多媒体教学在高中政治课堂中的应用策略

张彩风

摘要：随着诸多电子设备出现在高中阶段的课堂中，越来越多的教师都会在课堂中使用这些设备来对学生进行多媒体教学。因为许多高中阶段的学生认为课堂是无趣的，而多媒体教学可以让学生产生对课堂的兴趣，从而在课堂中进行高效学习。最重要的是多媒体教学能够与高中政治课堂完美的结合到一起，本文就将结合笔者的教育实践经验，简单地谈一谈多媒体教学在高中政治课堂中的应用，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大政治教师提供一些帮助。

关键词：高中政治课堂;多媒体教学;直观学习;拓展知识;丰富课堂内容

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-108

自从21世纪以来多媒体教学就成为了每个阶段的课堂中不可缺少的一部分，非常多的教师都会使用这样的教学方法。因为使用多媒体设备进行教学能够更加方便，教师讲授一些课程，也能够提高学生在课堂中的学习效率。最重要的是使用多媒体设备进行教学，能够节省课堂中宝贵的时间，而高中阶段的学生最缺的就是时间，政治教师可以使用多媒体教学节省出更多的时间来让学生学习一些额外的知识，这样才能够增加学生的知识积累，让学生能够面临非常重要的高考。

一、使用多媒体设备能够让学生直观学习知识

高中阶段的政治学科知识点非常多，而且非常零碎，但是这些知识点也非常重要，是要考察的内容。政治教师在对学生进行教学时就可以使用多媒体设备，因为使用多媒体设备能够将这些零散的知识归纳到一起，从而让学生直观地进行学习。这样才不会分散学生的注意力，让学生能够集中精神的掌握一系列的知识，让学生形成自己的记忆网络。而且政治教师使用多媒体设备来对学生进行教学，也能够让学生进行系统的学习，这样能够让学生结合自己的情况进行查漏补缺，从而保证学生的能力。

例如，在进行“世界文化的多样性”一课的讲授时，我在讲授本节课的内容之前，让学生结合自己的生活经验，想一想自己过年时都会有哪些活动。当学生回答了我的问题后，我让学生再说一说国外的一些国家会在过年时有哪些活动。但是班级中很少有学生回答我提出的这个问题，于是我就使用多媒体设备来将和本节课的相关的知识系统的放到一张图片内，这样能够让学生更加直观地学习到一些国外的文化。我通过在课堂中使用多媒体设备来对学生进行教学能够让学生学习到一系列的知识，这样能够让学生形成自己的思维网络，当学生想到一些知识，就会联想到另一些知识。

二、能够使用互联网来给学生拓展知识

在这个飞速发展的社会中，每天都会有许多新奇的事物出现在人们的生活中。而且也会有人将非常多的知识传输到互联网上，政治教师在进行教学时，就可以使用互联网来让学生学习互联网中庞大的知识，这样能够开拓学生的眼界，也能够增加学生的知识储备，让学生应对，即将要到来的高考。但是政治教师在引入一些知识时要结合学生的情况，并且要严格地挑选引入到课堂中的知识。因为并不是所有的内容都会对学生起到一个正面的作用，这就需要政治教师的严格把控。

例如，在进行“传统文化的继承”一课的讲授时，我就使用多媒体设备给学生展示了一些美人传承的中国传统文化。我让学生通过多媒体视频的方式了解了这些传统文化的处境，不仅如此，我还给学生播放了一些记录短片，让学生能够进一步了解中国的传统文化，这样能够让学生感受到中国文化的魅力，从而更加喜欢自己的祖国。我通过使用互联网的方式将互联网中的一些知识带入到课堂中，以此来开拓学生的眼界，增加学生的知识储备。这样能够让学生改变对高中政治课堂的印象，从而喜欢上政治课堂，并在课堂中掌握更多的知识。

三、能够丰富高中政治课堂中的内容

当提到高中阶段的政治课堂时，许多学生都会露出一种不耐烦的深情，因为政治学科需要背诵的内容非常多，这就让原本枯燥的课堂变得更加无趣。所以政治教师在进行课堂教学时，应该要丰富政治课堂中的内容，这样才能够让学生喜欢上政治课堂，从而认真地参与到课堂中。多媒体教学有着多种多样的方式，政治教师就可以使用多样化的多媒体教学来带领学生进行学习。这样不仅能够再次让学生产生对学习的兴趣，也能够让学生度过一个多彩的政治课堂，从而让学生改变对课堂的看法。

例如，在进行“文化创新的源泉和作用”一课的讲授时，我就发现许多学生的学习积极性并不是很高，当我发现了这个情况后，我就使用多媒体设备来给学生讲述了一些中国文化的创新，让学生知道文化创新的源泉和作用。当学生观看完这些内容后，我让学生结合之前所学的和文化相关的知识和自己的生活经验来对这些情况进行一个全方面的分析。这样能够让学生牢记和文化创新相关的知识，而且也能够锻炼学生解决问题的能力，让学生能够应对即将要到来的高考。

总的来说，在高中阶段的政治课堂中使用多媒体设备对学生进行教学是非常有必要的，这就要求政治教师要不断地学习，紧跟时代的潮流，这样才能够熟练的使用多媒体设备等一系列电子产品对学生进行教学，从而提高学生在课堂中的学习效率。因为多媒体教学不仅能够让学生直观地学习政治知識，也能够系统地让学生掌握一些知识;而且政治教师也可以将互联网上庞大的信息和知识带入到课堂中，以此来增加学生的知识储备，锻炼学生的相关能力;使用多媒体设备进行教学，还能够丰富高中政治课堂中的教学内容，让学生有一个非常良好的课堂体验。

参考文献

[1]黄瑞金.构建高效课堂 彰显政治魅力——浅谈新课程下高中政治高效课堂模式[J].才智，2013（05）

[2]贾小娟.“四化同步”打造高效课堂——以人教版高中政治《世界是普遍联系的》教学为例[J].教育科学论坛，2016（04）

西宁市第四高级中学