在展开初中体育教学活动时，通过合理地应用体育游戏能够进一步增强整体的教学效果，促使学生对体育学习产生足够的兴趣，这样对强学生的体魄、促进学生多方位发展是有着极大辅助作用的。因此，在实际教学当中教师也应当结合教学目标和学生的学习情况融入体育游戏、设计出更適合学生的教学方案，通过发挥出体育游戏的价值来提升初中体育教学的整体效率。

参考文献

[1]马英. 初中体育利用游戏实施有效教学的思考和研究[J]. 当代体育科技， 2014（17）：75-75.

[2]叶如剑. 体育游戏在初中体育教学中的有效应用探究[J]. 作文成功之路（下）， 2013（6）：84-84.

广西百色市田林县初级中学